EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS GENÉRICAS – NIVEL I

Apellidos y Nombres:………………………………………………………………………………………..
Escuela: ……………………………………… Fecha: ……………………… Ciclo: …………………….

PRUEBA DE NIVEL DEL LOGRO DE COMPETENCIAS GENÉRICAS

Duración: 70 minutos

Apellidos Semestre 2020 -I

Firma del estudiante señalando la conformidad del calificativo.

Nombres Ciclo
Campus Aula
Asignatura PROGRAMACIÓN ORIENTADA A OBJETOS Turno M T N
Docente Fecha 2020

I. OBJETIVO
El examen Integral tiene por finalidad evaluar las competencias genéricas precisadas en el
currículo de las carreras profesionales con la finalidad de establecer los planes de mejora para
su cumplimiento.

II. INSTRUCCIONES GENERALES

1. La prueba es de desarrollo.
2. Deberás leer bien antes de responder cada pregunta y resolver lo que se solicita con letra
legible y lapicero azul o negro.
3. La evaluación tendrá una duración de 70 minutos.
4. Durante el examen deberás evitar: hacer préstamos de útiles de escritorio, preguntar a los
compañeros o intentar copiarte.
5. Los criterios generales de evaluación son los siguientes: claridad, coherencia, corrección
ortográfica y gramatical.

III. ESTRUCTURA DE LA EVALUACIÓN

3.1. Instrucciones: Lea el siguiente texto y luego desarrolle lo que se solicita.
Texto:

La corrupción
La palabra corrupción dentro de un enfoque social y legal se encuentra definida como la acción
humana que transgrede las normas legales y los principios éticos. La corrupción puede darse en cualquier
contexto, en este caso se analizará la corrupción en el sentido administrativo y político.
En un sentido más analítico se puede decir que la corrupción significa el incumplimiento de manera
intencionada del principio de imparcialidad con la finalidad de extraer de este tipo de conducta un
beneficio personal o para personas relacionadas. Cuando se dice incumplir el principio de imparcialidad,
se está siendo referencia en el sentido de que exige que las relaciones personales, no debieran influir en
las decisiones económicas que involucren a más de una parte. Por ejemplo, una empresa necesita de un
proveedor de papelería, por lo que varias empresas licitan para quedarse con el puesto, sin embargo el
encargado de la selección es pariente de uno de los aspirantes; por lo tanto, la licitación la ganará el
familiar.
Las formas de corrupción son muy variadas, algunas de ellas son:

1
 El soborno, es el más repetitivo de los delitos contra la administración pública, y que va desde la
entrega de una módica suma a un oficial de seguridad, para evitar una multa, hasta el ofrecimiento de
grandes cantidades de dinero para la evasión de los impuestos.
El tráfico de influencias, este consiste cuando un funcionario utiliza sus influencias para conseguir a
favor de alguien allegado (un familiar por ejemplo), una actividad que involucre una posición o un trabajo
de beneficio.
El peculado, ocurre cuando un sujeto se enriquece de forma ilegal en perjuicio del Estado. El uso en
provecho de los bienes públicos, el uso de materiales y equipos distintas al objeto de su compra;
representan actos constitutivos de peculado.
Las causas que originan este tipo de actos de corrupción pueden ser internas o externas. Entre las
causas internas se encuentran: falta de conciencia social, carencia de educación o de una cultura de
compromiso, paradigmas negativos y distorsionados. Como elementos externos de la corrupción se
encuentran: impunidad, salarios bajos, concentración de poderes, corporativismo partidista.
A nivel político la corrupción genera un impacto negativo al producir y consolidar la desigualdad
social, y protege las redes de complicidad entre las elites políticas y económicas. A nivel económico la
corrupción influye en el crecimiento de los costos de los bienes y servicios, fomenta la aprobación de
proyectos basados en el valor del capital involucrado en los mismos, más que en la mano de obra (lo que
es más lucrativo para el que incurre en el delito).
La corrupción no es un crimen sin víctimas. La corrupción nos afecta a todos.Es momento de despertar,
exigir, vigilar y denunciar.

Disponible en: https://conceptodefinicion.de/corrupcion/

PÁGINA WEB DE MINEDU - PERÚ
Extraído el 28/05/2018

1. Considerando el texto propuesto, identifique el problema y luego infiera y

jerarquice cuatro CONSECUENCIAS que producen un impacto social. (1 punto)

Problema:

2.
(1
punto)

2
 3. Elabora el sumillado y resumen del párrafo 2 del texto presentado. (1 punto)

………………………………………………………………………………………………
S2 ………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………...

Resumen:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

4. Plantea cómo aplicarías las siguientes condiciones elementales para el trabajo en

equipo en el caso de una experiencia académica, por ejemplo, elaboración de una
monografía. (1 punto)

RESPUESTAS

Comunicación
efectiva

Coordinación

Confianza

Compromiso

5. Lee el siguiente caso y luego responde lo que se solicita.

Caso:
Elena ha decidido estudiar Medicina en la Universidad César Vallejo, gracias a una beca cero por ser
premio excelencia. Sin embargo, ese beneficio tiene una condición: ella debe mantener elevado su
ponderado académico por encima de 14 puntos.

3
 Si usted fuera Elena, ¿qué estrategias de estudio individual priorizaría para
mantener su beca cero? Mencione solo 2 de ellas.
(1 punto)

……………………………………………………………………………………………
1
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………
2
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6. Si usted fuera Elena, el personaje del caso anterior, ¿qué meta personal se
propondría para obtener su título profesional manteniendo su beneficio? (1
punto)

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7. Lea el siguiente caso y desarrolla lo que se solicita. (1 punto)

Caso:
Ignacio, si tu drama es enseñar espiritualidad en el mundo empresarial, no deberías perder tiempo en
otras cosas. Deberías dar el ejemplo a sus ejecutivos de sentirse en paz y no estresado corriendo de cita
en cita. Trata de delegar en otros la mayor cantidad de actividades rutinarias, dales confianza a tus
colíderes y prepáralos para que decidan por su cuenta. No trates de ser el salvador del mundo. No pienses
que sin ti no va a funcionar la empresa. Los líderes no nacen, se hacen.

Si usted fuera Ignacio y tendría que liderar un equipo de trabajo, ¿qué

característica principal del personaje asumiría como líder? ¿Por qué?

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