COLEGIO CRISTÓBAL COLON

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL

“Líderes autogestores de proyectos de vida y empresariales”

APRENDER EN CASA
GRADO PRIMERO SEDE B
UN SERVICIO, UN APROVECHAMIENTO Y UN APRENDIZAJE

Tiempo: Semana del 1 de junio al 12

Tiempo: Semana del 1 de junio al 12

OBJETIVO: Sensibilizar y relacionar la información de un texto discontinúo con el fin de tomar

acciones y posturas críticas frente a un servicio público teniendo en cuenta autocuidado y hábitos
de consumo.

Admirable y respetada Familia: Cordial saludo. Realizaremos una guía de aprendizaje e

información. Les invitamos a dedicar un espacio de observación y aprovechamiento de un servicio
público.

Indicaciones: La presente guía se debe desarrollar de acuerdo con el cronograma establecido para
su elaboración y envío por área y docente encargado.

LUNES MARTES MIÈRCOLES JUVES VIERNES

MATEMÀTICA INGLÈS Y TECNOLOGÌA Y SOCIALES ED. FÌSICA Y
S LENGUA CIENCIAS - ÈTICA Y RECREACIÒN -
CASTELLANA NATURALES RELIGIÒN
ACTIVIDADES POR DOCENTE

_____________________________________________________________________________

..¡ INFORMATE, CONOCE, EXPLORA, VERIFICA, ESCRIBE Y DIVIERTETE

Asignatura: LENGUA CASTELLANA Y MATEMÀTICAS

Docente: AURORA VELÁSQUEZ URREA CONTACTO: 3203533677Correo: mosmadrid3@gmail.com

1. En compañía de un adulto, querido principe y princesa. Vamos a observar la imagen de un recibo
o factura que esta en la guía o para mayor claridad en casa hay un recibo de cobro de meses
anteriores, pregunta al adulto que te preste uno y lo miran muy bien, descubriras en Lengua
Castellana y Matemàticas las siguientes Caracterìsticas y anota en cada uno de tus cuadernos:

✓ Títulos en letras mayùsculas.

✓ Palabras que inician con mayùscula.
✓ Dibujos.
✓ Colores que se observan en el recibo o factura.
✓ Identificar nùmeros y leelos.
✓ Encuentra y copia en tu cuaderno de matemàticas los nùmeros que identifican la Cuenta
Contrato y debajo los nùmeros que informan el nùmero de Factura.
✓ Observa y dibuja con diferente color las figuras rectàngulares que nos indica los ùltimos
consumos y escribe el nùmero que marca los metros de consumo.
✓ Mira detenidamente palabras familiares para ti y trata de leer.

2. En estas dos semanas conoceremos la consonante, Ce - C–c y repasaremos con todas las
demás consonantes que hemos visto. Es importante mis muñecos que observen muy bien. Pues esta
consonante es muy cuidadosa y le agrada cantar. Entonces nosotros aprenderemos con ella a
tonalizar en nuestro aprendizaje de las letras, dos notas especiales. Estas notas amiguito son…

Como te puedes dar cuenta es diferente pronunciar: Ca - Co – Cu – Ce – Ci.

3. Escucharemos a Monosílabo y seguiremos la misma temática de las demas letras que hemos aprendido.
Escribe en el celular de mamá o en un computador en google: El monosílabo letra C - darle clic y
ver el vídeo. (Sílabas ca – co - cu - El Mono Sílabo - YouTube). Si, por algún motivo no lo puedes hacer guíate
y trabaja con las imágenes arriba y la ayuda de un adulto igual como hemos estado trabajando. Una
vez realizada la actividad con ca – co – cu .

4. Una vez en el cuaderno te devuelves a Monosílabo y trabajas ce – ci, Copías de la guía en

tu cuaderno ce – ci la segunda nota del sonido con la C .

5. Escribe en tu cuaderno como tìtulo:

6. Observa las siguientes palabras. Si miraste muy bien con un adulto el recibo y tambièn te fijaste
en el que tienes en la guìa, notaras que ya te son familiares las siguientes palabras: Trataras de
leer. Primero encuentra las consonantes que ya hemos visto y ahora la C-c que estamos
aprendiendo. Cada palabra la copias en el cuaderno. Pero antes, si es posible que en casa te
colaboren en buscar un recibo viejito. Lo doblas por la mitad y luego por la otra mitad, quedaran 4
partes, cortas por sobre la lìnea y trabajaras de la siguiente forma en el cuaderno debajo del
tìtulo, toma la primera parte y copias las palabras: Repite una vez màs y practica la lectura.

 cuenta
 acueducto
 acualinea
 com
 contrato
 consulta
 alcantarillado

❖ marca
❖ consumo
❖ cobros
❖ cuota
❖ descargue
❖ cùbicos

☺ recidencial
 ☺ decena
☺ conceptos

✓ bàsico
✓ costo
✓ descuento

Tarea: 1. Recorta palabras con el sonido ca – co – cu – ce –ci .

2. Realiza de tu libro de matemáticas las páginas 68 y 70 solo las dos páginas.

3. Copia palabras que tengan los sonidos ce – ci y ca – co – cu y oraciones del Monosílabo.

4. Con material reciclable elabora en compañía de un adulto letras grandes en un cuadrado de 5

centímetros por 5 centímetros con colores fuertes. Las letras son las que hemos aprendido y las
vocales, elaboraras de a 3 veces cada una. p- s – m – f – l - c - a –e –i –o –u . Una vez tengas el
material jugaran a formar palabras. Guíate con tu cuaderno sólito (a) para descubrir como
escribirlas. ..!Adelante mi príncesa y mi príncipe…Tú, puedes!!!( Lee y toma un vídeo de las palabras
formadas).
¡...Te ..deseo el màs feliz descanso y bendiciones para ti y tu familia…!

AUTO EVALUACIÒN: favor diligenciar el formato que a continuaciòn aparece para cada una de las àreas.

FICHA DE AUTOEVALUACION

NOMBRE: FECHA:
GRADO: DOCENTE:
Realiza la autoevaluación teniendo en cuenta los siguientes criterios donde la escala nota de 1 es la mínima y 5 es la máxima nota.

N.º ITEMS 1 2 3 4 5
1 Realizó las actividades con compromiso.
2 Hace entrega de las actividades a tiempo.
3 Siento que adquirí nuevas formas para aprender en casa.
4 Obtuve el apoyo oportuno de mis cuidadores para el desarrollo de las guías.
5 Según los criterios establecidos y desempeño colócate una nota en el área de
Matemáticas.
6 Según los criterios establecidos y desempeño colócate una nota en el área de L.
Castellana.
7 Reconoce las letras aprendidas en un texto y lee palabras.
N.º Escribe 2 razones por que crees que mereces esa nota:
1
2
N.º Responde con ayuda de tus padres:
1 Propone una estrategia o sugerencia que enriquezca el aprendizaje en casa.
2 ¿Los temas tratados fueron prácticos y acordes con la estrategia o situación que vive el país?

_______________________________________________________________________
Asignatura: INGLÈS
Docente: LEONARDO CALA CONTACTO: 3112568107 Correo: leo102002@yahoo.es

ENGLISH
HOW MANY IS…
INDICADOR DE LOGRO
Expresar cantidades por medio de la pregunta How Many is… de forma oral y escrita.

Reconocer la importancia del ahorro de agua en casa.

EXPRESSION
HOW MANY IS… (CUANTO ES) LA EMPLEAMOS PARA HACER CONTEOS.

CONSULTA
www.youtube.com/watch?v=G3zaC5onBvM

www.youtube.com/watch?v=bUvbOtOGeUs
Escribe en el círculo el número correspondiente.

Colorea de amarillo (yellow) el nombre de los números pares y de verde (green) los impares

ZERO FIVE
ONE EIGHT
TWO TEN
SIX SEVEN
FOUR THREE

Realiza los siguientes ejercicios

Responde
Escribe el nombre del número en inglés
HOW MUCH IS…..
8 --------------------------------------
5 --------------------------------------
7 --------------------------------------
0 ------------------------------------------
Donald tarde 30 minutos tomando su baño diario.

El no ahorra agua y su recibo de pago llega muy alto.

Colorea a Donald

Y colorea este consejo que todos le vamos a dar.

TAKE SHORTER BATHS

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_________________________________________________________________________________________
Asignatura: TECNOLOGIA E INFORMÀTICA

Docente: ANGEL CHAPARRO CONTACTO: 3124965364Correo: aachv28@gmail.com

LOGOS Y REPASO DE LO APRENDIDO EN EL PERIODO

Actividades para realizar en una hoja o dos del cuaderno de tecnología e informática, y luego mandar fotos como
evidencia al profesor.
Un logo es un dibujo que representa una empresa, por
ejemplo. D1 son unos supermercados de nuestro país, en tu
cuaderno en media hoja intenta realizar el logo del acueducto
de Bogotá, es el sapito que sale muchas veces en el recibo del
agua
Repaso para realizar en el cuaderno
En el espacio inferior dibuja dos medios de trasporte En el espacio inferior dibuja dos medios de
que más utilices con tu familia comunicación que más utilicen con tu familia

Autoevaluación de Tecnología
Realiza la autoevaluación teniendo en cuenta los siguientes criterios donde la escala nota de 1 es la mínima y 5 es la máxima nota.

N.º ITEMS 1 2 3 4 5
1 Realizó las actividades con compromiso.
2 Hace entrega de las actividades a tiempo.
3 Siento que adquirí nuevos conocimientos en el aprendizaje en casa.
4 Obtuve el apoyo oportuno de mis cuidadores para el desarrollo de las guías.

Prográmate los días 5 de junio y 11 para ver a las 10:00 a.m. las
actividades del Canal Señal Colombia. Disfruta Actividad Física a las 8:00
a.m. Con repetición 5:20 p.m. o Escucha la emisora Radio Nacional de
Colombia en AM. A las 10:00 a.m. Cuéntanos por medio de dibujos y escribe.

En tu cuaderno de OLE

Repasa cuando puedas en la, Página COLOMBIA APRENDE.

Vienen muchas cosas para ti.

 ______________________________________________________________________________
Asignatura: CIENCIAS NATURALES, SOCIALES, ETICA Y VALORES, RELIGIÓN Y ARTES
Docente: MARIA ERENITH TIRIA Contacto: 3118651827 Correo: merenthir.07@gmail.com

ÉTICA Y VALORES Y RELIGIÓN

¿Qué debo hacer yo?

Lee, observa y dialoga con tus padres y/o hermanos sobre las
actividades que realizan los personajes de la imagen. Con
apoyo de un papito o mamita, solicita que te dicte en el cuaderno
de ética y religión las acciones que realizan cada personaje.
¿Crees que están utilizando correctamente el agua? ¿Por qué?
¿Qué les dirías a cada uno de ellos sobre el uso del agua?
Nuestro Dios espera que con las capacidades que nos ha dado,
podamos poner armonía en el caos que sufre la naturaleza y que
seamos más humanos entre nosotros mismos.
¡Nuestro Dios vive dentro de nosotros para que pongamos todo lo
que somos y tenemos a favor de los que nos necesitan a nuestro
alrededor! Esto nos hace seres humanos de verdad.
1. Recorta letras GRANDES de un periódico o revistas usadas y
arme la siguiente oración y pega en el mismo cuaderno junto con
el enunciado.
“NUESTRO DIOS NOS HACE CADA VEZ MÁS PLENOS”
NUESTO DIOS NOS HACE CADA VEZ MÁS PLENOS”
CIENCIAS NATURALES

Recuerda, cada gota cuenta.

1. Crea gotas de agua dibujadas en papel o cartulina u otro de colores. Dentro de éstas tendrán que dibujar
o escribir su compromiso referente al agua. Después haremos una exposición de góticas de colores,
recortar y pegar las gotas en la puerta de tu alcoba, pared o comedor de tu casa para no olvidar el
compromiso.

2. El agua es necesaria porque sin ella no hay vida en la tierra. Las personas, los animales y las plantas
necesitan agua para vivir. Por ser tan necesaria debemos cuidarla y conservarla.
Observa y lee atentamente con apoyo de la mamita o papá, responder las preguntas con base a la imagen
anterior y desarrollar en el cuaderno de ciencias naturales.
➢ ¿Por qué Carlitos el niño de rojo está preocupado?
➢ Don Cesar, el papá de Carlitos ¿qué está realizando?
➢ Los primos de Carlitos ¿por qué están asombrados y no divertidos?
➢ ¿Qué les sucede a los seres vivos que se encuentran alrededor del estanque vacío?
➢ ¿Qué piensas tú de la situación que están viviendo Carlitos, su padre y primos?

Registra en tu cuaderno los siguientes datos:

1. Buscar con los papitos o mamita el recibo del agua y alcantarillado, comparar la lectura de consumo
anterior con la última. Verificar la gráfica de barras del consumo de los meses anteriores con los dos
últimos y relacionar los consumos de cada bimestre y destacar el mes que gastó menos agua.
1. Escribir en el cuaderno de ciencias cómo debemos cuidar el gasto del agua con las referencias que
aparece en el recibo de acueducto, dibujar y explicar las recomendaciones que nos ofrecen para evitar
contaminación y olores desagradables.
2. Consultar qué tipos de aguas pasan por el sistema de alcantarillado y anotar en el cuaderno.
3. Con ayuda de los papitos escribir tres embalses que la empresa de acueducto surte agua potable a
BOGOTÁ.
4. Dibuja y escribe nombres de seres vivos que viven en los ríos, lagos y el mar.

SOCIALES
 1. Anota en el cuaderno de sociales los cuidados que se van a tener en cuenta en el ahorro y consumo de
agua y los dibujos respectivos.
2. Escribir cada cuanto mes llega la factura de acueducto, y escriba los nombres de los meses desde el
inicio de este año.
3. Dibuja en una hoja de tu cuaderno el logo que simboliza la factura de acueducto y alcantarillado.

AUTO EVALUACIÒN: favor diligenciar el formato que a continuaciòn aparece para cada una de las àreas.

FICHA DE AUTOEVALUACION
NOMBRE: FECHA:
GRADO: DOCENTE:
Realiza la autoevaluación teniendo en cuenta que: 1 es la mínima nota y 5 es la máxima nota.

N.º ITEMS 1 2 3 4 5
1 Realizo las actividades con compromiso.
2 Hago entrega de las actividades a tiempo.
3 Siento que adquirí nuevas formas para aprender en casa.
4 Obtuve el apoyo oportuno de mis cuidadores para el desarrollo de las guías.
5 Según los criterios establecidos y desempeño colócate una nota en el área de Ética.
6 Según los criterios establecidos y desempeño colócate una nota en el área de Religión.
7 Según los criterios establecidos y desempeño colócate una nota en el área de Artes
8 Según los criterios establecidos y desempeño colócate una nota en el área de Ciencias
9 Según los criterios establecidos y desempeño colócate una nota en el área de Sociales
N.º Escribe 2 razones por las que crees que mereces esa nota.
1
2
N.º Responde con ayuda de tus padres.
1 Propongan una estrategia o sugerencia que enriquezca el aprendizaje en casa.
2 ¿Los temas tratados fueron prácticos y acordes con la estrategia o situación que vive el país?