COLEGIO REPÚBLICA DE ITALIA

CORPORACIÓN MUNICIPAL DE DESARROLLO SOCIAL IQUIQUE

ENGLISH DEPARTMENT
Woorksheet N° 1
8th Grade 2020

NAME: Nazaret Aliaga CLASS: 8vo B

Objectives:
 Recognize modal verbs and use them in context.
 Create sentences using modal verbs.
 Read and understand a lectura about pollution.

1. MODAL VERBS
¿Qué son los verbos modales?
Se trata de verbos auxiliares, mismos que no pueden funcionar como verbos
principales. Los verbos modales pueden expresar diferentes cosas, como por ejemplo
modalidad, habilidad, posibilidad, necesidad u otra condición. Como verbos
complementarios, estos no funcionan sin otro verbo, van luego del verbo modal en
infinitivo y sin “to”.
Ejemplo: He can run very fast.

¿Cuáles son los verbos modales?

Los verbos modales son los siguientes: can, could, may, might, will, shall, should, ought
to, must, would.
CAN: indica habilidad o bien una posibilidad, en español se traduce como “poder”.
COULD: es el pasado de “can”, de igual forma indica habilidad o posibilidad pero en
tiempo pasado.
SHOULD: indica recomendación u obligación, siempre sobre lo que es correcto, en
español se traduce como “deber”. Su forma negativa es SHOULDN’T.
MUST: indica una obligación, necesidad o prohibición, en su lugar también se puede
usar “have to”.

Colegio Republica de Italia Miss Sandra Cid. 23/03/2020

  Use the correct modal verb for each sentence

a. If you want to save wáter, you should take shorter shower.

b. If you want to pass exam, must study.
c. You should stop every time you see a red light.
d. She can help you, just ask her.
e. I could do some excercise, i´m putting on some weight.
f. Shouldn´t you closet he door? It´s freezing!
g. Maria should be upset. After all, it ended well.

 Now it´s your turn. Create 3 sentences using MODAL VERBS.

1- I must study to do the job.

2- The dog shouldn´t eat chocolet.
3- Could make a story.

Colegio Republica de Italia Miss Sandra Cid. 23/03/2020

a. People who buy plastic bags (1) Could emit less carbon dioxide.
b. Urban áreas (2) Could not throw waste in the sea.
c. Cars (3) Could switch to other materials.
d. factories (4) Could burn less chemicals.
 2. READING COMPREHENSION

A. T
B. F
C. T
D. T
E. T
F. T