Materia: 1370104-A LAS CIENCIAS DE LA NATURALEZA Y SU ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Docente: 05314 WILLIAM GERARDO PEÑARANDA ANTUNEZ

LUNES 14:00 - 16:00 Salón: LB101
Horario:

PRACTICA DE LABORATORIO No.4

CONOCIMIENTO DE LAS PARTES DEL MICROSCOPIO COMPUESTO

MATERIALES


 Microscopio.  Papel periódico o revista.
 Cuaderno de notas.  Lana de colores (menos negra).
 Agua.  Pegante transparente, albúmina de huevo o
 Gotero. albúmina de Meyer.
 Papel milimetrado.  Copitos.
 Cubre y porta objeto.  Papel para limpiar lentes.
 Lápiz o agitador.  Papel absorbente.

REACTIVOS

 Agua.
 Aceite de inmersión.

INTRODUCCIÓN

Un aparato fundamental para la investigación biológica ha sido el microscopio, con base en la microscopia, se
ha podido escudriñar en un mundo extremadamente pequeño, los antecedentes de los modernos microscopios
datan de la Grecia clásica y los árabes quienes ya conocían los mecanismos de la óptica. Pero la aparición del
microscopio compuesto se da en el Renacimiento y fue Galileo Galilei quien acopló dos lentes en un tubo,
mismo que fue perfeccionando a fines del siglo XVI, por los hermanos holandeses Jans y Zaccharias Jansen.
Es relevante el trabajo del astrónomo y matemático Robert Hooke sobre la observación de la estructura del
corcho a través de un microscopio fabricado por el mismo. Por último, está Antón Van Leeuwenhoek, quien no
tenía preparación académica y se convirtió en experto tallador de microscopios, fue tal su grado de perfección,
que pudo observar varios tipos de microorganismos. Llamó tanto la atención que la Royal Society of London
(Primera Asociación Científica reconocida en el mundo), mandó a algunos investigadores científicos para
corroborar sus notas que envió durante 20 años. El único defecto que tenían sus microscopios era la aberración
cromática, lo cual corrigió a finales del siglo XIX el químico alemán Ernest Abbe.

OBJETIVOS

Objetivo General
Conocer el funcionamiento del microscopio compuesto, sus componentes, cuidados, limpieza y la elaboración
de montajes en él.

Objetivos Específicos
 Identificar cada una de las partes y sistemas que conforman el microscopio compuesto.
 Hacer preparaciones simples para el microscopio y aprender a enfocarlas a diferentes magnificaciones.
 Calcular el diámetro del campo visual, su aumento total y el aumento aproximado de lo observado con
el microscopio.
 Comprender la utilidad que tiene el microscopio en el campo de la investigación.

PROCEDIMIENTO

PARTE A

ACTIVIDAD 1
 Realice una línea del tiempo donde se muestre la historia, descubrimiento y avances sobre el
microscopio.
 ¿Cuántos tipos de microscopios existen y cuáles son las ventajas y desventajas de cada uno?
 ¿Qué se conoce como aceite de inmersión y para qué se utiliza?

PARTE B

1. Normas de seguridad para el cuidado del microscopio compuesto.

Cuando utilice el microscopio siga las siguientes instrucciones:
 Transporte siempre el microscopio con las dos manos. Sujete el microscopio con una mano por el
soporte o brazo y con la otra mano sosténgalo por la base.
  Coloque el microscopio alejado del borde del mesón. Tenga cuidado con los cables. Retire del mesón
los objetos que no sean absolutamente necesarios.
 Al terminar su trabajo limpie los lentes con papel para lentes que usted debe conseguir y guarde el
microscopio con el objeto del rango de menor aumento en posición de enfoque.

2. Identificación de las partes del microscopio compuesto.

El microscopio compuesto consta de:
 Sistema óptico: objetivos y oculares.
 Sistema mecánico: revolver, tornillos macrométricos, micrométricos y la platina.
 Sistema de iluminación; diafragma, condensador, filtros, espejos, fuentes de luz natural o artificial.

ACTIVIDAD 2
 Identifique las partes fundamentales, ópticas, mecánica y de iluminación del microscopio con la
asesoría del docente y del asistente de laboratorio.
 Ubique los nombres del microscopio en la siguiente gráfica e indique la función en cada caso.

3. Manejo del microscopio.

 Limpie perfectamente los lentes del microscopio con papel de lente.
 Coloque el objetivo de menor aumento en posición de enfoque.
 Encienda el microscopio.
 Asegure con las pinzas de la platina la muestra.
 Gire el tornillo macrométrico hasta realizar el enfoque.
 Gire el tornillo micrométrico hasta que observe una imagen clara.
 Con los tornillos de la platina realice el análisis de la muestra.
 Para cambiar de objeto simplemente gire el disco portaobjetos del revolver de manera que el objeto de
mediano aumento quede en posición de enfoque al escuchar el clic correspondiente.
 El microscopio debe permanecer en posición de enfoque, con cualquier objetivo. Esta es la propiedad
perfocal.
 Si lo considera necesario regule la iluminación y la nitidez del microscopio (recuerde las propiedades
del microscopio compuesto).

Observación de preparaciones permanentes.

Observe con el microscopio algunos preparados permanentes:
 Utilice el objetivo de menor, mediano y mayor aumento.
 Esquematice sus observaciones.

PARTE C

4. Preparación de muestras.
Las muestras pueden ser frescas y permanentes.
 Muestras frescas: se clasifican en húmedas - líquidas, y en sólidas - secas. Por ejemplo: sangre,
semen, orina, agua estancada, cortes de porciones mínimas de tejido vegetal y animal, hebras de hilo,
lana, entre otras.
Estas muestras se pueden desechar una vez se han observado o guardar para convertirlas en muestras
permanentes.

 Muestras permanentes: llamadas también micropreparados o post morten, se elaboran mediante

ciertas técnicas como: fijación, coloración, aclaración y deshidratación.
Estas muestras se pueden guardar por años y utilizarlas varias veces.

 Montaje de muestras: el material a observar se coloca en un porta objeto (según instrucción y se

cubre con una lámina muy delgada llamada cubre objeto, se agrega una gota de agua, reactivo,
colorante, según el caso, es decir de acuerdo con la práctica se realiza y según el tipo de muestra.

 Coloque sobre la muestra el porta objeto de tal manera que inicialmente forme un ángulo de 45° con el
cubre objeto.
 Presione suavemente el cubre objeto con el borde de un lápiz o con el extremo del agitador, para
eliminar posibles burbujas de aire o del líquido utilizado.
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 A continuación use papel absorbente colocando suavemente alrededor del cubre objeto para eliminar el
exceso de agua o colorante.
 Ahora coloque el conjunto de porta objeto y cubre objeto sobre la platina del microscopio y siga las
instrucciones sobre las técnicas de observación descritas anteriormente.
 Al finalizar su observación lave el porta objeto y el cubre objeto, agregue agua para separarlos y
séquelos.
 Algunas muestras se pueden guardar en un frasco pequeño con alcohol para utilizarlas después.

5. Muestra de papel impreso.

 Recorte una letra minúscula de una revista, por ejemplo: “a”, asegúrese que no sea “x”. También puede
recortar una palabra muy pequeña y en minúscula.
 Realice un micropreparado húmedo o fresco con dicha letra o palabra, siguiendo la técnica descrita en
el punto anterior.
 Coloque la muestra en la platina y realice la operación de enfoque como se ha descrito anteriormente.
 Utilizando la misma preparación desplace el porta objeto de izquierda a derecha y en sentido contrario
mientras observa a través del ocular; desplace el micropreparado de arriba hacia abajo siempre
observando a través del ocular (sentido x / y).

 Al mover el porta objeto de derecha a izquierda, ¿a qué lado se mueve la imagen?

 Realice observaciones con el objetivo de:

__________________________________________________

 Reporte lo observado según la base de datos:

Microscopio marca: ________________________________________________________________

Valor del ocular: ________________________________________________________________
Valor del objetivo: ________________________________________________________________
Muestra: ________________________________________________________________
Dibujo científico: ________________________________________________________________
Nominación: ________________________________________________________________
Descripción: ________________________________________________________________

6. Muestra de lana.
 Realice preparaciones frescas utilizando hebras finas de lana de colores vivos o hilos. Corte un
milímetro de lana de colores (menos negra), deshilache y deje sólo unas hebras en el porta objeto y
siga el mismo procedimiento de enfoques y observación descritos anteriormente.

 Observe con 4X, 10X,…

 Reporte lo observado según la base de datos:

Microscopio marca: ________________________________________________________________

Valor del ocular: ________________________________________________________________
Valor del objetivo: ________________________________________________________________
Muestra: ________________________________________________________________
Dibujo científico: ________________________________________________________________
Nominación: ________________________________________________________________
Descripción: ________________________________________________________________
PARTE D

7. Campo visual y mediciones microscópicas.

El campo visual del microscopio es esa área circular llena de luz que observamos a través del ocular.

Para hacer mediciones con el microscopio se usa el micrómetro, escala graduada que se inserta en el ocular
permitiendo determinar la longitud y anchura de determinada estructura que aparece en el campo visual.

Si no se tiene micrómetro se puede determinar el diámetro del campo visual, para medir el diámetro de los
objetos observados.

Para determinar el diámetro del campo visual se procede de la siguiente forma:

 Corte 1 cm de papel milimetrado y realice el montaje.
 Enfoque el papel con el objetivo del rango de menor aumento.
 Calcule el número de divisiones que aparecen en el campo visual para calcular el diámetro de éste.
 Utilice el teorema de Pitágoras:
c2 = a2 + b2

c = √a2 + b2
a = lado opuesto.
b = lado adyacente.
c = hipotenusa (diámetro del campo visual).

 Escriba el diámetro obtenido en micras.

Para determinar el diámetro de los otros objetivos se emplea la siguiente fórmula:

 Diámetro del campo visual del objetivo de menor aumento

# Objetivo que me preguntan / # objetivo menor aumento

Ejemplo:

Diámetro del campo visual objetivo 4X = 4242,6 micras.

Objetivo menor aumento 4X.
Objetivo ? (objetivo 40X).

El diámetro del campo visual del objetivo 40X = 4242,6 micras = micras.
40X
4X

ó el  = Valor del diámetro del objetivo de menor aumento X. # Objetivo de menor aumento
# Objetivo que preguntan

Para determinar el aumento.

Multiplicar el valor del ocular por el valor del objetivo.

Ejemplo:

Hallar el aumento total de un microscopio cuyo ocular es 10X y su objetivo es 4X.

A = Ocular x Objetivo.
A = 10X x 4X = 40 veces el tamaño natural de la muestra (vtnm).

Unidades utilizadas en microscopía.

1 mm = 1000 micras.
1 micra = 0,001 mm.
1 milimicra = 0,001 unidades.

8. Observación con lente de inmersión.

Para observación con el objetivo de mayor aumento o lente de inmersión proceda según las siguientes
instrucciones:
 Seleccione la muestra que va a observar y colóquela en la platina.
 Realice la observación de enfoque empezando por el objetivo de menor aumento.
 Haga los ajustes de precisión de imagen y de iluminación.
 Coloque en posición neutra entre el objetivo de mediano aumento y el objetivo de 100X.
 Coloque una gota de aceite de inmersión sobre el preparado y desplace la posición de enfoque el lente
de inmersión. Analice la muestra y reporte lo observado según la base de datos.
 Al concluir la observación 100X limpie con papel para lentes y la muestra con papel absorbente.
9. Observación de preparaciones permanentes.
Observe con el microscopio algunos preparados permanentes:
 Utilice el objetivo de menor, mediano y mayor aumento.
 Esquematice sus observaciones y utilice la base de datos.

10. Observación de preparaciones frescas (húmedas o líquidas).

Coloque una gota de pegante transparente al porta objeto, extiéndalo con un copito (último caso con el dedo
índice) y déjelo secar. Sobre la gota de pegante deposite una gota de cultivo.

 Coloque suavemente el cubre objeto sin presionar y observe.

 Observe con objetivo de menor aumento.
 Esquematice lo observado y explique.

Repita el procedimiento anterior utilizando albúmina de huevo o albúmina de Meyer en reemplazo del pegante.
Agregue una gota de cultivo y observe:
 Esquematice la observación utilizando la base de datos.

Deshilache un poco de algodón en el porta objeto, agregue una gota de cultivo y observe; observe con 4X, 10X
y… Esquematice su observación utilizando la base de datos.

Sus dibujos o esquemas deben mostrar estructuras observadas en los microorganismos. Por ejemplo: cilios,
vacuolas, núcleos, cloroplastos, flagelos.

RESULTADOS

EN EL LABORATORIO

Desarrolle las actividades planteadas en el procedimiento.

EN LA CASA

1. Discuta: ¿por qué dos personas diferentes no pueden ver con la misma nitidez la misma imagen?
2. Consulte: ¿a qué se puede deber que los ojos del observador se cansen con largos ratos de
observación al microscopio?
3. ¿Por qué razón las muestras que se observan en el microscopio deben ser delgadas y utilizar un medio
de montaje?
4. Explique las razones por las cuales NO deben tocarse los lentes de un microscopio con los dedos.
5. ¿Cuáles son los errores más comunes que se cometen en clase al manipular el microscopio?
6. Defina cada una de las partes del microscopio compuesto.

BIBLIOGRAFÍA

Herrero J. Practica nº 1: fundamentos y manejo del microscopio óptico compuesto común. 24/agosto/2019.
rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/13097/1/Microscopio.pdf

Ramirez J, Reyes A. (2003). Manuel de practicas de Biología. Primera edición. Mexico. Pearson

Libro
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