Nivel del lenguaje Fonológico Rango etario 5 a 6 años

ACTIVIDAD Nº 1
Habilidad a trabajar Fonema /rr/ Estrategias terapéuticas Acento enfático
específicas
Nombre actividad Descripción Instrucción Materiales Tiempo Criterio de logro
Contando palabras Al usuario se le presentaran “Aquí hay unas - 10 15 minutos L: 10 estímulos
diferentes imágenes de imágenes, tú me imágenes
ED: 5 a 9
objetos u cosas con el fonema dirás que cosas son, de diversos
estímulos
/rr/. En la parte inferior luego en los objetos
tendrá la cantidad de cuadrados de abajo NL: 4 a 0
- lápiz de
cuadrados según corresponda pintaras el que estímulos
color
a el número de silabas que corresponda a la
tenga la palabra /rr/ según la
palabra”
El niño en primera instancia
deberá ver la imagen y
verbalizar el nombre del
objeto u cosa presentado,
luego deberá colorear el
cuadrado que contenga el
fonema /rr/

ACTIVIDAD Nº 1

Instrucción: “Aquí hay unas imágenes, tú me dirás que cosas son, luego en los cuadrados de abajo pintaras el que corresponda a la
/rr/ según la palabra”
Nivel del lenguaje Fonológico Rango etario 5 a 6 años
ACTIVIDAD Nº 2
Habilidad a trabajar Comparación de silaba inicial Estrategias terapéuticas Repetición
en palabras bisílabas específicas

Nombre actividad Descripción Instrucción Materiales Tiempo Criterio de logro

Escuchando Al usuario se le presentaran 5 “A continuación te - 10 15 minutos L: 10 estímulos
sonidos secciones de 2 imágenes. mostrare dos imágenes
ED: 5 a 9
imágenes, tú debes de
En donde el usuario debe estímulos
decirme como se diferentes
comparar los sonidos iniciales
llama cada una de categorías NL: 4 a 0
de ambas palabras bisílabas,
las imágenes y luego estímulos
para luego reconocer que
decirme con que
fonemas son.
sonido empiezan
sus nombres, para
después anotarlas
dentro del circulo”

ACTIVIDAD Nº 2
Instrucción: “A continuación te mostrare dos imágenes, tú debes decirme como se llama cada una de las imágenes y luego decirme con
que sonido empiezan sus nombres, para después anotarlas dentro del circulo”
Nivel del lenguaje Fonológico Rango etario 5 a 6 años
ACTIVIDAD Nº 3
Habilidad a trabajar Conciencia fonética Estrategias terapéuticas Segmentación consonántica
específicas
Nombre actividad Descripción Instrucción Materiales Tiempo Criterio de logro
Salta, salta Se le presentan al niño “A continuación, te - 10 15 minutos L: 10 estímulos
distintas letras que estarán mostraré unas Láminas de
ED: Más de 5
desplegadas en el suelo, láminas y tú me objetos
estímulos
donde deberá identificar debes decir qué es,
-13 Letras
según las láminas que le iré con que letra NL: menos de 5
grandes
mostrando el fonema inicial y empieza y con que estímulos
para pegar
final, para luego saltar sobre letra termina, para
en el piso.
el fonema correspondiente. luego saltar sobre
las letras en el piso”
ACTIVIDAD Nº 3
P A C H M
L F S N O
E Z R I G
Nivel del lenguaje Fonológico Rango etario 5 a 6 años
ACTIVIDAD Nº 4
Habilidad a trabajar Memoria de conciencia Estrategias terapéuticas Énfasis prosódico
rítmica específicas
Nombre actividad Descripción Instrucción Materiales Tiempo Criterio de logro
Jugando con rimas Se le presentará al niño un “A continuación, te - 1 Tablero 10 minutos L: 15 estímulos
tablero con distintas pasaré un tablero de de 16
ED: Más de 7
imágenes en ella, luego se le imágenes, donde imágenes.
buscarás la que rime estímulos
irá pasando láminas que
con la lámina que te -16
deberá colocar encima de la NL: Menos de 7
iré pasando y la Láminas de
imagen con la cual esta rime, estímulos
colocaras encima de objetos
como por ejemplo niña-piña.
ellas.”
ACTIVIDAD Nº 4
Nivel del lenguaje Fonológico Rango etario 5 a 6 años

ACTIVIDAD Nº 5
Habilidad a trabajar Conciencia de silábicas Estrategias terapéuticas Segmentación silábica
(diptongos) específicas
Nombre actividad Descripción Instrucción Materiales Tiempo Criterio de logro
Equilibrando Al usuario se le presentara “A continuación - caja 10 minutos L: 15 estímulos
diptongos una caja sorpresa, la cual tendrás que sacar sorpresa
ED: Más de 7
contendrá láminas. una lámina de esta
caja, luego según la - laminas estímulos
Le daremos a escoger una al palabra que salga - dado NL: Menos de 7
azar y según el diptongo que tendrás que buscar gigante (10 estímulos
salga el deberá buscar el la combinación cm x 10
diptongo correspondiente en correcta en el dado” cm)
las caras de un dado gigante.
*No es una actividad inicial,
sino es para reforzar
contenido ya aprendido
ACTIVIDAD Nº 5
Nivel del lenguaje Fonológico Rango etario 5 a 6 años

ACTIVIDAD Nº 6
Habilidad a trabajar Grupos consonánticos Estrategias terapéuticas Acento enfático
/pl/ específicas
Nombre actividad Descripción Instrucción Materiales Tiempo Criterio de logro
Busca a el intruso Al niño se le mostraran una “Como ves, aquí - 10 15 minutos L: 10 estímulos
serie de imágenes, las cuales tenemos muchas imágenes
ED: 5 a 9
reforzaremos verbalmente imágenes, tú debes de diversos
encerrar las que no estímulos
junto con él. objetos
correspondan al NL: 4 a 0
Luego el niño deberá encerrar sonido /pl/ ” - un lápiz
estímulos
las imágenes que no
correspondan al fonema /pl/
*No es una actividad inicial,
sino es para reforzar el
contenido ya aprendido.
ACTIVIDAD Nº 6
Instrucción: “Como ves, aquí tenemos muchas imágenes, tú debes encerrar las que no correspondan al sonido /pl/”