GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. GUIA DE APRENDIZAJE CARACTERIZAR, IMPLEMENTAR Y FABRICAR CIRCUITOS Y SISTEMAS

ELECTRÓNICOS UTILIZANDO SISTEMAS EMBEBIDOS.

 Denominación del Programa de Formación:

MANTENIMIENTO ELECTRÓNICO INSTRUMENTAL E INDUSTRIAL

 Código del Programa de Formación:

224208

 Nombre del Proyecto.

Desarrollo de Módulos Didácticos de Producción V2

 Fase del Proyecto

ANÁLISIS, DISEÑO, IMPLEMENTACIÓN Y EVALUACIÓN DE SISTEMAS AUTOMÁTICOS INDUSTRIALES

 Actividad de Proyecto.
9.2 Rediseñar y adaptar sistemas programables en aras de incrementar la productividad y la vida
útil de máquinas y equipos.
9.3 Proyectar y diseñar sistemas que mejoren la operatividad y el control de máquinas y equipos
electrónicos utilizando sistemas embebidos.

 Competencias
280501019 MEJORAR EL SISTEMA ELECTRÓNICO E INSTRUMENTAL INDUSTRIAL UN BIEN O
PROCESO MEDIANTE LA ALTERACIÓN DE UN PARÁMETRO TÉCNICO PARA PERFECCIONAR SUS
CARACTERÍSTICAS INÍCIALES.

 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:

ANALIZAR EL DESEMPEÑO DE LOS ELEMENTOS ELECTRÓNICOS DE LA MAQUINARIA QUE AFECTAN
LA CALIDAD Y EL PROCESO DE PRODUCCIÓN.

 Duración de la Guía
66 horas

GFPI-F-019 V3
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

2. PRESENTACION

En la actualidad observamos como la tecnología se ha hecho cada vez más presente en la vida de las
personas, los sistemas embebidos juegan un papel muy importante en este aspecto ya que son la base del
funcionamiento de gran cantidad de dispositivos electrónicos, estos los podemos encontrar en infinidad
de aplicaciones como, por ejemplo: teléfonos celulares, reproductores MP3, automóviles, lavadoras,
microondas, juguetes, etc. El objetivo de este curso es acercar al aprendiz a la programación de algunos de
los sistemas de desarrollo que actualmente encontramos en el mercado para uso educativo.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Diseñar e implementar un panel de visualización con matriz de Led 7x5 utilizando el sistema
Arduino.
Arduino es una plataforma de electrónica abierta para la creación de prototipos basada en
software y hardware flexibles y fáciles de usar. Se creó para artistas, diseñadores, aficionados y
cualquiera interesado en crear entornos u objetos interactivos.

Utilizando el sistema Arduino implementar un sistema de visualización en una matriz de led de

7x5 que despliegue una palabra de 4 letras, ejemplo (SENA) con un tiempo de transición entre
cada letra de 1 segundo.

Ambiente Requerido
 Un área aproximada de 50 m2, con capacidad para 32 aprendices.
 Dotación de 32 sillas y 8 bancos de trabajo para electrónica con conexiones monofásicas a
110VAC.
 Acceso a internet.
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

Materiales
 1 Arduino UNO.
 1 Matriz de led 7x5
 12 cables de conexión rápida.

3.2 Diseñar e implementar un Datalogger con el sistema Arduino.

Un registrador de datos o Datalogger es un dispositivo que captura muestras entregadas por
sensores electrónicos y las almacena en una memoria en tiempo real para su posterior análisis.

Uno de los principales beneficios del uso de registradores de datos (datalogger) es la capacidad
para recopilar automáticamente datos las 24 horas del día. Tras la activación, los registradores de
datos normalmente se dejan sin vigilancia para medir y registrar la información durante todo el
periodo de seguimiento. Esto permite una visión global y precisa de las condiciones ambientales
objeto de seguimiento, tales como la temperatura del aire y la humedad relativa, etc.

Utilizando el sistema Arduino implementar un Datalogger con las siguientes características:

 Captura de muestras de temperatura ambiental cada 30 segundos.

 Almacenamiento de las muestras en un archivo de extensión .CSV en una memoria uSD
 Interruptor Start/Stop

El sistema debe ponerse a prueba por un periodo de 10 minutos, el dato recopilado en este
tiempo debe ser graficado en un archivo de Excel.

Ambiente Requerido
 Un área aproximada de 50 m2, con capacidad para 32 aprendices.
 Dotación de 32 sillas y 8 bancos de trabajo para electrónica con conexiones monofásicas a
110VAC.
 Acceso a internet.
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

Materiales
 1 Arduino UNO.
 1 Shield SD para Arduino UNO
 1 uSD
 1 LM35
 10 cables de conexión rápida.

3.3 Diseñar e implementar un sistema control para una maquina CNC que utiliza motores paso a
paso, empleando el sistema embebido MSP430 LAUNCHPAD.
El MSP-EXP430G2 LaunchPad es un programador flash fácil de usar y una herramienta de
depuración para los microcontroladores MSP430G2xx. Cuenta con todo lo necesario para
comenzar a desarrollar en un dispositivo microcontrolador MSP430. Tiene emulación a bordo para
la programación y la depuración y cuenta con un zócalo de 14/20-pin, botones y LEDs
incorporados y pinouts compatibles con BoosterPack que soportan una amplia gama de módulos
enchufables para mayor funcionalidad como módulos inalámbricos, pantallas y más.

Utilizando el sistema embebido MSP-EXP430G2 realizar un programa que controle los tres ejes de
una maquina CNC (X, Y, Z). El sistema debe seguir una ruta en un plano el cual será suministrado
por parte del instructor, además se debe evadir algunos obstáculos ubicados en la misma.

Ambiente Requerido
 Un área aproximada de 50 m2, con capacidad para 32 aprendices.
 Dotación de 32 sillas y 8 bancos de trabajo para electrónica con conexiones monofásicas a
110VAC.
 Acceso a internet.
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

Materiales
 1 MSP430 LAUNCHPAD.
 1 módulo CNC
 3 driver A4988.
 1 fuentes de alimentación
 10 cables de conexión rápida.

3.4 Diseñar e implementar un sistema control para un ascensor de 4 pisos, empleando el

sistema embebido STM32F4 Discovery.
Utilizando el sistema embebido STM32F4 Discovery realizar un programa que controle un
ascensor de 4 pisos. El ascensor cuenta siguientes características:

 Cuatro sensores ubicados uno en cada piso.

 Cuatro pulsadores uno para cada piso.
 Un display de 7 segmentos.
 Un interruptor de emergencia.
 Un dispositivo sonoro (Buzzer).

La programación de ascensor debe cumplir con las siguientes condiciones:

 El display mostrara siempre la ubicación actual del ascensor.

 El pulsador correspondiente al piso actual del ascensor no debe ejercer ninguna acción.
 Mientras el ascensor este en movimiento ninguno de los pulsadores funciona.
 Cada que el ascensor llega un piso destino el buzzer sonará por 2 segundos.
 Si interruptor de emergencia es accionado el ascensor debe detenerse completamente y
los pulsadores correspondientes a cada piso dejan de funcionar.

Ambiente Requerido
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

 Un área aproximada de 50 m2, con capacidad para 32 aprendices.

 Dotación de 32 sillas y 8 bancos de trabajo para electrónica con conexiones monofásicas a
110VAC.
 Acceso a internet.
Materiales
 1 STM32F4 Discovery.
 1 modulo Ascensor
 1 Puente H.
 1 display de 7 Segmentos
 4 sensores ranurados
 4 pulsadores
 8 resistencias 10k
 1 motor DC
 1 fuentes de alimentación
 20 cables de conexión rápida

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento:  Dibuja técnicamente los Técnica: formulación de

 Evaluación intermedia
escrita.
 Evaluación en la
plataforma LMS
Evidencias de Desempeño:
 Listas de chequeo por
cada actividad de
aprendizaje
Evidencias de Producto:
 Informes de las
actividades de
aprendizaje
planos de los circuitos a preguntas
reconstruir o fabricar
de acuerdo con las Instrumentos de Evaluación:
necesidades técnicas Cuestionario
 Toma decisiones, según
parámetros técnicos y Técnica: valoración de productos
aplicación de principios
y valores éticos. Instrumentos de Evaluación:
 Determina Lista de chequeo
técnicamente la causa
de la falla electrónica
en la maquinaria.
 Identifica los
instrumentos de
medición para detectar
el daño
 Realiza la puesta a
punto de la máquina
verificando las
funciones de la
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

máquina de acuerdo
con los manuales de
funcionamiento

5. GLOSARIO DE TERMINOS.

Matriz de led: La matriz de 5x7 permite representar letras mayúsculas y minúsculas, signos de puntuación
y caracteres especiales con un grado de legibilidad excelente. No es nueva y ya en los años 1940 se podía
ver mostrando leyendas publicitarias. Estaban fabricadas con lámparas de incandescencia. Actualmente se
fabrican con LED y LCD.

Sistema embebido: (anglicismo "embedded") o empotrado es un sistema de computación diseñado para

realizar una o algunas pocas funciones dedicadas1 2 frecuentemente en un sistema de computación en
tiempo real. Al contrario de lo que ocurre con los ordenadores de propósito general (como por ejemplo
una computadora personal o PC) que están diseñados para cubrir un amplio rango de necesidades, los
sistemas embebidos se diseñan para cubrir necesidades específicas. En un sistema embebido la mayoría
de los componentes se encuentran incluidos en la placa base (la tarjeta de vídeo, audio, módem, etc.) y
muchas veces los dispositivos resultantes no tienen el aspecto de lo que se suele asociar a una
computadora. Algunos ejemplos de sistemas embebidos podrían ser dispositivos como un taxímetro, un
sistema de control de acceso, la electrónica que controla una máquina expendedora o el sistema de
control de una fotocopiadora entre otras múltiples aplicaciones.

Multiplexores: son circuitos combinacionales con varias entradas y una única salida de datos, están
dotados de entradas de control capaces de seleccionar una, y sólo una, de las entradas de datos para
permitir su transmisión desde la entrada seleccionada hacia dicha salida.

Datalogger: Un registrador de datos (datalogger) es un dispositivo electrónico que registra datos en el

tiempo o en relación a la ubicación por medio de instrumentos y sensores propios o conectados
externamente. Casi todos están basados en microcontroladores. Por lo general son pequeños, con pilas,
portátiles, y equipados con un microprocesador, memoria interna para almacenamiento de datos y
sensores. Algunos registradores de datos se comunican con un ordenador personal y utilizan software
específico para activar el registrador de datos, ver y analizar los datos recogidos, mientras que otros tienen
un dispositivo de interfaz local (teclado, pantalla LCD) y puede ser utilizado como un dispositivo
independiente.

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

Arduino.cc

Arduino - HomePage

(Arduino.cc, 2014) Bibliografía: Arduino.cc, 2014 Arduino - HomePage . [En línea] Disponible en:
<http://www.arduino.cc/es/> [Consultado el 21 de abril 2014].

Mikroe.com

mikroC PRO para dsPIC - C compilador para Microchip dsPIC30/33 y PIC24

(Mikroe.com, 2014) Bibliografía: Mikroe.com, 2014. mikroC PRO para dsPIC - C compilador para

Wikipedia

CSV (Wikipedia, 2014) Bibliografía: Wikipedia, 2014 CSV . [En línea] Disponible en:
http://es.wikipedia.org/wiki/CSV [Consultado el 21 de abril 2014].

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Jhon Fredy Valencia Gómez Instructor TIC 19/05/2017

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)