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GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR


GT1- Electrónica Digital Mantenimiento

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Técnico en Mantenimiento Mecánico de Maquinaria


Industrial
 Código del Programa de Formación: 837126
 Nombre del Proyecto: Gestionar del mantenimiento preventivo de las maquinas inutilizadas y
deterioradas en la subsede Cajicá.
 Fase del Proyecto: Análisis.
 Actividad de Proyecto: Diagnosticar posibles fallas de la maquinaria industrial preservando el medio
ambiente.
 Competencia. Diagnóstico de fallas y averías de los componentes electrónicos de acuerdo a su
función y especificaciones técnicas
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
- Desmontar y montar elementos de los equipos en los que se involucran sistemas electrónicos
según manuales de procedimiento.
- Determinar fallas y averías electrónicas según indicios de funcionamiento.
- Caracterizar los componentes electrónicos del equipo según sus especificaciones técnicas
Duración de la Guía: 20 horas

2. PRESENTACION

La mayoría de la electrónica digital hoy en día está basada en el uso de CI (Circuitos Integrados), los primeros
CI fueron creados a finales de la década de los 50 por la Texas Instruments. La electrónica digital basa su
funcionamiento en una lógica tradicional de estados encendido y apagado 1 y 0.

Existen actualmente dos tecnologías para la construcción de CI, TTL (Transistor Transistor Logic) la cual usa
resistencias, diodos y transistores bipolares y la tecnología CMOS (Complementary Metal Oxide
Semiconductor) la cual usa básicamente transistores de efecto de campo. Cada una con ventajas y
desventajas frente a la otra en términos de consumo de potencia, costo e inmunidad al ruido; prefiriéndose
para el bajo consumo y alta inmunidad la tecnología CMOS.

Estas tecnologías se agrupan en familias desarrolladas a lo largo de los años, incluyendo compuertas lógicas,
codificadores y decodificadores, multiplexores y demultiplexores, sumadores y contadores entre otros.
Cada una con un comportamiento específico, basando la salida en los estados de las entradas. Estos CI son
de bajo costo y son usados en una lógica cableada.

Una evolución en los circuitos integrados la representan los chips programables los cuales incluyen
microprocesadores y microcontroladores, los cuales hacen parte de toda la tecnología electrónica de
consumo hoy en día, el funcionamiento de estos CI responde a los programas desarrollados por los usuarios.

Apreciado aprendiz, mediante las actividades propuestas en esta guía usted podrá describir el
funcionamiento de circuitos digitales y la relevancia en el desarrollo tecnológico del área que nos interesa.

GFPI-F-019 V3
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3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1. Actividad de reflexión inicial.

1. Con sus palabras describa cuales considera son las diferencias entre la electrónica análoga y la
electrónica digital.
2. ¿Qué ventajas y desventajas cree tiene la electrónica análoga y la electrónica digital?

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje

1. Analice con asesoría de su instructor el siguiente diagrama.

Figura 1 Clasificación de Componentes de Electrónica Digital, por el autor

1. Con asesoría de su instructor resuelva el Taller de Conversión Binaria, Hexadecimal.


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2. Participe en la presentación sobre compuertas lógicas dada por su instructor, actualice sus apuntes y
tome las evidencias correspondientes.

3.3 Actividades de apropiación de conocimiento.

1. En los grupos organizados por su instructor compruebe el funcionamiento de las compuertas AND
74xx08, OR 74xx32 y NOT 74xx04.
2. Compruebe las tablas de verdad correspondientes.

A B A AND B A B A OR B A NOT A
0 0 0 0 0 0 0 1
0 1 0 0 1 1 1 0
1 0 0 1 0 1
1 1 1 1 1 1

Figura 2 Tablas de Verdad para Compuertas Lógicas, AND, OR y NOT

3. Realice un informe de 2 páginas en el cual tome fotos de los montajes, indicando el valor de las entradas
y el estado de la salida.
4. Consulte la hoja de datos o el manual de usuario de una máquina industrial, realice una presentación
en un editor de diapositivas puede ser Microsoft Power Point, indique en la presentación las
características electrónicas y las recomendaciones de mantenimiento.
5. Realice la simulación del montaje realizado utilizando el software SimuladorDigital_095, disponible en
la carpeta Materiales del LMS.

Figura 3 Pantalla Inicial de Simulador Digital 0_95


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6. Utilizando el simulador SimuladorDigital_095 realice el montaje de un decodificador BCD a Display de 7


Segmentos, guarde el archivo como evidencia.

3.4 Actividades de Transferencia de Conocimiento

1. Consulte un plano de una punta lógica. Una punta lógica es dispositivo electrónico utilizado en electrónica
digital para señalar a través de LED si una conexión se encuentra en 0 o 1 lógico (estado alto normalmente
5V o estado 0, oV).

2. Interprete y conecte el plano de la punta lógica consultado. Sustente el montaje al instructor.

Ambiente Industrial Centro de Desarrollo Agroempresarial SENA Regional Cundinamarca


Computadores con herramientas ofimáticas y conexión a internet. 10

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Criterios de Evaluación Técnicas e


Aprendizaje Instrumentos de
Evaluación
Evidencias de - Conoce los fundamentos teóricos de los sistemas tecnológicos electrónicos Técnica:
Conocimiento: básicos para su respectiva aplicación en el funcionamiento y operación de Formulación de
Respuesta a equipo industrial. preguntas
preguntas sobre - Identifica los diferentes tipos de dispositivos electrónicos básicos de Instrumento de
electrónica digital, acuerdo a las características de funcionamiento y operación. Evaluación:
compuertas lógicas - Realiza, responsable y cuidadosamente la selección de herramientas e Cuestionario
y punta lógica. instrumentos de medición adecuados de acuerdo con el trabajo electrónico
a realizar. Técnica:
Evidencias de - Selecciona con responsabilidad el manejo de catálogos y/o manuales de Instrumento de
Desempeño procedimiento a nivel electrónico, para garantizar el correcto desarrollo de Evaluación:
Observación directa actividades de mantenimiento. Técnica:
montaje de circuitos - Interpreta esquemas electrónicos básicos presentes en la maquinaria y Observación directa.
equipo industrial.
Evidencias de - Identifica las precauciones y cuidados a tener en cuenta en los sistemas Instrumento de
Producto: electrónicos (sensores, PLC, variadores, tarjetas electrónicas, etc.) A la hora Evaluación: Lista de
Montaje funcional de realizar actividades de mantenimiento. Chequeo Producto
de punta lógica. - Define cuidadosamente y con precisión el daño realizando el seguimiento
de cada una de las partes y sus componentes de acuerdo al síntoma que
presenta para poder establecer el procedimiento de mantenimiento a
efectuar.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Amperio o Ampere. Unidad de la intensidad de la corriente eléctrica cuyo símbolo es "A". Esta unidad está definida en
el Sistema Internacional (SI) como la intensidad de corriente eléctrica constante que, mantenida entre dos
conductores paralelos, rectilíneos, de longitud infinita, de sección circular despreciable y colocados en el vacío
a una distancia de un metro el uno del otro, produce entre estos conductores una fuerza igual a 2 x10-7
newton por cada metro de longitud. 1 amperio equivale a 1 Culombio por segundo. Véase también Culombio.
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Capacidad -- eléctrica. Relación entre la carga y el potencial de un conductor, es decir, la carga que admite un
conductor para llegar a adquirir la unidad potencial. -- de un condensador. Razón entre el valor absoluto de la
carga de una de las armaduras y la diferencia de potencial existente entre ellas. La unidad de capacidad en el
Sistema Internacional es el faradio. Véase Condensador.
Complex PLD (CPLD) - A digital device consisting of several programable sections with internal interconnections
between the sections.
DC. En inglés, siglas de "Direct Current", o "Corriente continua". Véase Corriente - Continua.
De-multiplexer - A circuit that uses a binary decoder to direct a digital signal from a single source to one of several
destinations.
Encoder - A digital circuit that produces an output code depending on which of its inputs is activated.
Filtro. Sistema que elimina selectivamente algunas frecuencias de una señal.
Field Programmable Gate Array (FPGA) - Class of PLDs that contain an arra y pg of more com plex lo gic cells that can
be very flexibly interconnected to implement high interconnected to implement high -level logic circuits.
Frecuencia. Número de periodos por unidad de tiempo; si la unidad de tiempo es un segundo, la frecuencia se mide
en Hertz.
Fuente. Origen de la información que ha de ser transmitida o procesada.
Integrated Circuit (IC) - An electronic circuit having many components, such as transistors, diodes, resistors, and
capacitors, in a single package.
Multiplexer - A circuit that directs one of several digital signals to a single outppg ut, depending on the states of several
select inputs.
Ruido. Perturbaciones indeseadas que tienden a oscurecer el contenido de información en una señal.
Vatio. Unidad de potencia y de flujo térmico en el Sistema Internacional de unidades (SI); se define como la potencia
capaz de desarrollar el trabajo de un julio en un segundo (1 J/s = 1 N · m/s). Su símbolo es W. En la industria
se emplea mucho un múltiplo del vatio, el kilovatio (kW). -- hora.Unidad de trabajo o energía eléctrica; es el
trabajo realizado en una hora por un vatio. Su símbolo es Wh. Frecuentemente se utiliza el múltiplo kilovatio
hora (kWh).
Voltaje. Diferencia de potencial entre las extremidades de un conductor eléctrico o entre los bornes de un generador
de corriente. Número de voltios necesarios para el funcionamiento de un aparato eléctrico. Fuerza
electromotriz. Tensión eléctrica. -- de corriente alterna (CA). Voltaje en el cual la polaridad se alterna
cíclicamente a una frecuencia determinada.

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

ALBERT MALVINO, Principios de Electrónica. 7ma Ed. Mc Graw Hill Latinoamérica. 2007. Disponible en Base
de Datos SENA
CONCEPTOS ELÉCTRICOS BÁSICOS. Disponible en http://www.mcgraw-
hill.es/bcv/guide/capitulo/8448171578.pdf consultado en julio del 2014.
MANDADO, Enrique. (1987). Sistemas electrónicos digitales. Barcelona (España): Marcombo Boixareu
Editores. Sexta edición. p.705.
MANO, Morris. KIME, Charles. (1998). Fundamentos de diseño lógico y computadoras. México: Prentice
Hall. Primera edición en español. P.604. “Logic and computer design fundamentals”. Traducido por:
Teresa Sanz Falcón.
Manual TTL (2000). Fast and LS TTL data. Rev 6. ON semiconductor an edition of Motorola.
ROGER L. Tokheim. Principios Digitales. 3ra Ed. Mc Graw Hill Latinoamérica. Serie Schawn. 1996. Disponible
en Biblioteca del SENA CIMM
TOCCI, Ronald. (1995). Sistemas digitales principios y aplicaciones. México: Prentice Hall. Quinta edición.
p.823. “Digital systems principles and applications”. Traducido por: Edmundo G. Urbina M.
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7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha


Autor (es) Angela Montoya Instructor CDA Chía Mayo 2019

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)