Guia Ejercit-F1-Ali-2020

Física 1 Prof. Titular: Lic.
Verónica Isola
Jefe trabajos prácticos: Ing. Laura Antoniuk
Guía de ejercicios Física 1

Licenciatura en Ciencia y
Tecnología de los
Alimentos
Ing. Laura Antoniuk
Estática Dinámica Fluidos

Calor y temperatura
Cinemática
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LANÚS

Física 1 Prof. Titular: Lic. Verónica Isola
INDICE
Tablas y constantes físicas 3

ESTÁTICA-momento 6
Cinemática 14
Dinámica 33
Trabajo y Energía 46
Hidrostática- 54
Hidrodinámica 60
Calor y temperatura 66
Dilatación térmica 71
Equilibrio térmico 74
transmisión del calor 77
Bibliografía 81
Página 2
Constantes fundamentales
Cantidad Símbolo Valor aproximado

Rapidez de la luz en el vacío c 3,00. 108 m/s
Constante gravitacional G 6,67. 10–11 Nm2/kg2
Número de Avogadro NA 6,02. 1023 mol–1
Constante de gas R 8,314 J/mol K = 1,99 cal/mol K= 0,0821
L.atm/mol.K
Carga del electrón e 1,60. 10 –19 C
Constante Stefan-Boltzmann σ 5,67. 10–8 W/m2.K4
Constante de Planck h 6,63. 10 –34 J. s
Masa en reposo del electrón me 9,11. 10–31 kg
Masa en reposo del protón mp 1,6726. 10–27 kg
Masa en reposo del neutrón mn 1,6749. 10–27 kg
Unidad de masa atómica u 1,6605. 10–27 kg
Otros datos útiles

Equivalente en joule (1 cal) 4.186 J
Cero absoluto (0 K) –273.15°C
Aceleración de la gravedad en la superficie de la Tierra 9.80 m/s2 (= g)
Rapidez del sonido en el aire 343 m/s
Densidad del aire (seco) 1.29 kg/m3
Tierra: Masa 5,98 .1024 kg
Radio (medio) 6,38. 103 km
Página 3
Valores de algunos números
e = 2.7182818 √3 = 1.7320508 ln 10 = 2.3025851 1 rad = 57.2957795

π = 3.1415927 √2 = 1.4142136 ln 2 = 0.6931472 log10 e = 0.4342945
Propiedades del agua
Densidad (4°C) 1000 kg/m3

Calor de vaporización= 2260 kJ/kg= 539 kcal/kg
Calor de fusión (0°C)= 333 kJ/kg = 80 kcal/kg
Calor específico (15°C)= (1.00 kcal/kg.C°)
Índice de refracción 1,33
Múltiplos y submúltiplos
Página 4
Fórmulas geométricas útiles- áreas y volúmenes
Relaciones trigonométricas:
Página 5
ESTÁTICA
OBJETIVOS:
 Identificar y representar fuerzas

 Componer y descomponer gráficamente fuerzas concurrentes , y
calcular la resultante de fuerzas concurrentes
 Aplicar las condiciones de equilibrio a un cuerpo sometido a fuerzas
concurrentes.
 Componer fuerzas paralelas (dos o más), calcular el momento de una
fuerza y aplicar las condiciones de equilibrio a sistemas sometidos a
fuerzas paralelas.
CONTENIDOS:
 Fuerza, componentes, unidades

 Descomposición de las fuerzas en los ejes cartesianos.
 Condiciones de equilibrio en fuerzas concurrentes
 Momento de una fuerza
 Condiciones de equilibrio en fuerzas no concurrentes.
GUÍA DE ESTUDIO:
1. Defina qué tipos de magnitudes físicas conoce y cómo se representa cada

una. Dé ejemplos.
2. ¿Qué es un vector y cuáles son sus elementos? Ejemplo.
3. ¿Cuál es la unidad de fuerza que se usa como patrón? Realice una tabla donde
se describan las unidades fundamentales de los 3 sistemas y la unidad
derivada fuerza.
Página 6
4. ¿Qué es el centro de gravedad de un cuerpo? ¿Cómo se obtiene?

5. ¿Cuál es la condición para que una partícula se encuentre en equilibrio?
6. Define el momento de una fuerza. Ejemplo
7. ¿Puede suceder que la suma de fuerzas sobre un cuerpo sea cero, y este no
se halle en equilibrio? Ejemplos.
8. ¿Cuáles son las condiciones para que un cuerpo esté en equilibrio?
9. ¿Qué dirección y sentido tiene el momento de la fuerza sobre un tornillo,
cuando se saca fuera de la rosca?
10. Si actúan varias fuerzas, ¿el momento total es igual al momento de la
resultante?
11. ¿Cómo se puede levantar un gran peso, ejerciendo una fuerza 10 veces
menor?
12. ¿Cuál es la utilidad de una polea fija?
13. ¿Cómo funciona una polea móvil? ¿Qué beneficio se obtiene?
CUERPOS PUNTUALES
FUERZAS CONCURRENTES
Cálculo analítico de la Resultante:
a) Tomo un par de ejes x – y con el origen puesto en el punto por el que pasan
todas las fuerzas.
b) Descompongo cada fuerza en 2 componentes. Una sobre el eje x (Fx) y otra
sobre el eje y (Fy).
c) Hallo la suma de todas las proyecciones en el eje x (ΣFx), o sea la resultante
en x (RX) y en el eje y (ΣFy), o sea la resultante en y (Ry).
d) Componiendo RX y Ry por Pitágoras hallar el valor de la resultante
R   (RY )
2 2
(R X )
Con trigonometría podemos calcular el ángulo que forma la resultante con el

eje x:
 R 
  arctg  
Y

 RX 
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Condición para que un sistema de fuerzas concurrentes en el plano x-y esté

en equilibrio:
 FX  0
 FY  0
EJERCITACIÓN:
1. Hallar gráfica y analíticamente el módulo y la dirección de la fuerza equilibrante del

siguiente sistema de fuerzas concurrentes aplicadas a un cuerpo: F1 = 4 kgf hacia
el noreste; F2 = 2,5 kgf hacia el este y F3 = 1,5 kgf hacia el sur.
Rta: (-5,328 i + 1,328 j)kgf = (5,49 kgf, 166°)
2. En el sistema de la figura se conocen las

fuerzas F1 y F2 y las direcciones de las fuerzas
F3 y F4
a- Expresar cada fuerza como vector en
coordenadas cartesianas.
b- Determinar los módulos de las fuerzas F3 y
F4 para que el sistema de fuerzas se
encuentre en equilibrio.
Rta: a-(4 i + 2 j) kgf; (-i + j) kgf;

b-3 i kgf y -3 j kgf
3. Tres fuerzas de 30 kgf tienen el mismo punto de aplicación y forman, cada una con
la que le sigue, un ángulo de 120°.
a) Ubiquen un sistema de ejes cartesianos y hallen la componente de cada fuerza
en las direcciones x e y.
b) Hallen las componentes de la resultante de las fuerzas en las direcciones x e y.
c) Hallen el módulo de la resultante y el ángulo que forma con la dirección
horizontal.
Rta: FR es nula
4. Hallar gráfica y analíticamente el módulo y la dirección de la fuerza equilibrante del

siguiente sistema de fuerzas concurrentes
aplicadas a un cuerpo: F1 = 4,5 kgf hacia el
noreste; F2 = 2,3 kgf hacia el este y F3 = 1,4 kgf
hacia el sur.
Rta: E = — 5,48 kgf i — 1,78 kgf j (en forma vectorial);

módulo: 5,76 kgf; 197°59’41”
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5. Hallar analíticamente la resultante del siguiente

sistema de fuerzas concurrentes calculando su
módulo y dirección.
Rta: 3,46N, 54,73°
6. El peso P de la figura es de 10 √3 N y se
encuentra en equilibrio. Determinar las
tensiones de las cuerdas.
Rta: T2= 10N; T3=20N
7. Calcule la magnitud de las tensiones, en las

cuerdas, si el bloque de masa m=6kg se
encuentra en equilibrio, en la siguiente figura:
Rta: 47,85N; 36N
MOMENTO DE UNA FUERZA:
8. Se coloca una tuerca con una llave como se muestra en la figura. Si el brazo
r es igual a 30 cm y el torque de
apriete recomendado para la tuerca es
de 30 Nm, ¿Cuál debe ser el valor de
la fuerza F aplicada?
Rta: 100N
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9. Un clavadista de masa 58Kg esta en el extremo de un trampolín de 4m de

largo. ¿Cuál es el torque que ejerce el peso del clavadista con respecto al
otro extremo del trampolín?
10. Un cuerpo está apoyado sobre un tablón de masa

despreciable. Calcular:
a- La fuerza necesaria F para mantener el tablón en
equilibrio.
b- La fuerza en el apoyo.
c- La tensión en el cable
Rta:50 N; 25 N; 43,3 N
11. Ejercicio de fuerzas no concurrentes resuelto:

Hallar el módulo, dirección, sentido y ubicación de la resultantes de las
siguientes fuerzas.
F1= √2 N α= 225°
F2= √8 N α= 45°
F3= √8 N α= 45°
ΣFx= F1x + F2x + F3x
ΣFx= √2 . cos 225° N + √8. cos 45° N + √8. cos 45° N = 3 N= Rx
ΣFy= √2. Sen 225° + √8. Sen 45° + √8. Sen 45°= 3 N= Ry
R= √(∑ 𝑭𝒙)𝟐 + (𝑭𝒚)𝟐 = 4,24 N
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Dirección de la resultante:
tgα= Ry/Rx = 3N/3N= 1
α= arctg 1= 45°
Ahora para determinar la ubicación de la resultante, elegimos un punto donde

calcular la sumatoria de los momentos: (4,0)
ΣMFx,(4,0)= F1x . 5 cm– F2x . 3 cm =
ΣMF,(4,0)= |√2 . cos 225°| N . 5 cm - √8. cos 45° N . 3 cm= -1 N.cm
Con respecto a la resultante:
ΣMF,(4,0)= Rx . (y-0)= -1 N.cm
y= -1 N.cm/ 3 N= -0,333 cm
ΣMFy,(4,0)= – F1y . 4 cm– F2y . 4 cm
- |√2. Sen 225°| . 4 cm - √8. Sen 45° . 4 cm= -12 N.cm
Con respecto a la resultante:
ΣMFy,(4,0)= Ry. (x-4cm)= -12 N.cm
x= -12 N.cm /3 N + 4 cm= 0 cm
está ubicada en el punto (0;-0,333)
R= 4,24 N ubicada en el punto (2,-3) y su dirección= 45°
12. Determine si la barra esta en equilibrio o en movimiento.
13. Una persona mantiene su brazo y su antebrazo en la

posición indicada.
La barra AB de la figura es un modelo del antebrazo de longitud 35 cm.
Al ser el brazo no homogéneo, supongamos que su centro de gravedad se
encuentra a 15 cm de la articulación del codo A. Allí se encuentra el peso del
antebrazo P, cuyo módulo es de aproximadamente 1,2 kgf. El músculo bíceps
sostiene al antebrazo con una fuerza F y se encuentra insertado a 5 cm de la
articulación A. La fuerza R representa la fuerza de vínculo (el sentido no se
conoce, en este caso lo pusimos hacia arriba pero luego hay que determinarlo
mediante la resolución.
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Hallar los esfuerzos que realizan sobre el antebrazo el músculo bíceps y la

articulación del codo en la situación indicada en la figura.
Rta: R= 2,4 kgf (hacia abajo);F=3,6 kgf
14. Consideremos ahora que se sostiene una pelota de 0,8 kgf de

peso. La barra AB representa dicha situación, donde W es el
peso de la pelota. Hallar los nuevos valores de R y F.
Rta:F=9,2 kgf; E=7,2 kgf (hacia abajo)
15. Un partido de fútbol, por orden del árbitro, dos

camilleros retiraron del campo de juego a uno de los
delanteros. El jugador, de unos 700 N de peso, simuló
la falta y el dolor, sólo para que el juez amonestara al
defensor contrario. Esto quedó claro porque apenas
fue subido a la camilla, de unos dos metros de
longitud, se sentó quedando a 40 cm del extremo
trasero. Calculen la intensidad de la fuerza que debe
hacer cada camillero hasta llegar a la línea de fondo.
Rta:140N y 560N
16. Dos personas transportan un televisor bastante

grande y pesado: 200 N y 60 cm de profundidad. Uno
lo toma por debajo de la pantalla y el otro por la parte
trasera del gabinete. El primero se queja de que la
parte del peso que le toca sostener es por lo menos
el triple de la que soporta su compañero. De acuerdo
con la estimación del más esforzado, ¿a qué
distancia de la pantalla se encuentra el centro de
gravedad del televisor?
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Rta: 15 cm
17. Sobre una barra horizontal actúan dos fuerzas de 8

y 3 N en dirección perpendicular a la barra y en
sentidos opuestos. Encuentra la intensidad,
dirección, sentido y punto de aplicación de la fuerza
que equilibra el conjunto.
Rta.: 5 N vertical hacia abajo, x= 7,2 cm
EJERCICIOS COMPLEMENTARIOS
1. Una viga uniforme de longitud L sostiene bloques con masas m1 y m2 en dos
posiciones, como se ve en la
figura. La viga se sustenta sobre
dos apoyos puntuales. ¿Para
qué valor de X (en metros) estará
balanceada la viga en P tal que
la fuerza de reacción en O es
cero?
Datos:
L=7m
d=1m
m1 = 2,5 kg
m2 = 9 kg
Rta: x=1,25m
2. Supongamos que tenemos tres llaves que actúan

sobre tres tornillos en la forma indicada por las
figuras. Se aplica una fuerza F en el extremo de la
llave, contestar a las siguientes preguntas:
• ¿En qué situaciones se enrosca el tornillo?
• ¿En qué situaciones se desenrosca el tornillo?
• ¿Cuáles producen el mismo resultado o son

equivalentes?
Página 13
CINEMÁTICA
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
1. Lea y vuelva a leer con cuidado los problemas escritos.

Un error común consiste en saltarse una palabra o dos cuando se lee, lo que podría
cambiar por completo el significado de un problema.
2. Elabore un dibujo o diagrama preciso de la situación. (Probablemente ésta
sea la parte más ignorada de la resolución de un problema, aunque es la más
crucial).
Use flechas para representar vectores como la velocidad o la fuerza, y designe los
vectores con los símbolos apropiados.
3. Elija un sistema coordenado xy conveniente (uno que haga más sencillos los
cálculos, como, por ejemplo, uno que tenga un eje en la dirección de la
aceleración).
Los vectores se descomponen a lo largo de los ejes coordenados.
4. Elabore una lista de las cantidades conocidas y de las incógnitas (que se
pretende determinar) y decida qué necesita con la finalidad de encontrar estas
últimas.
5. Intente una resolución aproximada al problema para ver si es factible
resolverlo (compruebe si se ha proporcionado suficiente información) y si es
razonable. Utilice su intuición y efectúe cálculos aproximados; Es muy útil un
cálculo aproximado, o una suposición razonable acerca de cuál puede ser el
rango de respuestas finales.
6. Resuelva el problema, lo que incluye el manejo algebraico de ecuaciones yo
cálculos numéricos. Recuerde la regla matemática de que se necesitan tantas
ecuaciones independientes como las incógnitas que existen; si hay tres
incógnitas, por ejemplo, entonces se necesitan tres ecuaciones
independientes. Por lo general, es mejor trabajar el álgebra simbólicamente
antes de colocarle números. ¿Por qué? Porque a) entonces se puede resolver
toda una clase de problemas similares con diferentes valores numéricos; b)
se puede comprobar el resultado para casos ya comprendidos; c) puede haber
cancelaciones u otras simplificaciones; d) generalmente existe menos
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oportunidad para errores numéricos; y e) se puede obtener más comprensión

del problema.
7. Asegúrese de seguir el rastro de las unidades, pues ello le servirá como una
comprobación (deben estar equilibradas en ambos lados de cualquier
ecuación).
8. Considere de nuevo si su respuesta es razonable.
Movimiento rectilíneo uniforme-M.R.U.
Ejercicio resuelto:
En el gráfico se representa el movimiento de un automóvil:
v(km/h)
16
0
0,4 0,8 1,2 t(h)
-8
-16
a) Describe el movimiento del automóvil

b) Calcula la distancia total recorrida por el móvil.
c) Calcula el desplazamiento total.
Resolución:
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a) El gráfico muestra que desde el inicio del movimiento hasta 0,4 horas
el móvil posee una velocidad de 16 km/h constante; en el intervalo de
0,4 h hasta 0,8 h, se encuentra en reposo (v=0). Desde 0,8 h hasta 1,2
h, posee una velocidad de -16 km/h constante (cambió de sentido o
sea que regresa).
b) Para calcular la distancia recorrida, tomamos en cada tramo el valor
positivo de la velocidad y utilizamos la fórmula: d= v . t
1er tramo: d= 16 km/h . 0,4 h = 6, 4km

2do. tramo: d= 0 km
3er. Tramo: d= 16 km/h . 0,4 h= 6,4 km
Distancia total recorrida: 12,8 km
c) Para calcular el desplazamiento, tenemos en cuenta el signo de la

velocidad.
1er tramo: x= x0 + v. (t – t0) = 0 km + 16 km/h . (0,4 h – 0 h)= 6,4 km
2do. Tramo: x= 6,4 km + 0 km/h .(0,8 h – 0,4 h)= 6,4 km
3er.tramo: x= 6,4 km + (-16 km/h) . (1,2 h – 0,8 h) = 6,4 km – 6,4 km= 0
km
Es decir, parte de la posición 0 km y vuelve a la misma posición 0 km,
por lo tango el desplazamiento x – x0= 0km
Ejercicios propuestos:
1. En cada caso para los lapsos medidos calcule:
a) la rapidez media.
b) la velocidad media.
 El tiempo que un automóvil de carrera recorre una pista cerrada de
2970 m de longitud es de 54 segundos.
 El cuenta-kilómetros de un automóvil que marcha por una autopista
marca 132305 km cuando pasa por el mojón 764 km. Después de 2
horas vuelve a pasar por el mismo mojón, indicando en dicho caso
132521 km Rta: Rm= 198 km/h vm= 0 ; Rm= 108 km/h vm= 0
2. Un auto se mueve por la Ruta Nacional N°2. Sale de Chascomús

(km120) y llega a Dolores (km200). Se detiene 30 min y luego prosigue
hasta Mar del Plata (km400). Al día siguiente, regresa a Chascomús.
a) ¿Qué distancia recorrió en todo el trayecto?
b)¿Cuál fue su desplazamiento en el viaje de regreso a Chascomús?
c)¿Cuál fue su desplazamiento en todo el viaje? Rta:560 km; -280 km; 0
3. Una persona camina por una misma ruta, lo hace media hora a una
velocidad constante de 3 km/h, una hora a una velocidad constante de
6 km/h y 45 minutos a 2 km/h.
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a) Si los tres tramos los realiza en el mismo sentido: hallar la velocidad

media y la rapidez media.
b) Idem, si el tercer tramo lo realiza en sentido contrario.
c) Idem si avanza el segundo y tercer tramo en sentido contrario al primero.
Rta: a) vm= 4 km/h Rm= 4 km/h b) vm=2,67 km/h Rm= 4 km/h c) vm= -2,67
km/h Rm= 4 km/h
4. Los gráficos indicados representan la posición de dos móviles en

función del tiempo
a) ¿Cuál es el que representa un movimiento más veloz y por qué?
b) Exprese analíticamente las ecuaciones de movimiento a partir de los
datos que figuran en ellos.
I. x(m)
1
15- - - - - - - - - -
10 2
5---------
t (s)
5
II. x(m)
1 x(m) 2
40 40
20 20
t(s) t(s)
2 4 4 8
III. x(m) x(m)

1
8
2
4 2
t(s) t(s)
10 4 8
Rtas: a) I-1 II- 1 III- 1 b) I- x1= 5 m + 2 m/s t x2= 1 m/s t
II- x1= 10 m/s t x2= 5 m/s t III- x1= 4 m + 0,4 m/s t x2= 0,25 m/s t
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Encuentro entre dos móviles:
Ejercicio resuelto:
Dos trenes parten de dos ciudades A y B distantes 600 km con velocidades de

80 km/h y 100 km/h respectivamente, pero el tren de la ciudad B parte 2 h
después. Calcular el tiempo y la posición de encuentro.
x=0 km x= 600 km
v= 80 km/h v= - 100 km/h

t0= 0 h t0= 2 h
Planteamos las ecuaciones horarias de los dos trenes:
móvil A: x= 0 km + 80 km/h . t
móvil B: x= 600 km – 100 km/h . (t – 2 h)
En el momento del encuentro xA = xB
80 km/h . t = 600 km – 100 km/h . (t – 2 h)
80 km/h . t = 600 km – 100 km/h . t + 200 km
80 km/h . t + 100 km/h . t = 800 km
180 km/h . t = 800 km
t= 800 km / 180 km/h = 4,44 h = 4 h 26’ 40” (tiempo de encuentro)
Reemplazando en las ecuaciones horarias, calculamos la posición del encuentro:
x= 80 km/h. 4 h26’40” = 355,5 km x= 600 km – 100 km/h. (4 h 26’ 40” – 2 h) =355,5 km
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Graficamos x=x(t)
x(km)
600
355,5
t(h)
1 2 3 4 4,4
5) Dos trenes A y B pasan por estaciones distantes 10,5 km entre sí, en

un mismo instante y en sentidos opuestos, pasando el tren A de izquierda a
derecha. Si los módulos de las velocidades son 144 km/h y 108 km/h
respectivamente y además constantes,
a) Determinar la posición y el instante del encuentro.

b) Hallar las longitudes de camino recorrido por cada móvil hasta el
encuentro.
c) Realizar el gráfico x=x(t)
Rta: xe= 6 km te= 150 s LA= 6 km LB= 4,5 km
6) Dos automóviles se desplazan por una misma ruta. El automóvil 1 pasa
por el mojón A con una velocidad de 108 km/h, medio minuto después
el automóvil 2 pasa por el mojón B con una velocidad de 72 km/h.
Sabiendo que entre ambos mojones A y B hay una distancia de 5,4 km,
hallar
a) Suponiendo que marchan en sentido contrario, la posición e instante
de encuentro y la distancia recorrida por cada uno. Graficar x=x(t)
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b) Repetir los cálculos anteriores suponiendo que ambos automóviles

marchan en el mismo sentido. Graficar x=x(t).
Rta: a) xe= 3,6 km te= 2 min b) xe= 14,4 km te= 8 min
7) En el semáforo de una avenida de doble mano se cruzan un colectivo
con una velocidad constante de 40 km/h y un camión con una velocidad
constante de 45 km/h ¿Cuánto tiempo transcurrirá para que se
encuentren a 30 cuadras de distancia uno del otro?
Rta: 2 min 7 s
8) Pedro sale de su casa (P) a las 10 hs hacia el club (C), caminando a
una velocidad constante de 4 km/h. ¿A qué hora debe salir Daniel de
su casa (D), que camina a una velocidad constante de 5 km/h para
encontrarse en el club en el mismo instante? (cada cuadra mide 100
m) Rta: 9 h 58 min 48 s
M.R.U.V. (Movimiento rectilíneo uniformemente variado)
Ejercicio resuelto:
Un móvil marcha con una velocidad de 40 m/s y comienza a frenar
con MRUV hasta detenerse en 8 s. Calcular la aceleración, la distancia que
recorre y representar gráficamente la aceleración, la velocidad y la posición
en función del tiempo.
Solución:
Debemos fijar el sistema de referencias y la posición inicial del móvil en dicho

sistema. Utilizaremos el eje X y el móvil se encontrará en el origen en el
momento en que empezamos a medir. La posición inicial será igual a cero y la
posición calculada con la segunda ecuación horaria será directamente la
distancia recorrida por el móvil.
Página 20
Calculamos la aceleración:
El signo negativo nos indica que la aceleración tiene sentido contrario al

sistema de referencias.
Ahora calculamos la posición.
Representamos gráficamente:
9) El siguiente gráfico representa la velocidad en función del tiempo para

un cuerpo que se mueve sobre una trayectoria rectilínea.
V(m/s)
10
t(s)
2 4 6 8 10
-10
a) Describan coloquialmente el movimiento del cuerpo.

b) Confeccionen un gráfico a=a(t) correspondiente al movimiento del
cuerpo.
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10) En el diseño de un sistema de tránsito rápido, es necesario equilibrar

la rapidez promedio de un tren contra la distancia entre paradas.
Cuantas más paradas existan, más lenta es la rapidez promedio del tren.
Para tener una idea de este problema, calcule el tiempo que le toma a
un tren realizar un viaje de 9.0 km en dos situaciones: a) las estaciones
en las que los trenes se deben detener están separadas
1.8 km (un total de 6 estaciones, incluyendo las de los extremos); y b)
las estaciones están separadas 3.0 km (4 estaciones en total).
Supongamos que en cada estación el tren acelera a una tasa de
1,1 m/s2 hasta que alcanza 90 km/h, luego permanece con esta rapidez
hasta que se aplican los frenos para llegar a la siguiente estación,
momento en que desacelera a –2,0 m/s2. Se supone que en cada
estación intermedia se detiene durante 20 s.
RTA: 528 seg- 452,8 seg
11) Un fabricante de cierto automóvil afirma que su auto deportivo de super
lujo acelerará desde el reposo hasta una rapidez de 42 m/s en 8 s. En el
improbable caso de que la aceleración sea constante:
a) Determine la aceleración del automóvil.
b) Encuentre la distancia que el automóvil recorre en los primeros 8 s
c) ¿Cuál es la rapidez del automóvil 10 s después de que se inicia su
movimiento y sigue acelerando igual? Rta:5,25 m/s2 ; 168 m ; 52,5
m/s
12) Para investigar los efectos fisiológicos de grandes aceleraciones sobre
seres humanos se usa un trineo impulsado por cohetes que se mueve
en una vía recta horizontal. Uno de esos trineos puede alcanzar una
velocidad de 1610 km/h en 1,8 s a partir del punto de reposo.
a) Suponga que la aceleración es constante y compárela con g
b)¿Qué distancia recorre en ese tiempo? Rta: 24,8 veces mayor que g;
402,57 m
13) Un automóvil que lleva aceleración constante recorre en 6 s la distancia

de 54,8 m que separa dos puntos. Su velocidad en el momento que pasa
por el segundo punto es de 13,7 m/s.
a) ¿Cuál es su velocidad en el primer punto?
b) ¿Cuál es su aceleración?
c) ¿A qué distancia atrás del primer punto estaba el automóvil en
reposo? Rta: 4,57 m/s; 1,52 m/s2; 6,84 m
14) Un electrón en un tubo de rayos catódicos de un televisor entra a una
región donde se acelera de manera uniforme desde una rapidez de 3 x
104 m/s hasta una rapidez de 5 x 106 m/s en una distancia de 2 cm.
Página 22
a) ¿Durante cuánto tiempo el electrón está en la región donde se

acelera?
b) ¿Cuál es la aceleración del electrón en esa región?
Rta. 8 .10-9 s; 6,25. 1014 m/s2
15) Un automovilista viaja a 18 m/s cuando ve a un zorro en el camino 38 m
adelante. Rta:0,11 s
a) Si la máxima desaceleración del vehículo es -4,5 m/s2, ¿Cuál es el
máximo tiempo de reacción del automovilista para evitar embestir al
zorro?
b) Si su tiempo de reacción es de 0,3 s ¿Cuál será su velocidad cuando
llegue al zorro? Rta. 5,53 m/s
16) Un automóvil viaja a una velocidad constante de 30 m/s y pasa por un
anuncio detrás del cual se oculta un policía. Un segundo después de
que el auto pasa, el policía inicia la persecución con aceleración de 3
m/s2 ¿Cuánto tarda el policía en superar al automóvil? Rta. 21,9 s
17) Un perro pasa corriendo con velocidad constante de 18 km/h delante de
una camioneta del servicio sanitario. El personal quiere atrapar al perro
y cuando este está alejándose, y a 50 m de distancia, sale a perseguirlo
con aceleración constante a =2,5 m/s2
a) Confeccionen un dibujo que represente la situación. Elijan un
sistema de referencia y escriban las ecuaciones del movimiento del
perro y de la camioneta.
b) Indiquen cuánto tiempo transcurre desde que la camioneta persigue
al perro hasta que lo alcanza.
c) Indiquen en qué posición la camioneta alcanza al perro, y la distancia
recorrida por cada uno de ellos.
d) Confeccionen un gráfico x=x(t) para los movimientos del perro y de
la camioneta.
Rta:X(t)= 50 m + 5 m/s t ; x(t)= 1,25 m/s2. t2 ; v(t)= 2,5 m/s2. t ; 8,6 s;
93m/43 m
CAÍDA LIBRE Y TIRO VERTICAL
Ejercicio resuelto:
Un proyectil es lanzado verticalmente hacia arriba en el vacío con una velocidad de

39,2 m/s. Calcular:
a- Velocidad con que llega a la máxima altura.
b- Altura máxima alcanzada.
c- Tiempo que tarda en tocar la tierra.
Solución:
Página 23
a) Utilizaremos un sistema de referencias con el origen en

el piso. La velocidad inicial 39,2 m/s y la aceleración de
la gravedad - 9,8 m/s2 (dirigida hacia abajo). A medida
que asciende su velocidad disminuye.
En la máxima altura la velocidad será cero pues en ese punto
el móvil se detiene y comienza a caer. Por lo tanto: vhmax = 0
Este dato lo utilizaremos para calcular el tiempo que el móvil
tarda en alcanzar la máxima altura.
b)
V = v0 + g . t despejando t = v – v0/ g = 0 – 39,2 m/s / -

9,8 m/s2= 4 s
Una vez calculado el tiempo, calculamos la altura máxima:
y= y0 + v0 . t + ½ . a . t2= 39,2 m/s . 4 s + ½ . (-9,8 m/s2)

. 16 s2= 78,4 m
b) Para calcular el tiempo que tarda en tocar tierra,

tendremos en cuenta que en ese instante y=0
y= y0 + v0 . t + ½ . a .t2
0= 0 + 39,2 m/s . t + ½ . (-9,8 m/s2) . t2
0= t . ( 39,2 m/s – 4,9 m/s2 . t)
t=0 y t= 8 s
18) Desde la terraza de una casa a 10 m de altura, se tira verticalmente hacia

arriba una pelota con velocidad v= 8 m/s.
a) Confeccionen un dibujo que represente la situación descripta,
indiquen un sistema de referencia y escriban las ecuaciones del
movimiento de la pelota
b) ¿Hasta qué altura sube la pelota?
c) ¿Cuánto tarda la pelota en llegar al suelo desde el momento en que
se la lanza? Rta. y(t)= 10 m + 8 m/s.t – 4,9 m/s2. t2 ; v(t)= 8 m/s – 9,8
m/s2 .t ; 13,3 m; 2,46 s
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19) Un andinista trepa a una montaña. Cuando decide descansar, se le cae

verticalmente la cantimplora, que impacta 500 m debajo del sitio en que
se encuentra.
a) Confeccionen un dibujo que represente la situación descrita,
indiquen un sistema de referencia y escriban las ecuaciones del
movimiento de la cantimplora.
b) Confeccionen el gráfico y=y(t) correspondiente al movimiento de la
cantimplora. ¿Cuál es la posición de la cantimplora cinco segundos
después que comenzó a caer? ¿Cuál es la velocidad de la
cantimplora cuando llega al suelo?
Rta. y(t)= 4,9 m/s2. t2 v(t)= 9,8 m/s2 . t ; 122,5 m; 99 m/s
20) Se lanza verticalmente hacia arriba una piedra con velocidad v= 15 m/s
a) Confeccionen los gráficos y= y(t) y v= v(t) para el movimiento de la
piedra.
b) ¿Cuándo se encuentra a 1 m de donde se lanzó? Rta. 0,07 y 3 s
21) Un objeto cae desde una altura h, rebota contra el piso y luego alcanza
una altura máxima h/2.
Los gráficos de altura
(h) y velocidad (v) en
función del tiempo
resultan ser:
a- 3 y 4
b- 1 y5
c- 1 y4
d- 3 y 6
e- 2 y4
f- 2 y 5
22) Un ascensor sube con velocidad constante de 2 m/s. Cuando se

encuentra a 10 m sobre el nivel del suelo los cables se rompen.
Prescindiendo del rozamiento,
a) Calcular la máxima altura a que llega la cabina.
b) Si los frenos de seguridad actúan automáticamente cuando la
velocidad del descenso alcanza el valor de 4 m/s, determinar la altura
en la que actúan los frenos. Rta. 10,2 m ; 9,4 m
23) Superman vuela al nivel de los árboles cuando ve que el elevador de la
Torre Eiffel empieza a desplomarse (el cable se rompe). Su visión de
rayos X le indica que Luisa Lane está en el interior. Si Superman se
encuentra a 1 km de distancia de la torre, y el elevador cae desde una
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altura de 240 m (sobre los árboles) ¿cuánto tiempo tiene para salvar a
Luisa y cuál debe ser su velocidad media? Rta. 6,93 s y 144,3 m/s
24) Se informa que una mujer cayó 48 metros desde el piso 17 de un
edificio aterrizando sobre una caja de ventilador metálica, la cual se
hundió hasta una profundidad de 46 centímetros. Sólo sufrió lesiones
menores. Ignorando la resistencia del aire, calcule:
a) La velocidad de la mujer exactamente antes de chocar con el
ventilador
b) Su aceleración promedio mientras está en contacto con la caja
c) El tiempo que tarda en hundir la caja. Rta. 31 m/s; -1045 m/s2;
0,0296 s
25) Una curiosa estudiante de física asciende a un despeñadero a 50 m que
sobresale por encima de un estanque de agua sin corrientes. Lanza dos
piedras verticalmente hacia abajo con una diferencia de tiempo de 1 s y
observa que producen un solo sonido al golpear el agua. La primera
piedra tiene una velocidad inicial de 2 m/s.
a) ¿Cuánto tiempo después de soltar la primera, las dos piedras golpean
el agua?
b) ¿Qué velocidad inicial debe tener la segunda piedra si las dos
golpean el agua en forma simultánea?
c) ¿Cuál es la velocidad de cada piedra en el instante en que golpean
el agua? Rta. 2,97 s; -15,53 m/s; -31,7 m/s y -35,23 m/s
26) Un paracaidista salta de un helicóptero que se encuentra en reposo. Cae
libremente, (suponemos que la fricción con el aire en este tramo es
despreciable) y después de recorrer 50 m abre el paracaídas, el cual le
produce una desaceleración constante de 2 m/s2. Si llega al suelo con
una velocidad de 3 m/s, calcular:
a) ¿Cuánto tiempo estuvo el hombre en el aire?
b) La altura desde la que saltó. Rta. 17,46 s; 297,4 m
(Nota: en los casos reales los paracaidistas producen desaceleraciones
que no son constantes).
MOVIMIENTOS EN UN PLANO - TIRO OBLICUO
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Ejercicio resuelto:
Desde lo alto de una colina que se encuentra a

100 m de la superficie de un lago, se tira hacia
arriba una piedra con una velocidad v= 10 m/s
que forma un ángulo de 30 ° con la horizontal.
a) Confeccionen un dibujo que represente la

situación descrita, indiquen un sistema
de referencia y escriban las ecuaciones
del movimiento de la piedra.
b) ¿Cuál es el desplazamiento horizontal de la piedra cuando llega a la
superficie del lago?
c) Calculen la velocidad y la posición de la piedra 1 s después de que
se lanzó.
Solución:
a) Según el sistema de referencia elegido(+ hacia arriba y – hacia
abajo), y considerando t=0 , cuando se lanza la piedra:
y0= 100 m x0=0
v0y= v0 . sen 30°= 10 m/s.0,5= 5 m/s
v0x= v0 . cos 30°= 10 m/s . 0,866= 8,66 m/s
Ecuaciones de movimiento:
y(t)= y0 + v0y . t + ½ g t2= 100 m + 5 m/s .t – 4,9 m/s2 . t2 (1)
vy(t)= v0y + g . t= 5 m/s – 9,8 m/s2 . t (2)
x(t)= 8,66 m/s . t (3)
b) Hay que calcular x cuando la piedra llega a la superficie del lago

y para ello es necesario conocer el tiempo que tarda en llegar ahí.
Cuando llega a la superficie del lago y(t)= 0, de donde se puede
calcular t en ese momento:
De (1) 0 m= 100 m + 5 m/s . t – 4,9 m/s2 . t2
Resolviendo la ecuación de 2° grado, se obtiene: t= 5 s

Reemplazando en (3) x= 8,66 m/s . 1 s= 8,66 m
c) Vx(1 s)= 8,66 m/s (constante) vy (1 s)= 5 m/s – 9,8 m/s2 . 1 s2= -
4,8 m/s (hacia abajo)
𝒎 𝒎
V= √(𝟖, 𝟔𝟔 𝒔 )𝟐 + (−𝟒, 𝟖 𝒔 )𝟐 = 9,90 m/s; la dirección, tangente a la
trayectoria.
Para saber dónde se encuentra en t= 1 s
x(1s)= 8,66 m/s . 1 s= 8,66 m
y(1s)= 100 m + 5 m/s . 1 s – 4,9 m/s2 . 1 s2= 100,1 m
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27) Durante la primera guerra mundial los alemanes tenían un cañón

llamado Big Berta que se usó para bombardear París. Los proyectiles
tenían una velocidad inicial de 1,7 km/s a una inclinación de 55 ° sobre
la horizontal. Para dar en el blanco, se hacían ajustes en relación con la
resistencia del aire y otros efectos. Si ignoramos esos efectos,
a) ¿Cuál era el alcance de los proyectiles?
b) ¿Cuánto permanecían en el aire?
Rta. 277 km; 284 s
28) Lo siguiente no será nada relacionado con Armagedon o Impacto

Profundo, sino una verdadera tragedia si no lográs evitarla. En
Springfield está a punto de caer un meteoro y el alcalde Diamante ha
puesto en marcha un plan de emergencia que consiste en destruir el
meteoro con un misil, éste debe colisionar con el meteoro a 40 km sobre
la superficie de la Tierra y a 80 km de Springfield. Se sabe que 45 km es
la altura máxima que alcanza el misil lanzándolo con un ángulo de 38 °.
Lo que tú debes decirles para que la misión sea un éxito es la velocidad
con que deben lanzar el misil, en forma vectorial. Además quieren saber
a qué distancia de Springfield está el máximo de altura en cuánto
tiempo llega el misil al meteoro.
Rta. V(1498,9m/s)=1181,16 m/s i + 922,81m/s j ; 111,22 m; 67,73 s
29) Una pelota de fútbol americano es pateada con una velocidad inicial de
19,6 m/s con un ángulo de proyección de 45 °. Un jugador en la línea de
meta, colocado a 54,7 m de distancia en la dirección por donde llega la
pelota, corre en ese mismo instante hacia la pelota. ¿Cuál debe ser su
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velocidad para que pueda alcanzar la pelota antes de que ésta caiga al
suelo? Rta: -6m/s aprox. a v cte
30) Se intenta espantar una alimaña que está a 4 m del piso sobre un muro.
Se utiliza una manguera, en la que el agua sale del pico con v0= 10 m/s.
La persona que acciona la manguera la sostiene a 1,20 m sobre el piso
y forma un ángulo hacia arriba de 70° con la horizontal. ¿A qué distancia
del muro, medida horizontalmente, debe colocarse la persona para que
el agua incida sobre el animal?
Si se aumenta el ángulo de inclinación de la manguera respecto de la
horizontal, ¿la persona debe colocarse más cerca o más lejos del muro
para acertar con el agua sobre el animal?
Rta. X=1,26 m y=4 m t=0,37 s; más cerca
31) Susana arroja horizontalmente su llavero desde la ventana de su

departamento y Gerardo lo recibe a 1,2 m de altura sobre el piso, 0,8 s
después. Sabiendo que Gerardo se encuentra a 4,8 m del frente de la
casa de Susana, hallar:
a) ¿A qué altura del piso partió el llavero?
b) ¿Con qué velocidad llegó a las manos de Gerardo?
Rta. a)4,34 m; b) (6; -7,84) m/s
32) Bart Simpson y Milhouse están realizando una competencia de
escupitajos, afuera de la tienda de Apú, el perdedor tendrá que pagar
las malteadas. Los dos lanzarán su escupitajo desde el mismo lugar,
además la estatura de los dos es 1,4 m. La competencia comienza…Bart
lanza su escupitajo con una velocidad de 8 m/s y un ángulo de 85° sobre
la vertical ¿Cuál es la altura máxima y la distancia horizontal del
escupitajo de Bart? Milhouse quiere ganarle a Bart y
desafortunadamente no sabe física…pero vos sí y lo vas a ayudar
diciéndole, con qué velocidad inicial y ángulo debe lanzar su escupitajo
para que este caiga 0,1 m adelante del escupitajo de Bart.
Rta. X=4,86 m y=1,42 m ; 8,15 m/s 4,9°
33) Desde una terraza a 25 m de altura se patea horizontalmente una pelota
con velocidad inicial de 15 m/s.
a) ¿Cuánto tarda en alcanzar el suelo?
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b) ¿A qué distancia del edificio lo hace?

c) ¿Con qué ángulo respecto de la horizontal choca contra el suelo?
Rta. t=2,24 s x=33,5 m α= -56°
MOVIMIENTO CIRCULAR
Ejercicio resuelto:
Un cazador intenta atrapar un ñandú utilizando un par de boleadoras. Gira el

dispositivo que tiene 80 cm de longitud por sobre su cabeza a razón de dos
vueltas por segundo describiendo un movimiento circular uniforme. Con
respecto a las boleadoras:
a) ¿Cuál es la velocidad lineal o tangencial?
b) ¿Cuál es la velocidad angular?
c) ¿Cuál es la aceleración?
Solución
a) La velocidad es una magnitud vectorial cuya dirección es tangente a la

trayectoria y el sentido se define según hacia donde se mueva el
cuerpo. El módulo se calcula a partir de:
|v|= 2.π.r T es el período, o sea el tiempo que tarda en dar una
T vuelta completa, entonces T= 0,5 s
|v|= 2.π.0,80 m = 10,05 m/s
0,5 s
(el desplazamiento angular al dar una vuelta completa es 2π)
b) Ω= Δθ = 2 . π = 12,56 s-1
Δt 0,5 s
c) La aceleración tiene la dirección del radio y sentido hacia el centro de
la circunferencia. El módulo es:
|a|= v2 = (10,05 m/s)2 = 126 m/s2
R 0,80 m
34) El radio medio de la Tierra es, aproximadamente, 6300 km. Respecto

del centro del planeta, ¿cuál es la velocidad de un árbol plantado en la
tierra?¿Cuál es la velocidad angular? 1667 km/h Rta. 7,3 .10-5 s-1
35) En un parque de diversiones hay un juego en el cual las personas dan
vueltas en un plano horizontal en una circunferencia de 5 m de radio.
Sabiendo que dan 1 vuelta cada 3 segundos, calculen:
a) La velocidad de las personas respecto del piso.
b) La aceleración de los participantes.
Rta. 10,47 m/s; 21,9 m/s2,la dirección es radial, el sentido hacia el
centro de la circunferencia
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36) Un cuerpo se mueve en una trayectoria circular de 0,5 m de radio con

una frecuencia de 5 Hz. Completen:
El período del cuerpo es…………………………………………………………………

Con respecto a la velocidad del cuerpo, la dirección es………………………………
El sentido es……………………………y el módulo es…………………………………….
La velocidad angular es………………………………………………………………………
La aceleración tiene dirección…………….., sentido…………………y módulo……….
Rta. 0,2 s; la dirección es tangente a la trayectoria, sentido de giro; v=15,70
m/s; ω=31,4 s-1 radial, hacia el centro de la circunferencia; 493 m/s 2
37) Un ciclista recorre una pista circular de radio R con una velocidad de
36 km/h. Si la aceleración resultante es de 1 m/s2 hacia el centro de
curvatura, hallar el radio de la misma. Rta. 100 m
38) Un punto material describe una trayectoria circunferencial con
velocidad de módulo constante 3 m de radio, barriendo un ángulo α=30°
en 0,5 segundos. Calcular para este movimiento,
a) La velocidad angular y el período.
b) La velocidad lineal o tangencial y la aceleración.
Rta. ω= 1,047 s-1; T=6s; 3,14 m/s; π2/3 m/s2
39) La polea de una máquina de radio 10 cm, gira a razón de 180
revoluciones cada 1,5 minutos. Determinar:
a) la frecuencia y el período.
b) la velocidad angular y el módulo de la velocidad de un punto al
borde de la pieza. Rta. 2 hz ;0,5 s; 4π s-1; 40 π cm/s
40) Un móvil describe un arco de 6 cm en 2 s con M.C.U. La circunferencia
tiene un radio de 20 cm. Hallar:
a) Período y frecuencia.
b) Velocidad angular y aceleración centrípeta.
Rta. 42 s; 0,024 hz; 0,15 rad/s; 0,45 cm/s2
41) Dos individuos se encuentran corriendo alrededor de una mesa
circular, en el mismo sentido. En cierto instante están en los extremos
del diámetro y el más veloz alcanza al otro justo cuando termina la
vuelta. ¿Qué relación hay entre las velocidades angulares?
Rta. El doble o la mitad
42) Un reloj marca las 12 h. Hallar a qué hora las agujas horaria y minutera
del reloj se vuelven a superponer. Rta. 13 h 05 min 27 s
43) Las agujas minutera y horaria de un reloj están inicialmente
superpuestas. ¿Qué tiempo tardan en formar un ángulo de 90°?
Rta. 16 min 22 s
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44) En una barra de 1 m de longitud hay dos esferas A y B que se

encuentran distanciadas 20 cm, como indica la figura. La barra
gira con centro en O dando dos vueltas por segundo.
a) El período T
es…………………………………………………………………..
b) La velocidad angular de la esfera A
es…………………………………….
La velocidad angular de la esfera B es……………………………………
c) La velocidad v de la esfera A
es…………………………………………….
La velocidad v de la esfera B
es…………………………………………….
Rta: 0,5 s; 12,56 s-1; 12,56 s-1; 12,56 m/s; 10,05 m/s
Página 32
DINÁMICA
Para recordar:
Las tres leyes del movimiento de Newton son las leyes clásicas fundamentales que
describen el movimiento.
La primera ley de Newton (ley de la inercia) afirma que, si la fuerza neta sobre un objeto
es cero, un objeto originalmente en reposo permanece en reposo, y un objeto en
movimiento permanece en movimiento en una línea recta con velocidad constante.
La segunda ley de Newton afirma que la aceleración de un objeto es directamente
proporcional a la fuerza neta que actúa sobre él, e inversamente proporcional a su masa:
ΣF = m.a
La tercera ley de Newton afirma que siempre que un objeto ejerce una fuerza sobre un
segundo objeto, este último siempre ejerce una fuerza sobre el primero que es igual en
magnitud pero opuesta en dirección: FAB= - FBA donde FBA es la fuerza sobre el objeto
B ejercida por el objeto A.
La tendencia de un objeto a resistir un cambio en su movimiento se denomina inercia. La
masa es una medida de la inercia de un objeto.
Todo movimiento depende de un sistema de referencia desde donde se lo analiza.
Los sistemas de referencia donde son válidas las Leyes de Newton se denominan
Sistemas inerciales.
¡No confundir!
El kg (kgf) es una unidad de fuerza y el kg o kilogramo masa, es una unidad de masa. Son
unidades de diferentes magnitudes y distintos sistemas de medición. Pero…en la Tierra si
un cuerpo tiene una masa de 1 kg, su peso es 1 kg.
INTRODUCCIÓN
 Es muy importante que sólo se utilice un conjunto de unidades en un

cálculo o problema específico, y es preferible el SI. Si la fuerza se
proporciona en Newton y la masa en gramos, entonces, antes de
intentar determinar la aceleración en unidades SI, hay que convertir la
masa a kilogramos. Por ejemplo, si la fuerza está dada como 2.0 N a lo
largo del eje x y la masa es de 500 g, esta última cantidad se convierte
a 0.50 kg, y entonces la aceleración automáticamente se obtendrá en
m/s2 cuando se utilice la segunda ley de Newton (1 N =1 kg.m/s2)
 Para cada fuerza, cerciórese sobre qué objeto actúa y cuál objeto la
ejerce. ∑ 𝑭 = 𝒎 . 𝒂 sólo se aplica a fuerzas que actúan sobre un
objeto.
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: Leyes de Newton, diagrama de cuerpo libre

1. Dibuje un bosquejo de la situación.
2. Considere sólo un objeto (a la vez) y dibuje un diagrama de cuerpo
libre para dicho objeto, que muestre todas las fuerzas que actúan sobre
Página 33
dicho objeto. Incluya cualquier fuerza desconocida que tenga que

encontrar.
No muestre las fuerzas que el objeto elegido ejerce sobre otros objetos.
Dibuje la flecha para cada vector fuerza de la manera más precisa
posible en cuanto a dirección y magnitud. Asigne un símbolo a cada
fuerza, incluso a aquellas que debe determinar, en relación con su
fuente (gravedad, persona, fricción, etcétera).
Si varios objetos están implicados, dibuje un diagrama de cuerpo libre
para cada uno de ellos por separado, que incluya todas las fuerzas que
actúan sobre dicho objeto (y sólo las fuerzas que actúan sobre él).
Para cada (y toda) fuerza, debe ser claro acerca de: sobre cuál objeto
actúa y cuál objeto ejerce dicha fuerza.
Sólo las fuerzas que actúan sobre un objeto dado se incluyen en para
dicho objeto.
3. La segunda ley de Newton tiene que ver con vectores y, por lo
general, es importante descomponer los vectores en sus componentes.
Elija los ejes x y y de tal forma que simplifique el cálculo. Por ejemplo,
el hecho de elegir que un eje coordenado se encuentre en la misma
dirección que la aceleración es algo que a menudo representa un ahorro
de trabajo.
4. Para cada objeto, aplique la segunda ley de Newton por separado a
los componentes x e y. Esto es, el componente x de la fuerza neta sobre
un objeto está relacionado con el componente x de la aceleración de
ese objeto: ΣFx =m.ax, y de manera similar para la dirección y.
5. Resuelva la ecuación o ecuaciones para la(s) incógnita(s).
Para repasar:
1- Conceptualice el término masa- inercia.

2- Masa y Peso ¿Es lo mismo, por qué?
3- Realice un cuadro donde se identifiquen las unidades de fuerza,
masa y aceleración en cada uno de los sistemas.
4- a- Enunciar y dar un ejemplo del Principio de Inercia.
b- Enunciar y dar un ejemplo del Principio de Acción y Reacción
c-Enunciar y dar un ejemplo del Principio de Masa.
EJERCICIOS:
1. Un autobús escolar frena bruscamente y todas las mochilas en el piso

comienzan a deslizarse hacia delante. ¿Qué fuerza provoca que esto
suceda?
2. Un astronauta que pesa 70 kg en la Tierra, viaja a la Luna ¿Cuál es su peso
cuando se encuentre allí? (gluna=1,7 m/s2) Rta=11,4 kgf
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3. ¿Qué fuerza neta promedio se requiere para que un automóvil de 1500 kg

llegue al reposo desde una rapidez de 100 km/h una distancia de 55 m? (Se
supone que la aceleración es constante).
Rta: 1,1. 104 N sentido contrario al desplazamiento.
4. a- Si con una mano se empuja el extremo de un escritorio

Dibujar la fuerza que ejerce la mano (acción) y la fuerza del
escritorio sobre la mano (reacción).
b- Dibujar la Fuerza horizontal ejercida sobre el pie de la persona por el

suelo y la Fuerza horizontal ejercida sobre el suelo por el pie
de la persona.
5. ¿Qué ejerce la fuerza sobre un automóvil?
6. Un camión pesado choca de frente contra un pequeño auto deportivo. a)

¿Cuál vehículo experimenta la mayor fuerza de impacto? b) ¿Cuál
experimenta la mayor aceleración? c) ¿Cuál de las leyes de Newton es útil
para obtener la respuesta correcta?
7. ¿Qué ejerce la fuerza gravitacional sobre un objeto?
Fuerza normal (“normal” significa perpendicular):“La fuerza normal no necesariamente es

igual al peso”.
8. Un amigo le ha dado un regalo especial: una caja de 10.0 kg de masa con
una sorpresa misteriosa en su interior.
La caja está en reposo sobre la superficie horizontal lisa (sin fricción) de una
mesa a) Determine el peso de la caja y la fuerza normal ejercida sobre ella
por la mesa. b) Ahora su amigo empuja la caja hacia abajo con una fuerza
de 40.0 N, como en la figura. Determine de nuevo la fuerza normal ejercida
sobre la caja por la mesa. c) Si su amigo jala hacia arriba sobre la caja con
una fuerza de 40.0 N ¿cuál es ahora la fuerza normal ejercida sobre la caja
por la mesa?
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Se supone que todas las fuerzas actúan a

lo largo de una línea; aquí se representan
ligeramente desplazadas con la finalidad
de hacerlas distinguibles. Sólo se ilustran
las fuerzas que actúan sobre la caja.
d) ¿Qué ocurre cuando una persona jala hacia arriba la caja con una fuerza igual o
mayor que el peso de la caja, por ejemplo, F=100 N, en lugar de los 40.0 N que se indican?
9. Pérdida aparente de peso:

Una mujer de 65 kg desciende en un elevador que brevemente acelera a 1,96
m/s2 hacia abajo cuando deja un piso. Ella está de pie sobre una báscula. a)
Durante esta aceleración, ¿cuál es su peso y qué indica la báscula? b) ¿Qué
indica la báscula cuando el elevador desciende a una rapidez constante de
2.0 m/s?
Tomar g=9,8 m/s2
10. ¿Cuál es el diagrama de cuerpo libre correcto para un disco de hockey que
se desliza a través del hielo sin fricción?
11. Volviendo al ejercicio 7, Suponga que un amigo le pide examinar la caja de

10.0 kg que le entregó, con la esperanza de que adivine qué hay en su
interior, y usted responde: “Claro, jala la caja hacia tí”.
Entonces la persona jala la caja mediante la cuerda atada,
como se muestra en la figura, a lo largo de la superficie lisa
de la mesa. La magnitud de la fuerza ejercida por la persona
es FP= 40.0 N y se ejerce en un ángulo de 30.0°. Calcule a)
la aceleración de la caja y b) la magnitud de la fuerza ascendente FN ejercida
por la mesa sobre la caja. La fricción se ignora.
Tensión en una cuerda flexible
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Cuando una cuerda flexible jala un objeto, se dice que la cuerda está bajo tensión y
que la fuerza que ejerce sobre el objeto es la tensión FT. Si la cuerda tiene masa
despreciable, la fuerza ejercida en un extremo se transmite sin merma hacia cada
parte de la cuerda y a todo lo largo de ella hasta el otro extremo. ¿Por qué? Porque
para la cuerda ΣF =m.a = 0 si la masa m de la cuerda es cero (o despreciable), sin
importar cuál sea. Por lo mismo, las fuerzas que jalan la cuerda en sus dos extremos
deben sumar cero (FT y –FT). Note que las cuerdas flexibles y los cordeles sólo
pueden jalar; no pueden empujar porque se doblan.
“Las cuerdas pueden jalar, pero no pueden empujar; existe tensión a lo largo de una
cuerda”.
12. Dos cajas atadas mediante una cuerda. Dos cajas, A y B, están atadas
mediante una cuerda ligera y están en
reposo sobre una mesa lisa (sin fricción).
Las cajas tienen masas de 12.0 kg y 10.0
kg. A la caja de 10.0 kg se le aplica una
fuerza horizontal FP de 40.0 N, como se
ilustra en la figura. Encuentra a) la aceleración de las cajas y b) la tensión
en la cuerda que une las cajas.
13. POLEAS: Un trabajador de mudanzas intenta subir un

piano (lentamente o sea a=0) hasta un departamento en
el segundo piso. Para ello, utiliza una soga enredada
sobre dos poleas, como se ilustra. ¿Qué fuerza debe
ejercer sobre la soga para elevar lentamente los 2000 N
de peso del piano?
14. ¿Cómo sacar un automóvil del fango?

Cuando su automóvil se atasca en el fango, una
excelente estudiante de un curso de física ata una
fuerte soga a la defensa trasera del auto y el otro
extremo a una roca grande, como se representa en
la figura. Ella empuja en el punto medio de la soga
con su esfuerzo máximo, que estima como una
fuerza FP=300 N. El automóvil apenas comienza a
ceder con la soga en un ángulo θ que ella estima en 5°. ¿Con qué fuerza jala
la soga al automóvil? Desprecia la masa de la soga.Rta 1721N
15. Dos andinistas que pesan 70 kgf y 60 kgf están unidos por una soga (de
masa despreciable) cuando son levantados sobre un muro mediante una
cadena. Si la fuerza sobre la cadena es de 1400 N ¿Cuál es la aceleración
Página 37
de cada andinista? ¿Qué fuerza soporta la soga que los une? Rta= 0,97 m/s 2;
T=646N
16. Dos cuerpos de masas mA y mB= 8 kg que están atados a una soga que
pasa por una polea se mueven de manera que el cuerpo B desciende con
aceleración a=2 m/s2. Supongan despreciables el rozamiento y la masa de
la polea.
a-¿Cuál es la intensidad de la tensión en la soga? b-¿Cuál es la masa del cuerpo A?
Rtas: 64N, 5,33 kg
Problemas que implican fricción y planos inclinados
La fricción existe entre dos superficies sólidas porque incluso la superficie de
apariencia más lisa es bastante rugosa en una escala microscópica.
Cuando intentamos deslizar un objeto a través de otra superficie, esas
protuberancias microscópicas impiden el movimiento. Todavía no se comprende
exactamente qué es lo que ocurre en el nivel microscópico. Se cree que los átomos
en la protuberancia de una superficie llegan a estar tan cerca de los átomos de la otra
superficie que las fuerzas eléctricas de atracción entre los átomos se “enlazan” como
una pequeña soldadura entre las dos superficies.
Cuando un objeto se desliza a lo largo de una superficie rugosa, la fuerza de fricción
cinética actúa en dirección contraria a la de la velocidad del objeto.
Ffr = μk FN
Esta relación no es una ley fundamental; es una relación experimental entre la
magnitud de la fuerza de fricción Ffr, que actúa de forma paralela a las dos superficies,
y la magnitud de la fuerza normal FN, que actúa de manera perpendicular a las
superficies.
17. Fricción: estática y cinética o dinámica.
La misteriosa caja de 10.0 kg descansa sobre un suelo horizontal. El

coeficiente de fricción estática es μe= 0,40 y el coeficiente de fricción
cinética es μd= 0,30. Determine la fuerza de fricción, Ffr, que actúa sobre la
caja si sobre ella se ejerce una fuerza aplicada F, horizontal externa, con
magnitud: a) 0, b) 10 N, c) 20 N,
d) 38 N y e) 40 N. dato: g=9,8 m/s2 Rta e) 1,06 m/s2
Importante: Por el momento, no se sabe si se está tratando con fricción estática o con
fricción cinética, ni si la caja permanece en reposo o acelera. Es conveniente dibujar un
diagrama de cuerpo libre y luego determinar, en cada caso, si la caja se moverá o no,
mediante la segunda ley de Newton.
18. Una caja contra una pared.
Página 38
Es posible sostener una caja contra una pared rugosa (figura 4-29)
y evitar que se resbale hacia abajo si se oprime con fuerza de
manera horizontal. ¿Cómo es que la aplicación de una fuerza
horizontal evita que un objeto se mueva verticalmente?
19. ¿Empujar o jalar el trineo?

Su amiga quiere que le dé un paseo en trineo. Si está en suelo plano,
¿cómo ejercerá menos fuerza: si la empuja o si la jala?
(Realice los diagramas de cuerpo libre en cada caso y decida teniendo en
cuenta la fuerza de rozamiento).
20. Volvemos al ejercicio 10: Una fuerza FP de 40 N, aplicada

en un ángulo de 30,0°, jala una caja de 10 kg a lo largo de
una superficie horizontal; ahora existe fricción y se supone
un coeficiente de fricción cinética de 0,30. Calcule la
aceleración.
21. Dos cajas están conectadas mediante una cuerda

que corre sobre una polea. El coeficiente de fricción
cinética entre la caja A y la mesa es 0,20. Se ignora
la masa de la cuerda y la polea, así como cualquier
fricción en esta última, lo que significa que puede
suponerse que una fuerza aplicada a un extremo de
la cuerda tendrá la misma magnitud en el otro extremo. Se desea encontrar
la aceleración a del sistema, que tendrá la misma magnitud para ambas cajas
si se supone que la cuerda no se estira. Conforme la caja B se mueve hacia
abajo, la caja A se mueve hacia la derecha.
Planos inclinados
Página 39
La resolución de problemas generalmente es más sencilla si se elige el sistema

coordenado xy de modo que el eje x apunte a lo largo del plano inclinado y el eje y
sea perpendicular al plano.
22. Se observa la imagen de un esquiador que apenas ha comenzado

a descender una pendiente de 30°. Suponiendo que el coeficiente
de fricción cinética es 0.10, calcule a) su aceleración y b) la rapidez
que alcanzará después de 4,0 s.
(Puede elegir el eje x a lo largo de la pendiente, por lo que el lado positivo apunta
hacia abajo de la pendiente en la dirección del movimiento del esquiador. El eje y es
perpendicular a la superficie)
23. Indicar cuál de las siguientes proposiciones es la única correcta:

a) Si la resultante de todas las fuerzas que actúan sobre un objeto es cero,
entonces el objeto estará necesariamente en reposo.
b) Un cuerpo que pese 60 kgf en la Tierra, tendrá una masa de 60 kg en
todas partes.
c) Un cuerpo que tenga una masa de 30 kg en la Tierra, pesará 30 kgf en
todas partes.
d) Si dos equipos juegan tirando de una soga, ésta hace menos fuerza al
equipo que gana que al que pierde.
e) Durante todo el viaje de un ascensor, la fuerza que el piso hace sobre los
zapatos equilibra al peso.
f) Para que un objeto se mantenga en movimiento rectilíneo uniforme hay
que aplicarle una fuerza.
Fuerzas en la naturaleza
Fuerza elástica:
24. En un plano inclinado de 30º se encuentra un bloque de piedra de 100 Kg

en reposo sujetado por un muelle cuya constante elástica es 2500 N/m.
Suponiendo que no existe rozamiento determinar la elongación del muelle.
Rta.:0,2 m
Página 40
25. El dispositivo de la figura consta de un resorte

(k=20N/m), un cuerpo de masa m1=1 kg y una soga
que pasa por la polea. Calculen el estiramiento del
resorte en equilibrio cuando se ata a la soga otro
cuerpo de masa m2=1,5 kg. Considera despreciable
el rozamiento y la masa de la polea).
Rta:0,7 m
26. Un cuerpo de 5 kg está apoyado en un plano inclinado 37° y

sostenido de un resorte como indica la figura. Sabiendo que
el resorte está estirado 4 cm (consideren despreciable el
rozamiento).
a-Confeccionen el diagrama de cuerpo libre para el cuerpo
apoyado en el plano.
b-Calculen la intensidad de la componente en el plano de la fuerza peso y la
intensidad de la normal.
c-Calculen la intensidad de la fuerza elástica y la constante del resorte.
Rta: 29,4N; 39,2N; Fe=29,4N, 7,4 N/cm
EJERCICIOS ADICIONALES
1. Un cuerpo que pesa 100 N se halla inicialmente en reposo. Al aplicarle una

fuerza de 40N ¿qué aceleración adquiere el cuerpo? Rta 4 m/s2
2. Un cuerpo se mueve con velocidad constante igual a 20 m/s. Se le aplica
una fuerza horizontal durante 10 seg. y la velocidad aumenta hasta 50 m/s.
Si la masa es de 25 Kg. ¿Cuál fue la fuerza aplicada? (despreciar el
rozamiento) Rta: 75 N
3. Un cuerpo que pesa 800 N se encuentra sobre un plano inclinado de 30º.
¿Con qué fuerza cae por el plano y con qué aceleración? Despreciar el
rozamiento. Rta:400N, 5m/s2
4. Hallar la aceleración y las tensiones en las cuerdas en los siguientes casos
donde las masas tienen los valores de mi = i.100 Kg. (Despreciar el
rozamiento)
a) 1 2 3
F = 1200 N
b)
1 2
c)
3 1
Página 41
d) 60°
2 3
1 4
30°
Rtas: a) 2 m/s2 T1=200N, T2=600N b) 5 m/s2 T1=500N T2=1500N c) 5,77 m/s2 T1=577N
d) 3,5 m/s2 T1=850N T2=1550 N T3=2600N
5. Si una esfera se encuentra dentro de un ascensor apoyada en el piso del

mismo, hallar la fuerza de reacción sobre la esfera en los siguientes casos
si la masa es de 2 kg.
a) Cuando el ascensor está quieto.
b) Cuando sube o baja con velocidad constante
c) Cuando sube con una aceleración constante
d) Cuando baja con la misma aceleración constante
e) Hallar la intensidad de la fuerza de los casos anteriores si el módulo de la
aceleración es de a = 2 m
S2
Rta: a)R=20 N, b) 20 N c) 24 N d) 16 N
6. Se arrastra un cuerpo de masa m= 25Kg por una mesa horizontal, con una
fuerza F=80N que forma un ángulo de 60 ° y coeficiente de rozamiento μ=0,1
calcular :
a) aceleración b) velocidad a los 3 segundos Rta: 0,88 m/s2 2,64 m/s
7. Un cuerpo de masa m= 80kg que se mueve a una velocidad de 20 m/s se

para después de recorrer 50 m en un plano horizontal con rozamiento.
Calcula μ
Rta. 0,4
8. En un plano inclinado se abandona un cuerpo que desliza por él. Su ángulo
de inclinación 30º y el coeficiente de rozamiento 0,2. (g=10m/s2)
Página 42
a) Calcular la aceleración del cuerpo b) si inicialmente estaba a una altura

de 8 m ¿Velocidad al llegar al suelo? Rta 3,27 m/s2 – 10,23 m/s
9. Se quiere subir un cuerpo de masa m= 5 kg por un plano inclinado de
ángulo de inclinación 30º y coeficiente de rozamiento 0,2 mediante la
aplicación de una fuerza paralela al plano inclinado F= 45 N. Calcular la
aceleración del cuerpo (g=10m/s2) Rta= 2,27 m/s2
10. Sobre un cuerpo de 5 kg de masa se aplica una fuerza de 50 N paralela al
plano horizontal de deslizamiento. Si el coeficiente de rozamiento entre el
cuerpo y el plano es 0,1, calcula:
a) La aceleración que habrá adquirido el cuerpo.
b) La velocidad al cabo de 5 s. c) El espacio
recorrido en esos 5 s.
Rta. 9 m/s2 – 45 m/s – 112,5 m
11. Una caja que pesa 50 N está apoyada en el piso. Se ejerce sobre la caja una fuerza
de 20 N como muestra la figura ¿Cuál es la aceleración de la caja? (μe=0,3; μd=0,2).
Rta: 1,96 m/s2
RESPUESTAS
4 -Una respuesta común es que el motor hace que el automóvil se mueva hacia delante.
Pero esto no es tan simple. El motor hace que las ruedas giren.
Pero si las llantas están sobre hielo resbaladizo o sobre una gruesa capa de fango, sólo
giran sin avanzar. Se necesita fricción. En el suelo sólido, las llantas empujan hacia atrás
contra el suelo a causa de la fricción. Por la tercera ley de Newton, el suelo empuja sobre
las llantas en la dirección opuesta, y aceleran al automóvil hacia delante.
6 -Es la Tierra, la fuerza actúa verticalmente hacia abajo, hacia el centro de la
Tierra.
7-a) 98.0 N hacia arriba, y tiene una magnitud igual al peso de la caja.
b) 138.0 N c) 58.0 N d) FN =0 , ΣFy=2.0 N y ay= 0.20 m/s2
8- a) P=637 N, N= 509,6 N b) P=N=637 N
9- b) es la respuesta correcta, puesto que no existe fricción. Ninguna fuerza neta actúa
sobre el disco, y éste se desliza a velocidad constante a través del hielo.
10- FN = 78.0 N, ax=3.46 m/s2.
11- a=1.82 m/s2, FT=21.8 N.
12- El trabajador de mudanzas ejerce una fuerza igual a la mitad del peso del piano.
13- F=1721N
14- a) 0N-no se mueve-, b)10N-no se mueve- c)20N-no se mueve-d)38N-no se mueve-
e)29N(cinética)-se mueve: a=1,1 m/s2
15- Esto no funcionará bien si la pared es resbalosa. Se necesita fricción.
Incluso entonces, si no oprime lo suficientemente fuerte, la caja se resbalará.
La fuerza horizontal que aplica produce una fuerza normal sobre la caja, ejercida por la
pared. La fuerza de gravedad mg, que actúa hacia abajo sobre la caja, ahora se equilibra
mediante una fuerza de fricción hacia arriba cuya magnitud es proporcional a la fuerza
normal. Cuanto más fuerte oprima, mayor será FN y mayor puede ser Ffr.
16-Puesto que la fuerza de fricción es proporcional a la fuerza normal, Ffr será menor si la
jala. Así que ejerce menos fuerza si la jala.
Página 43
17-a=1,1 m/s2
18-a=1.4 m/s2 FT=17 N.
19-a=4 m/s2; 16 m/s
20- b)
DINÁMICA DEL MOVIMIENTO CIRCULAR
FUERZA CENTRÍPETA
1. Una niña sentada en un caballito en una calesita, observa que cada 30 s

pasa delante de la sortija. Sabiendo que la niña pesa 20 kgf y está ubicada a
2 m del centro de la plataforma que gira, calculen:
a- La aceleración de la niña, suponiendo que el caballito está en reposo
respecto de la plataforma
b- La fuerza resultante ejercida sobre la niña
Rta: se mueve con MCU a=0,08 m/s2, F=1,6N
2. Un automóvil de 1200 kg de masa toma una curva de 10 m de radio a una

velocidad de 90 km/h. Calcula el valor de la fuerza sobre el automóvil.
RTA. 75000 N
3. Un chico va en bicicleta a 10 m/s por una curva plana de 200 m de radio.
(a)¿Cuál es su aceleración (b)Si el chico y la bicicleta tienen una masa total
de 70 kg, ¿qué fuerza se necesita para producir esta aceleración?
Rta. a =0,5m / s, F 35N
4. Una mujer de 60 kg corre en una pista circular plana de 200 m de radio a 6
m/s. (a)¿Cuál es su aceleración? (b)¿Qué fuerza produce su aceleración?
(c)¿Cuánto vale esta fuerza? a =0.18m /s ,F =0.8N
5. Una pelota de 100 g atada a un hilo gira en un plano horizontal sin rozamiento
de 50 cm de radio.
a-¿Cuál es la tensión de la cuerda si la pelota da 1 vuelta por segundo?
b- Si la pelota duplica la frecuencia, la tensión de la cuerda ¿aumenta,
disminuye o mantiene el valor?
Rta. T= 2 N; aumenta.
6. Un jabón de 100 g cae deslizando sobre una bacha

esférica (radio=50 cm). En el punto más bajo de la
trayectoria, su velocidad es v=2 m/s ¿Cuánto vale la
fuerza que en ese punto el piso ejerce sobre él?
Rta: 1,8 N
7. Un cuerpo de masa m=3 kg gira con MCU en una
circunferencia de 50 cm de radio, dando 1/5 de vuelta por segundo.
a-Calculen la fuerza ejercida sobre el cuerpo que mantiene el MCU.
b-Se pretende que aumente la rapidez a ½ vuelta por segundo, pero
ejerciendo una fuerza de igual intensidad ¿Cuál debe ser el nuevo radio de
giro?
Página 44
Rta: 2,37N; 0,08 m

8. En un ciclotrón (un tipo acelerador de partículas), un deuterón (de masa
atómica 2u) alcanza una velocidad final de 10 % de la velocidad de la luz,
mientras se mueve en una trayectoria circular de 0,48 metros de radio. El
deuterón se mantiene en la trayectoria circular por medio de una fuerza
magnética. ¿Qué magnitud de la fuerza se requiere?
Datos: Velocidad de la luz = 3 X 108 m/seg; unidad de masa atómica (u)= 1,661 X 10-27 kg.
Rta: F = 6,2287. 10-12 Newton
9. Un niño de 40 kg se mece en un columpio soportado por dos cadenas, cada
una de 3 metros de largo. Si la tensión en cada cadena en el punto más
bajo es de 350 newton, encuentre:
a) La velocidad del niño en el punto más bajo
b) la fuerza del asiento sobre el niño en ese mismo punto. Ignore la masa
del asiento.
Rta: V = 4,8 m/seg; N = 700 Newton
10. Un objeto de 0,4 kg se balancea en una trayectoria circular vertical unida a

una cuerda de 0,5 m de largo.
Si su rapidez es 4 m/seg. ¿Cuál es la tensión en la cuerda cuando el objeto
esta en el punto más alto del circulo?
Rta: T = 8,88 Newton
Página 45
TRABAJO Y ENERGÍA
Contenidos:
Trabajo y Energía. Potencia mecánica. Energía mecánica, energía cinética, energía

potencial. Conservación de la energía mecánica. Fuerzas conservativas y no
conservativas.
Guía de estudio:
1. Exprese el principio de la conservación de la energía.

2. Defina trabajo mecánico, exprese las ecuaciones que lo representan y las unidades
correspondientes en cada uno de los sistemas.
3. Describa la relación entre trabajo y energía, expréselo matemáticamente.
4. Exprese las ecuaciones matemáticas que representa la energía potencial de un
resorte alargado.
5. Exprese el concepto de fuerza conservativa y no conservativa (o disipativa).
6. Defina potencia y exprese las unidades correspondientes.
7. Realice una tabla donde se expresen las unidades de potencia para cada uno de
los sistemas.
8. Exprese la relación entre potencia y velocidad.
Ejercicios:
1. Al aplicarle una fuerza horizontal a un cuerpo en reposo que pesa 50N durante
20 seg., aumenta su velocidad en 50 m/s. ¿Cuál es el trabajo y la potencia
desarrollada? Rta: 6250 J; 312,5 W
2. Cuando sujetamos una maleta de 20 kg sin movernos ¿qué trabajo realizamos?

¿y si nos movemos con la maleta en la mano, desplazándonos 20 m sobre un
plano horizontal? Rta: 0 J
3. Se le aplica una fuerza horizontal a un cuerpo que inicialmente está en reposo.

En 10seg desarrolla una potencia de 600 W. Si la aceleración adquirida fue de
2 m/s2 ¿Cuál es el peso del cuerpo?
Rta: 300 N
Página 46
4. Una persona de 70 kg sube corriendo un tramo largo de

escaleras en 4 seg. La altura vertical de la escalera es de 4,5 m.
Calcule la potencia en Watt y en HP (1 HP= 746 W). Rta: 787,5
W- 1,06 HP
5. Dos cuerpos iguales A y B descienden a partir del reposo desde

la misma altura. El A lo hace en caída libre vertical, y el B por un
plano inclinado 45° respecto de la horizontal. En ambos casos se
pueden despreciar los efectos del rozamiento. Si P y L son la potencia media y
el trabajo de la fuerza peso durante el descenso, elegir la opción correcta.
a- PA <PB y LA=LB
b- PA>PB y LA=LB e- PA=PB y LA<LB
c- PA>PB y LA>LB f- PA= PB y LA>LB
d- PA=PB y LA=LB Rta: b
6. Dos cuerpos A y B son levantados con velocidad constante verticalmente

desde el suelo hasta la misma altura mediante sogas. La tensión de la soga
que levanta al cuerpo A es de 200 N y mientras que la de la soga que levanta
al B es de 300 N. El ascenso de A dura 40 seg y el de B 60 seg. Si P y L son la
potencia y el trabajo de la tensión de la soga. Elija la opción correcta:
a- PA=PB y LA>LB Rta: 2 m/s
b- PA<PB y LA<LB b- ¿Qué trabajo realiza
c- PA<PB y LA=LB el gato en 4 s?
d- PA=PB y LA<LB Rta:20 joule
e- PA=PB y LA=LB
f- PA>PB y LA<LB
Rta: d
7. La fuerza A realiza un trabajo de
5 J en 10 s. La fuerza B realiza
un trabajo de 3 J en 5 s. ¿Cuál de
las dos fuerzas suministra mayor
potencia? Rta: b
8. Un gato ha casado un ratón y
decide arrastrarlo hasta la
habitación para que la dueña de
la casa pueda admirar su acción
cuando despierte. Para arrastrar
el ratón por la alfombra a
velocidad constante basta aplicar
una fuerza horizontal constante
de 2,5 N. Si la fuerza del gato
permite realizar este trabajo con
una potencia de 5 W.
a- ¿Cuál es su
velocidad?
Página 47
9. Un joven ejerce una fuerza horizontal constante de 200 N sobre un objeto que
avanza 4 m. El trabajo realizado por el joven es de 400 J. El ángulo que forman
la fuerza con el desplazamiento es:
a) 60° b) 30 c) 45°
d) 53° e) ninguna de las anteriores Rta: 60°
10. Sobre un objeto de masa 5 kg que

está en reposo y situado en una
superficie horizontal sin rozamiento se
aplica una fuerza de 25 N que forma
un ángulo de 30 grados respecto a la
horizontal. Bajo la acción de esta
fuerza el objeto se desplaza 10 m en
la dirección de la fuerza.
El diagrama de fuerzas que actúan lo
tienes representado en la imagen.
a) Determina el trabajo realizado por cada una de las fuerzas.
RTA: WN = 0, Wp = 0, WF= 216.5 N
b) Si se cambia la superficie por otra de coeficiente dinámico de rozamiento
μd= 0.3, ¿cuál será el trabajo realizado por cada una de las fuerzas? ¿Y el
trabajo total realizado sobre el objeto? g=10m/s2
RTA: WN = Wp = 0 , WF = 216.5 N, WFR= -112.5 J; LT= 104 J
RECORDAR:
Cuando sobre un cuerpo actúa más de una fuerza de forma

simultánea, el trabajo realizado por la fuerza resultante, suma
vectorial de todas ellas, es igual a la suma de los trabajos
realizados por cada una de ellas por separado.
11. Un cuerpo cuya masa es de 200 Kg, se encuentra en reposo a 70 m de altura.

Hallar la energía cinética, la potencial y la mecánica cuando se encuentra en su
altura máxima, cuando llega al piso y a 20 m de altura
Rta: en alt. Máxima Ec=0 Ep= 140000J Em= 140000J
En el piso Ec= 140000J Ep=0 Em= 140000 J
A 20 m Ec=100000J Ep= 40000J Em= 140000 J
48
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS- Conservación de la energía
1. Elabore un dibujo de la situación física.
2. Determine el sistema para el que se conservará la energía: el objeto u objetos y las

fuerzas que actúan.
3. Pregúntese qué cantidad busca y decida cuáles son las posiciones inicial (punto 1) y final
(punto 2).
4. Si el objeto bajo investigación cambia su altura durante el problema, entonces elija un

marco de referencia con un nivel y =0 conveniente para la energía potencial gravitacional;
con frecuencia, el punto más bajo en el problema es una buena elección.
Si en la situación intervienen resortes, elija la posición no alargada del resorte como x (o

y)=0.
5. Aplique la conservación de la energía. Si no actúa la fricción, ni otras fuerzas no

conservativas, entonces se sostiene la conservación de la energía mecánica:
EC1 + EP1 = EC2 + EP2.
Si están presentes fricción u otras fuerzas no conservativas, entonces será necesario un

término adicional (WNC):
WNC = ΔEC + ΔEP.
Para estar seguro del signo de WNC, utilice su intuición: durante el proceso, la energía
mecánica total ¿aumenta o disminuye?
6. Emplee la ecuación (o ecuaciones) que desarrolle para resolver para la cantidad

incógnita.
49
12. Teniendo en cuenta la conservación de la energía(despreciando los
rozamientos) resolver los siguientes casos:
a)
Rtas: a) 75 m b) 4,47 m/s c) VA= 18,97 m/s VC= 21,44 m/s
13. Sandra pesa 60 kgf, y viaja en un ascensor desde el piso 4° hasta planta baja.
Hallar el trabajo que realiza la fuerza que hace el piso del ascensor («normal»)
sobre ella, en los siguientes tramos de 4 m de longitud cada uno:
a- Arranque con aceleración constante, de 0,5 m/s²
b- Descenso con velocidad constante de 2 m/s
c- Frenado con aceleración constante, de 0,5 m/s².
Rta. — 2.280 J ; — 2.400 J; — 2.520 J
14. Una niña de 20 kg de masa se desliza por un tobogán de 3,2 m de altura.

Cuando alcanza su parte inferior lleva una velocidad de 1,3 m/s.
a- Calcular la energía mecánica en la parte superior e inferior. ¿Son iguales?
b- Trata de justificar la respuesta anterior.
15.
50
El objeto de la figura tiene 3 kg de masa y parte del reposo desde una altura de 6m,
describiendo primero una trayectoria circular AB sin fricción y a continuación, una
trayectoria horizontal con fricción, µ=0.2, hasta detenerse por efecto del muelle. La
distancia BC es de 9 m de longitud. La constante del muelle es k=4000 N/m.
¿Qué velocidad lleva el cuerpo cuando pasa por el punto B?. ¿Cuándo vale la
reacción en B, parte inferior de la pista circular?
¿Cuánto se va a comprimir el muelle? Tomar g=9.8 m/s2
Rta. 10,84 m/s - 88,2 N - 0,248 m
16. Un cuerpo de 10 kg desciende desde el punto A partiendo del reposo por un

plano inclinado de 7 m de altura y 14 m de longitud. En el tramo AB el
rozamiento es despreciable, en tanto que en el tramo BC del plano actúa una
fuerza de rozamiento, que hace que el cuerpo se mueva con velocidad
constante. A partir de consideraciones energéticas, hallar:
i. El coeficiente de rozamiento dinámico en el tramo BC
ii. La velocidad con que el cuerpo llega a la base
iii. Cómo se modificarían los resultados anteriores si la masa del
objeto fuera de 5 kg.
A 10 m
7m 4m
B
Ejercicios adicionales:
1. Se desplaza un trineo (masa total 80 kg) con una fuerza de 180 N que forma
un ángulo de 20° con la horizontal. Determinar:
a- El trabajo realizado
b- La velocidad del trineo después de un recorrido de 5 m, suponiendo que
parte del reposo y que no existe rozamiento.
Rta: 846 J- 4,60 m/s
2. Un piano de 300 kg se desliza 4,5 m hacia abajo por una rampa de 25 ° y un

señor logra mantener la velocidad constante, sosteniéndolo en dirección
paralela a la rampa. El coeficiente efectivo de fricción cinética es 0,40. Calcule:
a. La fuerza que ejerce el hombre
b. El trabajo que efectúa el hombre sobre el piano
51
c. El trabajo que efectúa la fuerza de fricción
d. El trabajo efectuado por la gravedad
e. El trabajo neto efectuado sobre el piano.
3. Un balde de 15 kg es levantado 4 m, aplicándole una fuerza vertical F cuyo

módulo constante es 18 kgf. Determinar:
a- El trabajo que realiza la fuerza F.
b- El trabajo que realiza la fuerza peso.
c- La velocidad que alcanzará el balde, si inicialmente estaba en reposo.
Rta. 720 J - – 600 J - vF = 4 m/s
4. Tres remolcadores llevan un barco hacia su dársena, tirando cada uno con una
fuerza constante de 3 x 105 N en un recorrido de 500 m,
como indica la figura. Si la fuerza de rozamiento que
ejerce el agua sobre el barco es de 1 x 105 N, determinar:
a- La resultante de las fuerzas que actúan sobre el barco.
b- El trabajo que realiza la fuerza resultante.
c- El trabajo que realiza cada una de las fuerzas que
actúan.
d- La suma de los trabajos calculados en c. Comparar con el resultado del

inciso b.
Rta. 6,8.10 N- 3,4.108 J- 1,2 x 108 J- 1,5 x 108 J-1,2 x 108 J- — 0,5 x 108 J- 3,4 x 108 J
5
5. Un móvil de 5 kg de masa pasa por A hacia B a 20 m/s. Entre C y D hay

rozamiento dinámico de coeficiente μD= 0,4
a- ¿Pasa el cuerpo por E? justifique
b- ¿Se comprime el resorte? Justifique
c- ¿Qué trabajo tendría que hacer un motor interno entre C y D para que la
velocidad en C y en D sean iguales? Dato: CD= 10 m
E
D 15 m
5m
45°
A B C
Rta: sí, sí, 495 J
52
6. Un bloque de 4 kg de masa desliza a lo
largo de un plano inclinado de 30º de
inclinación. Sobre el plano inclinado y
paralelamente al mismo se ha colocado un
muelle de constante recuperadora 500N/m
cuya misión es parar el bloque.
Sabiendo que cuando se inicia el

movimiento, la distancia entre el bloque y el
muelle a lo largo del plano es de 10 m
Determinar la máxima deformación del muelle.

El coeficiente de rozamiento entre el bloque y el plano es 0.2
Resolución:
ΔEM= LFroz sen30°= h/(10m + Δx)

Eel - Epot = LFroz
½. k Δx2 - m.g.h = μ. N. d d= 10 m + Δx
ΣFy= N – Py = 0
Py= P. cos30°
½. k Δx2 - m.g.sen30°.(10 m + Δx) = μ. Py. (10 m + Δx)
(Resolver la ecuación cuadrática)

Rta. 0,752 m
HIDROSTÁTICA
Contenidos: Densidad, presión en los fluidos, ecuación fundamental de la hidrostática,

principio de Pascal. Equilibrio de los cuerpos suspendidos. Principio de Arquímedes.
53
Guía de estudio:
1. Explica, aplicando el concepto de presión:

a- ¿por qué es más fácil cortar con un cuchillo cuando está afilado?
b- ¿por qué un vehículo todoterreno no se hunde tanto en el barro como un
coche normal?
2. ¿Qué diferencia hay entre fuerza y presión?
3. ¿Qué relación existe entre la altura de una columna líquida en equilibrio y la
presión que ejerce en el fondo?
4. ¿Qué afirma el principio de Pascal?
5. Mencione cuatro unidades diferentes en las que suele medirse la presión.
6. ¿Qué es la presión atmosférica?
7. ¿Qué es la presión absoluta? ¿y la manométrica?
8. ¿Es necesario que un cuerpo esté totalmente sumergido para que reciba
empuje del líquido?
9. ¿Es igual el empuje que recibe un cuerpo si está total o parcialmente
sumergido? ¿y si está totalmente sumergido bajo la superficie o en el fondo?
10. ¿Por qué una persona puede flotar en el agua y no en el aire?
 EJEMPLO DE LA ECUACIÓN FUNDAMENTAL DE LA HIDROSTÁTICA

Un submarinista se sumerge en el mar hasta alcanzar una profundidad de
100 m. Determinar la presión a la que está sometido y calcular en cuántas
veces supera a la que experimentaría en el exterior, sabiendo que la
densidad del agua del mar es de 1025 kg/m3.
De acuerdo con la ecuación fundamental de la hidrostática:
p = po + h. ɗ. g
Considerando que po en el exterior es de 1 atm (1,013. 105 Pa)
p= 1,013.105 Pa + 1025 kg/m3.9,8 m/s2. 100 m=11,058.105 Pa
El número de veces que p es superior a la presión exterior po se obtiene:
p/po= 10,5 veces
Suponiendo que la presión en la superficie de un recipiente con líquido es cero; los
instrumentos para medir presiones llamados manómetros utilizan, justamente, ese cero
arbitrario sin importar cuánto vale -verdaderamente- la presión afuera del recipiente. Para
no olvidarnos de que esto es una convención arbitraria, se llama a esa presión: presión
manométrica.
 EJEMPLO DEL PRINCIPIO DE PASCAL

El elevador hidráulico de un garaje funciona mediante una prensa hidráulica
conectada a una toma de agua de la red urbana que llega a la máquina con
una presión de 5.105 N/m2. Si el radio del émbolo es de 20 cm y el rendimiento
54
es de un 90 %, determinar cuál es el valor en toneladas de la carga que como
máximo puede levantar el elevador.
De acuerdo con el principio de Pascal:
p1 =p2
que para una prensa hidráulica se transforma en:
F1/S1 = F2/S2
p1 (presión en el émbolo pequeño de la prensa) es dato, entonces
p1= F2/S2 y S2= π.R2= 0,126 m2
F2= 5.105 N/m2. 0,126 m2= 6,3.104 N
Como el rendimiento es del 90 %, el valor efectivo de la carga máxima en
Newton=
Fmax= 0,9. 6,3.104 N= 5,67.104 N= 5,8 ton
UNIDADES COMUNES DE PRESION Y SUS CONVERSIONES

atm 1 76 760 101.300 1.013 14,69
cmHg 1 / 76 1 10 1.333 13,33 0,19331
mmHg 1 / 760 0,1 1 133 1,33 0,01933
Pa 1/101.300 1/1.333 0,0075 1 0,01 1 / 6.895
hPa 1 / 1.013 7,51879 0,75188 100 1 1 / 68,95
PSI 0,06806 5,17 51,73 6.895 68,95 1
atm CmHg mmHg Pa hPa PSI
Nota: Los valores en negrita, expresados en Pa, son los necesarios para hacer cálculos en las unidades del sistema
internacional (SI). PSI = libras/pulgada².
FLOTACIÓN
Curiosidades:
Cuando los cuerpos más densos que el fluido en el que nadan son muy pero muy
pequeñitos, la velocidad con la que se hunden es muy lenta. Por eso en un análisis de
sangre, hace falta media hora para que los glóbulos rojos se depositen en el fondo y puedas
hacer una cuantificación razonable de su cantidad (aunque un médico con experiencia
observa la sedimentación y diagnostica mucho antes). El examen se llama hematocrito y
consiste en lo siguiente: se extrae un poco de sangre al paciente y se la coloca en un tubo
de vidrio. Cuando la decantación de glóbulos rojos finaliza, se observan claramente dos
fases: la superior de plasma y la inferior del sedimento de glóbulos. Lo normal es que esta
fracción inferior represente la siguiente fracción del total.
o Hombres: de 40.7 a 50.3 %

o Mujeres: de 36.1 a 44.3 %
Ejercitación:
1. Explica cómo varía la presión que actúa sobre una superficie cuando:
55
a- Se duplica la superficie
b- Se reduce la fuerza a la mitad.
2. ¿Qué fuerza hace el agua a 4 metros de profundidad sobre nuestros

tímpanos sabiendo que tienen un área de 3 cm²?
Rta: 12 N (Los buceadores conocen muy bien la técnica: soplan fuerte con las fosas
nasales obturadas, el aire se abre paso por unos conductos que conectan la garganta con
el oído medio -las trompas de Eustaquio-, y empuja el lado interior de los tímpanos
compensando la presión del agua.)
3. Una esquiadora de 55 kg de masa se encuentra de pie sobre la nieve.

Calcula la presión si:
a- Se apoya sobre sus botas cuyas superficies suman 525 cm 2
b- Se apoya sobre sus esquíes de 170 x 18 cm de dimensiones. ¿En qué
situación se hundirá menos en la nieve? ¿por qué?
10476,20 Pa- 898,70 Pa
4. Las dimensiones de una piscina rectangular son 25 m de largo, 12 m de
ancho y 2 m de profundidad. Encontrar:
a- La presión manométrica en el fondo de la piscina.
b- La fuerza total en el fondo debida al agua que contiene
c- La presión absoluta en el fondo de la piscina en condiciones atmosféricas
normales, al nivel del mar
Rta.: 1,96 N/cm2 - 5,88 x 106 N - 12,06 N/cm2
5. Coloquen cada palabra en la frase que corresponda: presión- mayor-

disminuye- profundidad- fuerza- menor- aumenta- diferencia de
profundidades.
a- La presión atmosférica………………….a medida que se sube a una
montaña.
b- La presión hidrostática……………….a medida que se desciende en las
profundidades del mar.
c- Una prensa hidráulica transmite la misma……………y multiplica la
intensidad de la……………..
d- Un líquido con mayor peso específico que otro, a igual profundidad ejerce
una presión……………………..
e- Si se realizara la experiencia de Torricelli con un líquido de mayor peso
específico, dará una columna de líquido…………….
f- La diferencia de presión entre dos puntos en el interior de un gas depende
de la……………………..
g- La presión en el interior de un líquido depende de la ………………..
56
6. Un recipiente cilíndrico cuya base tiene un radio de 10 cm contiene mercurio
(densidad 13,6 g.cm-3) hasta una altura de 14 cm y sobre él agua con una
altura de 8 cm, calcular:
a- La presión absoluta en un punto situado a 7 cm, 14 cm, 18 cm y 22 cm
del fondo.
b- La presión absoluta y la fuerza total en el fondo.(patm= 101300 Pa)
Rta: 111620 Pa.
7. Un elevador hidráulico consta de dos émbolos de sección circular de 3 y 60

cm de radio, respectivamente. ¿Qué fuerza hay que aplicar sobre el émbolo
menor para elevar un objeto de 2000 kg de masa colocado en el émbolo
mayor?
Sol: 49 N
8. Una prensa hidráulica tiene unos émbolos de secciones 10 y 200 cm 2. Si al

aplicar una fuerza de 80 N el émbolo pequeño desciende 5 cm ¿cuánto subirá
el grande?
9. En un tubo en U se colocan agua y mercurio. Sabiendo que la altura del

mercurio en la rama derecha es de 10 cm. Calcular la altura del agua en la
rama izquierda.
Datos: densidad del agua: 1 g/cm3, densidad del mercurio: 13,6 g/cm3
Rta: 1,36 m
10. Se introduce una esfera cuyo peso es 2,2 N y su volumen

es de 200 cm3, en un recipiente con agua.
a-¿Cuál es el valor del empuje que recibe la esfera al
sumergirla totalmente?.......................................
b-Indiquen si la esfera flota o se hunde en el agua,
justificando la respuesta……………………………………
c-Completar el segundo esquema dibujando la posición
final de la esfera, una vez establecido el equilibrio. Indiquen en ambos dibujos
las fuerzas que actúan sobre ella.
d-Cuando la esfera alcanzó la posición de equilibrio ¿Cuál es el valor del
empuje y qué volumen de líquido desalojó?
………………………………………………..
Rta: 1,96 N- se hunde (P>E)- 1,96 N- 200 cm3
11. Para sostener cierto cuerpo en el aire hay que hacerlo con una fuerza de 1,5
kgf, mientras que si se lo sumerge completamente en agua basta con una
de 1,2 kgf.
a) - ¿Cuál es el volumen de ese cuerpo? (hacer diagrama de cuerpo libre)
b) - ¿Cuál es su densidad media?

57
Rta: 0,3 dm3 - 5 kg/dm3
12. ¿Qué ocurrirá con un trozo de hielo en el agua del mar, se hundirá o flotará?
Datos: densidad del hielo 920 kg/m3, agua del mar 1030 kg/m3.
13. La densidad del agua de mar es de 1025 Kg/m3 y la densidad del hielo es de
917 Kg/m3. Determina la relación entre la fracción que flota y la parte
sumergida de un iceberg.
Sol: 83% permanece sumergido.
14. Un corcho posee una densidad de 200 kg/m3. Determinar qué fracción del
volumen de corcho se sumerge cuando el corcho flota en agua. Rta:
1/5
15. Un pedazo de metal pesa 1800 N en el aire y 1400 N cuando se sumerge en
agua ¿cuál es la densidad del metal? Rta: 4500 kg/m3
16. Un cable anclado en el fondo de un lago sostiene una esfera hueca de

plástico bajo su superficie. El volumen de la esfera es de 0,3 m 3 y la tensión
del cable 900N.
a-¿Qué masa tiene la esfera?
b- El cable se rompe y la esfera sube a la superficie. Cuando está en equilibrio
¿qué fracción del volumen de la esfera estará sumergida?
Dato: densidad del agua de mar 1,03 g/cm3
Rta: 217,2 kg – 70 %
EJERCICIOS COMPLEMENTARIOS (opcionales)
1. Un buzo está sumergido en el mar a 50 m de profundidad. Si la densidad del

agua del mar es de 1,03 g/cm3, la presión a que está sometido es:
515.000 Pa - 515 Pa - 51.500 Pa - 150.000 Pa
2. Un submarinista se sumerge en el mar hasta alcanzar una profundidad de
100 m. Determinar la presión a la que está sometido y calcular en cuántas
veces supera a la que experimentaría en el exterior, sabiendo que la
densidad del agua del mar es de 1025 kg/m 3. (Considerar que la presión en
el exterior es de 1 atm= 101325 Pa)
Rta: 11,058 .105 Pa - 10,5 veces
58
3. Un cuerpo experimenta un empuje de 25 N si se lo sumerge en agua, de 23
N si se lo sumerge en aceite y de 20 N si se lo sumerge en alcohol. Hallar las
densidades del aceite y del alcohol
Rta 920,37 kg/m3 800,32 kg/m3
4. Una piedra de 100 g cuyo volumen es 40

cm3, se halla en equilibrio, suspendida
en el extremo de una barra de masa
despreciable. El contrapeso tiene 300 g
y está ubicado como muestra la figura.
a- Hallar a qué distancia del centro del
contrapeso se encuentra el apoyo.
b- Si la piedra se sumerge totalmente en agua, qué masa debe colocarse en
el platillo para restablecer el equilibrio.
Rta: a- 4 cm, b- 40 g
5. Un cuerpo flota en equilibrio, en agua, de modo que sobresale un

tercio de su volumen y permanecen sumergidos los otros dos
tercios ¿Cuál es su densidad?
Rta: 667 kg/m3
6. Un recipiente de vidrio contiene mercurio hasta una altura de 10 cm. Calcular:

a- La presión debida al peso del mercurio en el fondo del recipiente.
b- La presión absoluta en el fondo del recipiente
Datos: densidad del mercurio 13,6 g.cm-3
Rta: 13600 Pa- 114900 Pa
7. En un sillón de dentista, el pistón chico tiene un diámetro de 8 cm y el grande

de 50 cm. ¿Qué intensidad deberá tener la fuerza que hace el dentista para
levantar a una persona cuya masa es de 70 kg?
Rta: 17,5 N
8. ¿Cuál es la presión que ejerce cada rueda de un auto sobre el asfalto?

Datos: masa de un auto mediano: 1000 kg; ancho neumático: 0,20 m, largo
base de apoyo rueda: 0,30 m
Rta: 40833 Pa
59
HIDRODINÁMICA
Contenidos:
Flujo y caudal, unidades. Ecuación de continuidad. Teorema de Bernoulli.
Guía de estudio:
11. Deduzcan el Teorema Fundamental de la Hidrostática partiendo del Teorema

de Bernoulli.
12. ¿De qué modo la ecuación de continuidad permite relacionar las velocidades
de un líquido incompresible en distintos puntos de una cañería?
13. ¿Qué afirma el teorema de Bernoulli y bajo qué condiciones es válido?
14. Describan una situación que se explique mediante el teorema de Bernoulli.
15. Definan la viscosidad.
FÍSICA COTIDIANA
Al igual que un cuerpo sin rozamiento que una vez puesto en movimiento conserva su velocidad
inicial (principio de inercia), un líquido sin viscosidad, dentro de un tubo, seguiría sin detenerse por
inercia. Pero la viscosidad hace que el fluido se detenga si no hay fuerzas externas que lo empujen;
para mantener el flujo es necesaria una diferencia de presión entre los extremos del tubo. La sangre
es un líquido viscoso, cuyo coeficiente de viscosidad depende, entre otras cosas, del contenido de
hematocrito. La diferencia de presión necesaria para mantener el flujo circulatorio es proporcionada
por el corazón. El flujo circulatorio depende de la viscosidad de la sangre, del radio del conducto y
de la diferencia de presión entre sus extremos. Las obstrucciones en las arterias reducen su radio y,
por lo tanto, para mantener el flujo circulatorio la diferencia de presión debe ser mayor, lo que implica
un mayor trabajo del corazón.
El dulce de leche es mucho más viscoso que el agua.
La viscosidad es a los fluidos lo que el rozamiento a los sólidos: una medida de la dificultad para
moverse estando en contacto con las paredes de los recipientes o las cañerías. Todos los fluidos
son más o menos viscosos. Algunos lo son muy poco y parece que fluyeran sin dificultad alguna (a
veces el agua).
60
Llamamos fluido ideal a aquel que fluye sin dificultad alguna, aquel cuya viscosidad vale cero. Tal
fluido no existe pero en ciertas circunstancias -en las que resulta una razonable aproximación a la
realidad- se pueden aplicar algunas de sus propiedades y leyes de movimiento a los fluidos de
verdad. Por eso las estudiamos.
Definamos con más precisión algunas de sus propiedades:
1. Viscosidad cero
2. Son incompresibles (su densidad es constante)
3. El flujo es laminar (se desplaza ordenadamente sin hacer remolinos, ni reflujos)
4. La velocidad de todas las moléculas del fluido en una sección transversal de tubería es la
misma.
EJERCICIO DE EJEMPLO:
En la figura, el fluido es agua y descarga

libremente a la atmósfera (Patm=101325 Pa).
Para un caudal de 0,015 m3/s, determine la
presión en el manómetro.
S1= π r2= π. (0,04 m)2= 5,03.10-3m2
S2=π r2= π. (0,025 m)2= 1,96.10-3m2
Q= V1.S1
V1= Q/S1= 0,015 m3/s / 5,03.10-3 m2= 2,98 m/s
V2=Q/S2= 0,015 m3/s / 1,96.10-3 m2= 7,65 m/s
Aplicando la ecuación de Bernoulli entre 1 y 2 tenemos:
P1 + ½ ɗ V12 + ɗ g h1 = P2 + ½ ɗ V22 + ɗ g h2
P1=101325 Pa + ½ 1000 kg/m3 (7,65 m/s)2 + 1000 kg/m3.10 m/s2.12 m - ½ 1000 kg/m3 (2,98 m/s)2
P1= 246146 Pa = 246,146 kPa
Pman= P1 – Patm= 246146 Pa – 101325 Pa= 144821 Pa= 144,8 kPa
EJERCITACIÓN
1. La sangre circula por una arteria aorta de 1,0 cm de radio a 30 cm/s.

¿Cuál es el caudal en litros/minuto? Rta: 5,65 l/min
2. Como parte de un sistema de lubricación para maquinaria pesada, un
aceite con densidad de 850 kg/m3 se bombea a través de un tubo
cilíndrico de 8 cm de diámetro a razón de 9,5 litros por segundo
a- Calcule la rapidez del aceite
61
b- Si el diámetro del tubo se reduce a 4 cm ¿qué nuevo valor tendrá la
rapidez? Suponer que el aceite es incompresible.
Rta: 1,9 m/s – 7,6 m/s
3. El aire en la atmósfera es casi incompresible. Utilice este hecho para
explicar por qué en los pasos montañosos se observan vientos
especialmente rápidos.
4. Un fluido de viscosidad insignificante se mueve de izquierda a
derecha a través del conducto horizontal de la
figura. Con respecto a los valores de las
presiones en los tres puntos indicados:
a- PA es la mayor y PC es la menor.
b- PB es la mayor y PC es la menor.
c- PA es la mayor y PB es la menor.
d- PC es la mayor y P A es la menor.
e- PC es la mayor y PB es la menor.
f- PB es la mayor y P A es la menor.
Rta: e
5. En una tubería horizontal de 2 pulgadas de

diámetro interior (1 pulg=2,54 cm) fluye leche de
densidad relativa: 1,032, a razón de 100 litros/min a
una presión de 0,677 kg/cm2 (1 kg/cm2 aprox 1 atm).
Si la tubería se estrecha a 1,5 pulgadas de diámetro
¿Cuál será la presión en Pa? (despréciese la
pérdida de carga por fricción)
Rta: v1= 0,82 m/s; v2= 1,46 m/s; 67880 Pa.
6. Una bebida no alcohólica (principalmente agua) fluye por una tubería

de una planta embotelladora con una razón de flujo que llenaría 220
latas de 0,355 litros por minuto. En el punto 2 del tubo la presión
manométrica es de 152 KPa y el área transversal es de 8 cm2. En el
punto 1, 1,35 m arriba del punto 2 el área transversal es de 2 cm2.
Calcule
a- la razón de flujo de volumen,
b- la rapidez de flujo en los puntos 1 y 2
c- la presión manométrica en el punto 1.
62
Rtas: 1,3x 10-3 m3/s - 6,51 m/s- 1,625 m/s-
118630 Pa
7. Entra agua en una casa por un tubo con diámetro
interior de 2 cm a una presión absoluta de 4 x
105 Pa (unas 4 atm). Un tubo de 1 cm de diámetro
va al cuarto de baño del segundo piso, 5 m más
arriba. La rapidez de flujo en el tubo de entrada
es de 1,5 m/s. Calcule la rapidez de flujo, el
caudal y la presión en el cuarto de baño.
rta: 6 m/s- 0,47 l/s-3,3 x 105 Pa
8. En una reunión de consorcio de un edificio de

ocho pisos, los vecinos presentaron sus quejas al administrador.
Indiquen qué vecinos hacen un reclamo justo y cuál debe ser la
respuesta del administrador a cada uno:
a- 1°C= “Cada vez que el señor del 4°C abre la canilla, tengo menos
presión en las canillas de mi departamento”.
b- 1°A= “Mis canillas siempre tienen más presión que las del 4°C”
c- 4°B= “A mí me sucede lo mismo que al señor del 4°C”
d- 8°A= “Todo esto se soluciona si cambiamos el tanque de agua
por uno cuadrado en lugar de redondo”.
Respuestas del administrador:1 ……………………………………………............................
……………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….
9. Por un tubo en desnivel fluyen 200 litros de agua por segundo. La

presión en el extremo más bajo es de 1,9 atm. El extremo más alto se
encuentra a 6 m de altura con respecto al nivel del extremo inferior. El
diámetro del tubo en el extremo más bajo y más alto
son, respectivamente, 30 cm y 20 cm. ¿Cuál es la
velocidad en ambos extremos? ¿Cuál es la presión en
el extremo más alto?
1
1°C: La presión no depende de lo que suceda en los otros pisos, sino únicamente del peso
específico del líquido y de la profundidad.
1°A: Esto se debe a que usted está a mayor profundidad que el 4° piso.
4°B: Como el 4°B y el 4°C están a la misma profundidad, las canillas tienen la misma presión.
8°A: La forma del recipiente no influye en la presión que se ejerza en algún punto interior del
líquido.
63
Rta. 2,83 m/s- 6,37 m/s – 1,174 x 105 Pa
10. Un recipiente para guardar agua, abierto a la atmósfera por su parte

superior, tiene un pequeño orificio en la parte inferior, a 6 m por debajo
de la superficie del líquido.(a) ¿Con qué rapidez sale agua por el
orificio? (b) Si el área del orificio 1.3 cm2 ¿cuáles el gasto de agua que
sale por el recipiente?
Rta: 10,8 m/s -1,4 x103 m3/s
11. Por una tubería horizontal circula jugo de manzana (considerar su

densidad igual a la del agua) a 4m/s bajo una presión de 200 kPa. La
tubería se estrecha hasta la mitad de su diámetro original. Hallar la
velocidad y la presión del jugo en la parte más estrecha de la tubería.
Rta. 16 m/s- 80 kPa
12. En la ruta, cuando un auto se adelante a otro a alta velocidad, se

experimenta una fuerza de atracción entre ellos. Expliquen este
fenómeno, dibujando las líneas de flujo y las diferencias de presiones
que se generan.
13. Se inyecta agua a razón de 20 litros/seg con una presión absoluta de 2

atm en la base de una tubería vertical apoyada en el suelo. Dicha tubería
tiene una sección inferior de 100 cm2 y en el pico de salida la sección
es de 25 cm2. Considere el agua como un fluido no viscoso.
Entonces la altura del tubo vertical y la altura, respecto al suelo, a la que
llega el chorro de agua que emerge del pico de salida, son
respectivamente y en forma aproximada:
a- 17m y 20m b- 10 m y 13 m c- 3m y 3m d- 7m y 10 m
14. Un sifón se diseña para que pueda llenar un vaso de 200 cm3 en
4 s; cuando el desnivel entre el pico de salida, cuya sección es 4
cm2 y la superficie libre de líquido dentro del sifón es de 15 cm
¿Cuál es la presión que debe tener el gas que se encuentra en la
parte superior del sifón?
Rta: 102.830 Pa
1. a) ¿Cuál es la presión que soportan las canillas del 6° piso de un edificio
de 10 pisos, si el tanque está en la terraza? (consideren que cada piso
tiene 3 m de altura).
64
b) Si el área de una canilla es de aproximadamente 0, 0003 m2, ¿cuál es
la intensidad de la fuerza con que sale el agua?
Rta: 147 kPa, 44,1 N
2. La función del carburador de un motor de explosión es

controlar la mezcla de combustible y de aire que entra en
el motor, vaporizando el combustible. Por el tubo
principal circula un flujo de aire, y el combustible entra
por la zona del tubo de menor sección. Expliquen cómo
se produce la vaporización del combustible, marcando
las diferencias de velocidades y de presión en el flujo de
aire del tubo.
3. El agua fluye por los caños de bajada de

un edificio con una rapidez de 0,01 m/s.
Un metro más abajo pasa por una canilla
y su velocidad aumenta a 0,2 m/s. ¿Cuál
es la variación de presión del agua?
Rta: 9780,05 Pa
4. Un cartel de la autopista está diseñado para soportar una presión del

viento de 10 kPa. Si el área del cartel es de 8 m2 ¿Cuál es la fuerza
máxima con la que el viento puede golpearlo?
Rta: 80000N
5. Los tres recipientes tienen la base con la misma sección y están llenos
de agua hasta el mismo nivel, por lo tanto la presión en el fondo de cada
uno de ellos es la misma. Según esto, la fuerza que se ejerce sobre la
base de cada uno es la misma. Sin embargo, al colocar cada uno en una
balanza de resorte, su peso es diferente. Este resultado contradictorio
se conoce como paradoja hidrostática. Explique esta paradoja.
6. Una manguera de jardín de 1 cm de radio se conecta a un rociador de

césped que consiste en un vaso con 24 orificios de 0,06 cm de radio
cada uno. Si el agua de la manguera tiene una rapidez de 0,9 m/s.
a- ¿con qué rapidez saldrá el agua por cada uno de los orificios?
b- ¿qué diferencia de presión hay entre la manguera y cada uno de los
orificios del rociador? (suponiendo que se encuentran a la misma
altura y no hay diferencia de presión hidrostática).
Rta: 10,34m/s, -53,05 kPa (disminuye
65
CALORIMETRÍA Y TRANSMISIÓN DEL CALOR
Contenidos:
Temperatura. Escalas termométricas: Celsius, Kelvin y Farenheit. Calor y

temperatura. Dilatación térmica. Concepto de calor. Equilibrio térmico. Calorimetría
con y sin cambio de fase. Transmisión del calor: conducción (ley de Fourier),
convección (cualitativo) y radiación térmica (ley de Stefan-Boltzmann), Ley de
desplazamiento de Wien.
Guía de estudio:
1. ¿Qué relación hay entre las distintas escalas termométricas?

2. ¿Cuáles son las causas por las que un sólido se dilata? ¿qué tipo de
dilatación hay?
3. ¿De qué factores depende la dilatación lineal de un sólido y cómo
influye cada uno?
4. ¿Qué significa que el coeficiente de dilatación lineal del aluminio sea
0,000023 1/ºC?
5. Indique 3 aplicaciones de la de la dilación lineal de los sólidos
6. Deduzca la expresión del coeficiente de dilatación superficial y
volumétrica en función del coeficiente de dilatación lineal.
7. ¿Cuál es la principal diferencia entre calor y temperatura? ¿En qué
unidades se miden?
8. ¿Qué es un sistema adiabático? Ejemplos
9. ¿Qué es el equilibrio térmico?
10. ¿A qué se llama capacidad calorífica de un cuerpo?
11. ¿A qué se llama calor específico (sensible) de una sustancia? ¿Cuáles
son sus unidades? ¿a qué se llama calor latente de cambio de fase?
¿Cuáles son sus unidades?
12. ¿de qué maneras se propaga el calor? Señale las características de
cada una.
13. ¿Qué afirma la ley de conducción del calor de Fourier? ¿bajo qué
condiciones es válida?
14. ¿en qué unidades se mide la conductividad térmica?
15. Dé ejemplos de transmisión de calor por convección.
16. ¿Qué afirma la ley de Stefan Boltzmann?
17. ¿Qué afirma la ley de Wien?
66
CALORES ESPECIFICOS
(kJ/kg.K) (cal/gr °C)
agua líquida 4,169 0,995 , aprox=1
Hielo 2,089 0,500
vapor de agua 1,963 0,470
Acero 0,447 0,106
Cobre 0,385 0,092
aluminio 0,898 0,214
Hierro 0,443 0,106
Plomo 0,130 0,030
Grasa 0,690 0,165
madera 2,510 0,600
Nota: los calores específicos dependen levemente de la temperatura a la que

se halle el cuerpo. Los valores consignados son promedios.
CALORES LATENTES DE FUSION Y EVAPORACION

SUSTANCIA T fusión (ºC) LF ( cal/gr) T ebullic.(ºC) Lv ( cal/gr)
Agua 0 80 100 540
Plomo 327 5,5 1.750 208
cobre 1.083 49 2.600 1.147
Nota: las unidades cal/gr y kcal/kg son indistintas. En cambio kcal/kg = 4,187 kJ/kg
Se utilizarán las aproximaciones: 1 cal=4,18 joule; 1 joule= 0,24 cal
Equivalencia entre escala Celsius y Farenheit:
Sustancia  ºC-1 Sustancia  ºC-1

Plomo 29 x 10-6 Aluminio 23 x 10-6
Hielo 52 x 10-6 Bronce 19 x 10-6
Cuarzo 0,6 x 10-6 Cobre 17 x 10-6
Hule duro 80 x 10-6 Hierro 12 x 10-6
Acero 12 x 10-6 Latón 19 x 10-6
Mercurio 182 x 10-6 Vidrio (común) 9 x 10-6
Oro 14 x 10-6 Vidrio (pirex) 3.3 x 10-6
67
EJERCICIOS DE EJEMPLO 1(Cálculo dimensional):
Una mujer con una dieta normal ingiere y gasta unas 2000 Kcal al día. La energía
que usa su cuerpo acaba desprendiéndose en forma de calor. ¿Cuántos Joule por
segundo se desprenden de su cuerpo? En otras palabras, ¿Cuál es la potencia
térmica promedio que desarrolla?
Resolución:
Podemos determinarla convirtiendo 2000 Kcal por día en Joule por segundo.
Sabemos que 1 Kcal= 4,18 Kjoule, que 1 día= 24 horas y que 1 hora= 3600 seg.
2000 Kcal x 4,18 Kjoule x 1 día x 1h = 96,9 J/ seg = 96,9 W
1 Kcal 24 h 3600 seg
EJERCICIOS DE EJEMPLO 2:
¿Cuántas calorías requiere un bloque de hielo de 40 kg a –20°C para pasar, a

presión atmosférica normal, al estado:
a) líquido a 40°C.
b) vapor a 100°C.
c) 20 Kg. de líquido a 100 °C en equilibrio con su vapor.
(Considere Lf = 80 cal/gr; Lv = 540 cal/gr y cp, hielo = 0,5 cal/gr °C)
b) 1-El bloque de hielo se encuentra a -20ºC. Al recibir calor,

aumenta la temperatura
QH = m cH . (TFH – T0H)
QH = 40 kg 0,5 (kcal/kg°C) (0°C + 20°C)
QH = 400 kcal
2- Al alcanzar los 0ºC la gráfica es una línea horizontal ya que la temperatura es

constante porque se produce el cambio de estado.
QF = m LF
QF = 40 kg 80 (kcal/kg)
QF = 3.200 kcal
3-Luego el agua comienza a aumentar su temperatura. Prestar atención a la

pendiente de esta etapa, es mayor debido a que el calor específico del agua líquida
es mayor que el del hielo.
68
QL = m cL . (TFL – T0L)
QL = 40 kg 1 (kcal/kg°C) (100°C – 0°C)
QL = 4.000 kcal
4-Ya a 100 °C, se produce otro cambio de estado (líquido a vapor)
QV = m LV
QV = 40 kg 540 (kcal/kg)
QV = 21.600 kcal
a)Al punto 1 y 2 del ítem b hay que agregarle el calor necesario para llevarla de 0°C
hasta 40 °C:
Q1 = 40 kg 1 (kcal/kg°C) (40°C – 0°C) = 1.600 kcal
Por lo tanto, el calor necesario será:

Qa = QH + QF + Q1
Qa = 400 kcal + 3.200 kcal + 1.600 kcal
Qa = 5.200 kcal
c) a los puntos 1, 2 y 3 del ítem b hay que agregarle:
Q2 = m2 LV
Q2 = 20 kg 540 (kcal/kg)
Q2 =10.800 kcal
Qc = 400 kcal + 3.200 kcal + 4.000 kcal + 10.800 kcal
Qc = 18.400 kcal
EJEMPLO 3
Un calorímetro tiene 300g de agua a 10ºC y

se sumergen 500g de aluminio a 24ºC. La
temperatura de equilibrio entre ambos
cuerpos es de 14ºC. Si el calor específico
del agua es
1 cal/ gºC y el del aluminio es 0,24 cal/ gºC.,
hallar:
a) El calor absorbido por el agua.
b) El calor entregado por el cuerpo de aluminio.
c) Conclusiones
69
Para el agua
Qa = Ce m t
Qa = 1 cal / gºC . 300g ( 14ºC – 10ºC )
Qa = 1 cal / gºC . 300g .4ºC
Qa= 1200 cal
Para el cuerpo de aluminio

Qc = Ce m t
Qc = 0,24 cal / g ºC . 500g. ( 14ºC - 24 ºC )
Qc = 0,24 cal / g ºC . 500g ( - 10ºC )
Qc = - 1200 cal
a) Conclusiones:
1) El agua absorbe calor del cuerpo y entonces aumenta su temperatura.
2) El calor absorbido por el agua es positivo.
3) El cuerpo le entrega calor al agua y entonces disminuye su
temperatura
4) El calor cedido por el cuerpo es negativo
5) El calor cedido es igual al calor absorbido pero de signo contrario
6) La temperatura de equilibrio siempre es intermedia entre las iniciales.
7) La suma algebraica de ambos calores es nula:
Qa + Qc = 1200 cal + ( - 1200 cal )
Qa + Qc = 0
EJERCITACIÓN
1. A-¿A cuántos °F equivalen 20 °C?

Rta: 68 °F
B-¿A cuántos grados centígrados equivalen 1 °K y 1 °F?
2. Una estación radial de Nueva York informa que la temperatura ambiente, en

cierto día es 41 °F. ¿Irán abrigadas las personas de esa ciudad, cuando salgan
a la calle a cumplir sus obligaciones? Justifica la respuesta.
3. Le preguntas a cuatro personas qué es la temperatura y obtienes las

siguientes respuestas:
Marta: es la cantidad de calor que tiene un cuerpo.
Alberto: Es un número que representa el nivel térmico de un cuerpo alcanzado
por la agitación de sus moléculas.
Ana: Es el grado de mayor o menor calor de los cuerpos.
Gladys: es una medida del grado de agitación molecular.
¿Cuál o cuáles de ellas respondieron correctamente? ¿Por qué?
4. Le preguntas a tres personas qué es el calor y obtienes las siguientes

respuestas:
Carlos: es energía que se transfiere al poner en contacto dos cuerpos de
distinta temperatura.
70
Cristina: es una sensación de aumento de temperatura.
Pedro: es la energía que se manifiesta en los cuerpos debido al movimiento
desordenado de sus moléculas.
¿Cuál o cuáles de ellas respondieron correctamente? ¿Por qué?
5. Nuestro mundo del sentido común, muchas veces presenta discrepancias

con lo que explica la ciencia. A diario solemos expresar.
a- Me pongo el abrigo porque me da calor
b- Cerrá la puerta porque entra frío.
Explica por qué esas frases no son correctas desde el punto de vista de la
física. Redáctalas de manera tal que sean correctas.
DILATACIÓN TÉRMICA
6. Dos rieles de acero de 10 metros de largo cada uno, se colocan tocándose uno
a otro, a la temperatura de 40°C. A
que separación se encontrarán los
extremos de la dos rieles cuando la
temperatura baja a -10 °C.
αac = 13x10-6 °C-1.
7. La hora del regreso a casa se vivió

con dificultades entre los usuarios
de los trenes de la línea Sarmiento,
ya que las extremas temperaturas
provocaron la dilatación de vías, por
lo cual el servicio funcionaba limitado, en tanto se realizaban los arreglos
correspondientes.2
2
El aumento de temperatura provoca dilataciones en las vías favoreciendo que en las uniones se provoquen
deformaciones. Por esta razón en dichas uniones se deja una separación de unos 5 mm denominada junta de dilatación.
71
Si el riel de acero de la vía férrea (α= 12x10– 6 1/Cº) tiene 50 m de longitud a – 5ºC y
ese día la temperatura que alcanzó fue 45°C, determinar:
a) ¿cuál es su longitud a 25ºC? Rta:(50,018 m)

b) ¿cuál es el especio libre que debe quedar entre dos rieles a fin de evitar la
compresión entre ellos? Rta:(3 cm)
8. Los tendidos eléctricos no tienen juntas que permitan su
dilatación y por ese motivo el tendido no va en línea recta
entre cada dos postes, sino que el hilo forma una pequeña
curva. Calcula la disminución de longitud de un cable de
cobre que mide 1 km en verano a 35 ºC si en invierno la
temperatura desciende a -10 ºC.
Rta: 76,5 cm
9. Una regla de acero de aproximadamente 1 m de longitud,
mide exactamente 1 m a la temperatura de 0 ºC. Otra regla mide exactamente
1 m a 25 ºC. Cuál será la diferencia de temperaturas de las reglas a la
temperatura de 20 ºC. αac= 12x10-6 ºC-1
Rta: 0,33cm
10. Calcula la dilatación que se observa en una placa delgada de hierro de forma
cuadrada de 2 m de lado cuando la temperatura se incrementa de 10 ºC a 50
ºC. Rta:3,52 . 10-3 m2
11. Para asegurar un ajuste perfecto, los remaches de aluminio usados en los
aviones se fabrican ligeramente más gruesos que los orificios y se los enfría
con hielo seco (CO2 sólido) antes de ser introducidos en los orificios. Si el
diámetro de un orificio es de 20 mm ¿Cuál debe ser el diámetro del remache
a 20 ºC para que su diámetro sea igual al orificio cuando se enfría a -78 ºC que
es la temperatura del hielo seco. αaluminio=24.10-6°C-1
Rta: el diámetro del remache a 20ºC será de 20.046 mm
12. Calcula la dilatación volumétrica de un cubo de aluminio de 40 cm de arista,

si la temperatura pasa de 0 ºC a 30 ºC. Rta: 138,24 cm3
13. El tanque de gasolina, de latón, de un automóvil tiene un volumen de 56.8 litros
está lleno de gasolina hasta el borde. Siendo el coeficiente medio de dilatación
cúbica de la gasolina 0,00096 ºC-1, calcular que volumen de gasolina se
derramará si la temperatura se eleva en 20ºC.( despreciar la dilatación del latón
para esa diferencia de temperatura)
Rta: 1,1 litro
El problema de esta separación es que es incompatible con el funcionamiento de los trenes de alta velocidad (250 km/h)
ya que generan mucho ruido al circular el tren por ellas y las ruedas y rieles pueden sufrir roturas. La tecnología moderna
ha logrado soldaduras especiales que absorben las dilataciones, por lo tanto hay tramos de muchos kilómetros sin
separaciones aunque en las cercanías de las estaciones de ferrocarril se siguen utilizando ya que por esas zonas los trenes
deben disminuir mucho su velocidad.
72
14. Se llena de Hg un recipiente de vidrio de un litro de capacidad a 0 ºC.
Determinar la cantidad de Hg que saldrá de dicho recipiente si la temperatura
aumenta hasta 100 ºC. αvidrio= 9.10-6°C-1, γ= 1,8. 10-4°C-1 Rta: 15,3 cm3
15. a) Si dos cuerpos de igual masa, uno de cobre y otro de hierro, ambos a la
misma temperatura inicial, reciben la misma cantidad de calor, ¿cuál de los
dos alcanzará una temperatura mayor?, ¿por qué?
Rta: el cobre
b) Dos cuerpos de igual material y distinta masa se introducen, con temperaturas

iníciales diferentes, en un recipiente adiabático de capacidad calorífica despreciable
hasta que alcanzan el equilibrio térmico, ¿cuál de los dos experimenta mayor
variación en su temperatura?
¿Qué suposiciones hay que hacer para responder estas preguntas?
Rta: el de menor masa
16. Contesta justificando físicamente cada caso:

¿a quién hay que entregarle más calor?
a- A 2 g de agua o a 2 g de alcohol provocando en cada sustancia un
incremento de temperatura de 5°C
b- A 10 g de agua para elevar su temperatura en 20 °C o a 10 g de agua que
se encuentra a 30 °C y se la calienta hasta llegar a 50°C.
c- Si se tienen dos monedas de cobre que se quieren calentar, una hasta 85°C
y la otra hasta 70 °C
d- A medio litro de aceite o a cuarto litro de aceite que se quieren hacer hervir.
17. Un cuerpo a 20 °C se pone en contacto con otro que se encuentra a 293 °K ¿se
producirá un flujo de calor entre los cuerpos? Justifica la respuesta.
18. Las gráficas dadas corresponden a masas de 200 g de tres

sustancias, cuyos calores específicos son:
Ce (agua)= 1 cal/g°C - Ce (aceite)= 0,47 cal/g°C – Ce (alcohol)=
0,66 cal/g°C
Indica cuál es la gráfica de cada sustancia. Justifica la
respuesta.
19. El volumen de agua en un tanque abierto es de 2 x 106 litros

¿Qué cantidad de calor cede el agua durante una tarde en que
su temperatura desciende 20°C a 18°C?
Rta: Q = 4 x 109 cal
20. Cuando se enfría una cierta masa de aluminio de 100 °C a 20 °C, pierde 422,4
cal ¿De qué cantidad de aluminio se trata? (Ce= 880 J/kg °C)
Rta: 25 g
73
EQUILIBRIO TÉRMICO
1. En un calorímetro con distintas sustancias, se comprobó que: Q = -80cal.

¿Qué significa?
2. En un termo hay 200 g de café a 90 °C y se le agrega 25 g de leche a 5 °C.

Considere que no hay pérdidas de calor en el termo y que los calores
específicos de la leche y el café son iguales. Calcula la temperatura que
tendría el café con leche contenido en el termo.
3. El té de una taza está muy caliente y se decide agregarle un poco

de agua fría para poder tomarlo ¿Cuánta agua de la canilla habrá
que agregarle? (Estime Ud. los datos que necesite).
Piensa si el resultado obtenido es lógico.
4. ¿ A qué temperatura de equilibrio llegan 2 kg. de un líquido de

Ce= 0,8 cal/g ºC a 50 ºC con 5 kg de agua a 20 ºC?
Rta: 27,3ºC
5. 400 g de mercurio a 60 ºC son sumergidos en 600 g de agua a 25 ºC. La
temperatura de equilibrio es 25,8 ºC. Calcular el calor específico del
mercurio. Rta: 0,035 cal/g ºC
CAMBIO DE ESTADO:
6. La gráfica T=f(Q) que se muestra en la figura se refiere al proceso de

calentamiento de una masa de 1 g de agua
T (°C) 140
120
100
80
60
40
20
0
0 100 200 300 400 500 600 700 800
-20
Q (cal)
-40
a- Exprese en palabras la situación física que se da en todo el

proceso.
74
b- Calcule la pendiente de cada tramo ¿qué magnitud física
representa, en cada caso?
c- ¿Cuántas calorías fueron necesarias entregar para:
 Llevar la masa inicial a la temperatura de fusión.
 Transformar en agua líquida todo el hielo del que se
disponía.
 Llevar la masa líquida hasta la temperatura de ebullición.
 Vaporizar toda la masa de agua.
d- En qué estado se encontraba la masa de agua tras haber
absorbido:
 5 cal
 50 cal
 175 cal
 350 cal
 750 cal
7. Determinar la cantidad de calor que debe absorber 500 g de agua que se

encuentra a 20 °C, para vaporizarla hasta alcanzar 150°C, suponiendo que no
existen pérdidas de calor.Ce(agua)= 1 cal/g°C; Ce (vapor de agua)= 0,528
cal/g°C; Lv(agua)=540 cal/g
Rta: 323,2 Kcal
8. ¿Qué cantidad de calor se deben entregar a 100 g de hielo a -5 °C para obtener
agua a 50 °C. Hacer gráfico de temperatura en función de la cantidad de calor.
Datos: Chielo= 0,5 cal/g°C; Lfusión= 80 cal/g;
Cpagua= 1 cal/g°C Rta: 13,250 Kcal
9. ¿Qué cantidad de calor se le debe quitar a 200 g de vapor de agua que está a
110 °C para transformarlo totalmente en hielo a -10 °C? Hacer gráfico.
Cpvapor=0,45 cal/g°C; Lvap= 540 cal/g Rta: -145,900 Kcal
10. Si se calientan 200 g de estaño sólido,

inicialmente a 82 °C, su temperatura varía
con el calor entregado como se indica en el
gráfico adjunto. Calcule:
a- El calor específico del estaño sólido y su
calor latente de fusión.
b- ¿Cuál es el estado del estaño cuando se
les han entregado 3000 cal?
Rta:0,054 cal/g°C; 13,8 cal/g; 100 g líquido y 100

g sólido.
11. Se entregan 3 Kcal a 300 g de hielo a -4°C

e- ¿se consigue fundir todo el hielo?
f- De no ser así ¿Cuánto se alcanza a fundir?
Rta: no se funde todo el hielo; se funden 30 g
12. Se tiene una barra de cobre de 800 g que está a 18 °C. Si se le entregan 80
Kcal ¿Qué masa de cobre fundirá?
Datos: CpCu=0,093 cal/g°C; Tfusión= 1081 °C; Lfusión= 41 cal/g
75
Rta: 22,26 g
13. ¿Cuánto tarda en solidificar 200 cm3 de mercurio a 20 °C en un equipo
frigorífico de 20000 frig/h, siendo la Tfinal=-39°C.Datos: Lfusión=2,8 cal/g;Cp=
0,033 cal/g°C; ɗmercurio= 13,6 g/cm3
Rta: 38 min 48 seg
21. El poder calorífico del gas etano vale 373 Kcal/mol. Suponiendo que sólo se
aprovecha el 60 % del calor de su combustión, hallar la cantidad, en litros, de
etano en C.N.P.T. (0°C y 1 atm que se deben quemar para transformar 50 kg
de agua a 10 °C en vapor a 100°C. (1 mol del gas ocupa 22,4 litros en CNPT)
Rta: 3150 litros
14. En 10 kg de agua a 65 °C se echan 2,5 kg de hielo a 0 °C ¿Cuál será la
temperatura final de la mezcla? Rta: 36 °C
15. Se pone un cubito de hielo a 0° en un vaso desechable (de espuma de
poliestireno) que contiene 361 g de un refresco a 23 °C (el calor específico del
refresco es aproximadamente el mismo que el del agua). Después de que el hielo
y el refresco alcanzan una temperatura de equilibrio de 0 °C, permanece un
poco de hielo dentro del vaso. Determina la masa de hielo que se fundió.
Ignora la capacidad calorífica del vaso desechable. Rta: 104 g de hielo
16. Calcula el tiempo aproximado que se necesita para calentar una taza (250 ml)
de caldo de gallina desde 4 °C hasta 50 °C en un horno de microondas de 700
W. Supón que la densidad del caldo es aproximadamente 1 g/ml y su calor
específico de 4,2 J/g°C. Rta: 69 seg
TRANSFORMACIÓN DE ENERGÍA MECÁNICA EN CALÓRICA

17. Un automóvil de 1 tonelada avanza a 108 km/h. Se aplican los frenos hasta
detenerse. Se desea saber la cantidad de calor desarrollada en la acción de
frenado. Rta: 108 Kcal
18. Un cuerpo que está a una cierta altura cae y transforma toda su energía
mecánica en calor. Si el cuerpo es de aluminio (C= 0,22 cal/g°C) y su masa es
de 1 kg ¿Desde qué altura debe caer para que su temperatura varíe 50 °C?
Rta: 4697 m
19. Un cuerpo que marcha a 30 m/s choca contra una pared y se supone que
transforma toda su energía mecánica en calor. Si la masa de este cuerpo es
de 300 g y la variación de temperatura que sufrió fue de 1 °C ¿Cuál es su
calor específico? Rta:0,108 cal/g°C
20. Un martillo de hierro tiene una masa de 1 kg y golpea a un clavo, también de
hierro, de 1 g desde una altura de 0,5 m, 30 veces. Inicialmente ambos
cuerpos se encuentran a 15 °C. ¿Cuál es la temperatura final de cada uno de
ellos si suponemos que el clavo absorbe la dieciocho ava parte del calor
desarrollado y el martillo el resto? Rta: Tfclavo=33,2 °C; Tfmart= 15,3°C
21. Un cuerpo de plomo cae libremente y en el choque con el suelo, se supone
que desarrolla calor. La masa de plomo es de 10 g, y cuando se deja caer
está a 57 °C. Suponiendo que no hay rozamiento con el aire, ¿desde qué
altura debería caer para fundirse totalmente?
Datos: Tfusión= 327°C; L=5,5 cal/g; CPb=0,03 cal/g°C Rta: 5807,2 m
22. Un cuerpo de 300 g cae desde 2000 m y transforma toda su energía mecánica
en calor. Al llegar al suelo se utiliza toda esta energía en tratar de fundir
hielo, cuya masa es de 50 g, que se encuentra a -2°C.
a- ¿Cuál es la cantidad de calor?
b- ¿Cuánta masa de hielo funde?
c- ¿Cuál es la temperatura final?
76
Rta: 1405,15 cal; 16,94 g; 0°C
TRANSMISIÓN DE CALOR:
23. Para aprovechar mejor la propagación del calor, ¿en qué zona de una
habitación, colocarías una estufa y porqué?
24. El ambiente de una caldera está separado de otro por una pared de corcho
(k= 10-4cal/cm.ºC.s) de 6 cm de espesor y 2,5 m² de superficie. Si las temperaturas
son 55ºC y 18ºC respectivamente,¿qué cantidad de calor ha pasado en 2 ½ h de
uno a otro medio?
Rta: 138750 cal
25. Si una estufa colocada en el interior de un ambiente produce 800 Kcal por
minuto, calcular el espesor que debe darse a una pared de 250 m², cuyo
coeficiente de conductibilidad es 0,02 cal/cm.ºC.s para mantener una
diferencia de temperatura con el exterior de 15 ºC.
Rta: 56,25 cm
26. ¿Qué tiempo tardarán en pasar 25000 cal por un disco de acero (k= 0,12
cal/cm.ºC.s) de 10 cm de radio y 1 cm de espesor si de un lado la temperatura
es de 80 ºC y del otro de 30 ºC?
Rta: 13 s
27. Para separar dos ambientes que se encuentran a distintas temperaturas, se
utiliza una plancha de amianto (k= 3.10-4 cal/cm.ºC.s) de 3 m de largo, 1,5 m
de ancho y 10 cm de espesor. Si durante 5 min. se transmite una cantidad de
calor de 15 Kcal y el ambiente de menor temperatura se encuentra a 20 ºC ¿a
qué temperatura deberá encontrarse el otro? Rta: 57,03ºC
28. Responde a las siguientes preguntas:

a- ¿Qué tipo de propagación del calor interviene, al hacer un asado a la
parrilla?
b-¿Cómo se propaga el calor en un horno a microondas y en un horno
convencional?
c-¿Por qué en un día soleado de verano, y en la playa, el agua del mar está
“fría”, mientras la arena de la playa está que “arde”, si ambos están sometidos
a la misma radiación?
d-Se tienen dos láminas de distinto metal: A y B. Si el coeficiente de
conductibilidad térmica del metal A es mayor que el del metal B. ¿Cuál de los
dos metales es mejor conductor del calor? ¿Por qué?
29. Calcular qué cantidad de calor emite por radiación una baldosa cuadrada de
20 cm de lado. La baldosa está en un piso a una temperatura de 40 °C.
(coeficiente de emisividad de la baldosa ε= 0,4
¿Emitiría calor la baldosa si el piso estuviera a -30 °C?
Rta: 2,08. 10-3 Kcal/seg ó 7,5 Kcal/h
30. a) Calcule la cantidad de calor por hora que transfiere el cuerpo humano al
medio ambiente por radiación un día que la temperatura exterior es 25 °C.
77
Suponga que la superficie corporal es del orden de 1,8 m2 y se comporta
aproximadamente como un cuerpo negro a temperatura de 33 °C.
b) ¿Mediante qué otros mecanismos el cuerpo humano transfiere calor al
ambiente?. Explique.
Rta: Qneto=76,7 kcal/h
31. Se quiere utilizar energía solar para calentar un tanque con 1000 litros de agua
desde 20 °C a 60 °C. Para ello se utilizan 9 m2 de paneles que absorben la
radiación solar incidente y la trasmiten al tanque por conducción,
prácticamente sin pérdidas. ¿Cuántas horas de sol se requieren, si la
irradiación es en promedio de 400 W/m2 y los paneles solares tienen un
coeficiente de absorción= 0,75?
Rta: 17 h 12 min
1. Una chapa metálica de aluminio tiene una superficie de 200 cm2 a 30ºC ¿a
qué temperatura la superficie será 17 mm2 mayor? Rta: 47,7°C
2. Cuál es el único valor para el cual la escala Fahrenheit y Kelvin son iguales:
a) 287,1 b) 574,2 c) 861,37 d) 1148,4 e) 143,55
3. Determina la temperatura en la cual una chapa de cobre de área 10 m2 a 20 °C
adquiere el valor de 10,0056 m2. Considere el coeficiente de dilatación
superficial del cobre= 34. 10-6°C. Rta: 36,47°C
4. Tres líquidos de la misma naturaleza están contenidos en frascos diferentes
A, B y C, que son mantenidos a 15ºC, 20ºC y 25ºC, respectivamente. Si A y B
se mezclan, la temperatura de equilibrio es 18ºC; cuando B y C son
mezclados, la temperatura de equilibrio es de 24ºC. ¿Cuál sería la
temperatura de equilibrio si se hubieran mezclado A con C? (23,6ºC)
5. En un calorímetro que contiene 850 g de agua a 20 ºC se introduce un trozo
de metal de 1,2 kg y que fue calentado previamente hasta 100 ºC. Se mide 30
ºC en el equilibrio. ¿ Cuál es el calor específico del metal?
Rta: 0,101 cal/gºC
6. En un calorímetro con 600g de agua se sumergen 400g de hierro que
disminuye su temperatura en 10 ºC. Si la temperatura de equilibrio fue de 14
ºC, ¿a qué temperatura se encontraba inicialmente el agua?. Rta: 13,2 ºC
7. En un calorímetro con agua se sumergen dos cuerpos. El primero de ellos
entrega a la mezcla 560 cal. El segundo que tiene una masa de 1200g
disminuye 6ºC la temperatura cuando se sumerge. Si en esta mezcla el agua
absorbe 2000 cal ¿cuál es el calor específico del segundo cuerpo?.
Rta: 0,2 cal/g.ºC
8. Un calorímetro, cuya capacidad calorífica es despreciable contiene
100 g de hielo a 0°C de temperatura. Posteriormente se coloca, dentro
del calorímetro, 10 g de vapor a 100 °C de temperatura, y presión de 1
atmósfera. Entonces el estado final de equilibrio será: (Lf= 80 cal/g;
Ca= 1 cal/g°C)
9. En climas de fuertes heladas, es habitual que los agricultores coloquen

dentro de los invernaderos grandes tachos con agua. Un agricultor coloca un
barril con 100 kg de agua a 20 °C en el invernadero donde cultiva verduras.
78
Si la temperatura del agua desciende a 0 °C y luego se congela totalmente,
calcule el calor entregado por el agua al interior del invernadero, y cuánto
tiempo tendría que haber funcionado un calefactor eléctrico de 1 kW para
entregar la misma cantidad de calor que el agua.
Rta: 10000 kcal; 11,6 horas
10. Un muro de 50 cm de espesor es atravesado por una cantidad de calor de
1000 cal en 4 seg. Otro muro de las mismas características que el anterior, es
atravesado en el mismo tiempo por 2000 cal ¿Cuál es el espesor de este
último muro? Rta: 25 cm
11. Dos láminas del mismo material y del mismo espesor se someten a la misma
transmisión de calor durante el mismo tiempo. La primera de las láminas
tiene una cara a 10 ºC y la otra a 90 ºC, siendo su superficie de 4 m2. La otra
lámina tiene entre sus caras una diferencia de temperatura de 40 ºC. ¿Qué
superficie tiene la segunda lámina? Rta: 8 m2
12. Una varilla metálica cuyos extremos están, uno a 250 °C el otro a 40 °C
conduce 75,4 cal/s. Si su longitud y su diámetro se reducen a la mitad, y se
colocan sus extremos a las mismas temperaturas que antes, la varilla
conducirá (en cal/s):
a- 75,4 b- 7,5 c- 18,9 d-754 e-150,8 f-37,7
13. Una chapa cuadrada de 2 cm de lado y 2 cm de espesor, de hierro
(k=0,13) se encuentra dividiendo dos ambientes a distintas
temperaturas, de tal manera que la diferencia de temperaturas entre
ambos es de 20°C. Si la cantidad de calor que atraviesa la chapa durante
1 min se aprovecha para fundir aluminio que se encuentra a 608°C,
siendo su masa de 10 g, decir:
a- ¿Cuál es la cantidad de calor?
b- ¿Se alcanza a fundir todo el aluminio?
c- Si no es así, ¿qué masa se funde?
d- ¿Cuál es la temperatura final?
Datos: Lf=92 cal/g; Tf=658°C; CAl=0,22 cal/g°C
Rta: 312 cal; no funde toda la masa; 2,19 g; 658°C
14. En un calorímetro ideal, se encuentran 1000 cm3 de agua a 15°C se introducen
dos cuerpos de 1 kg y a 105°C cada uno, pero el segundo cuerpo, tiene un
calor específico que es el doble que el primero. Si la temperatura de equilibrio
es de 65°C, ¿Cuál es el calor específico de cada cuerpo?
Rta: 0,416 y 0,83
15. Una lámina cuadrada de cierto metal tiene un espesor de 20 cm y 1 m de lado.
Dicha lámina se encuentra dividiendo dos ambientes a distintas temperaturas:
T2:80°C y T1:30°C. La propagación del calor hasta lograr el equilibrio tardó 2
segundos y fue de 13 Kcal. Ahora la lámina se coloca entre otros dos medios
y esta vez se transmite una cantidad de calor de 1000 cal en 10 segundos.
a- ¿Cuál fue el gradiente de temperatura en el segundo caso?
b- ¿Cuál fue la variación de temperatura en el segundo caso?
c- ¿De qué material se trata?
Rta: 0,038 °/cm; 0,76°C; K=0,26 (aluminio)
16. ¿Qué longitud debe tener una barra cilíndrica de cobre, de sección
15 cm2, que se encuentra en contacto, por un extremo con una fuente a 100
°C y por el otro con una fuente a 20 °C, para que el flujo de calor en ella sea
300 W? (suponga que la barra sólo intercambia calor por los extremos) Dato:
KCu= 0,92 cal/cm.°C.seg
79
Rta:15,4 cm
17. Un bloque de plomo de masa 1 kg desliza sobre una superficie horizontal sin
rozamiento con una rapidez de 20 m/s, choca contra una pared vertical,
rebota, y se verifica que inmediatamente después del choque su rapidez
disminuyó a 2 m/s y su temperatura aumentó en 1 °C (cp=0,031 cal/g°C)
a) ¿Cuánta energía mecánica se transforma en energía interna térmica
(desordenada) del bloque?
b) ¿Cuánta energía se transfiere del bloque al medio exterior?
Rta: 129,6 J; 68,4 J
BIBLIOGRAFÍA
Giancoli- Física-Sexta Edición- Vol.1-Ed.Pearson

Hewitt, Paul (1999)- Física conceptual-Editorial Pearson Educaación- Addison Wesley Longman-
México.
Lemarchand y otros- Física Activa-2001-Ed. Puerto de Palos
Resnick-Física, Vol I- Ed. CECSA
Serway, Raymond A- Física para Ciencias e Ingeniería- Ed. Pearson
Sear Zemansky- Física Universitaria- Ed. Pearson- México
Tipler, Paul A.-Física para la Ciencia y la tecnología- tomo 1- Cuarta edición- Editorial Reverté.
Autores varios- Física e introducción a la Biofísica- UBA-CBC
80

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Física 1 Prof. Titular: Lic.

Guía de ejercicios Física 1

Ing. Laura Antoniuk

Estática Dinámica Fluidos

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LANÚS

Tablas y constantes físicas 3

Cantidad Símbolo Valor aproximado

Otros datos útiles

Valores de algunos números

e = 2.7182818 √3 = 1.7320508 ln 10 = 2.3025851 1 rad = 57.2957795

Propiedades del agua

Densidad (4°C) 1000 kg/m3

Fórmulas geométricas útiles- áreas y volúmenes

 Identificar y representar fuerzas

 Fuerza, componentes, unidades

1. Defina qué tipos de magnitudes físicas conoce y cómo se representa cada

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d) Componiendo RX y Ry por Pitágoras hallar el valor de la resultante

Con trigonometría podemos calcular el ángulo que forma la resultante con el

Condición para que un sistema de fuerzas concurrentes en el plano x-y esté

1. Hallar gráfica y analíticamente el módulo y la dirección de la fuerza equilibrante del

2. En el sistema de la figura se conocen las

Rta: a-(4 i + 2 j) kgf; (-i + j) kgf;

4. Hallar gráfica y analíticamente el módulo y la dirección de la fuerza equilibrante del

Rta: E = — 5,48 kgf i — 1,78 kgf j (en forma vectorial);

5. Hallar analíticamente la resultante del siguiente

Rta: 3,46N, 54,73°

Rta: T2= 10N; T3=20N

7. Calcule la magnitud de las tensiones, en las

Rta: 47,85N; 36N

MOMENTO DE UNA FUERZA:

9. Un clavadista de masa 58Kg esta en el extremo de un trampolín de 4m de

10. Un cuerpo está apoyado sobre un tablón de masa

11. Ejercicio de fuerzas no concurrentes resuelto:

ΣFx= F1x + F2x + F3x

ΣFx= √2 . cos 225° N + √8. cos 45° N + √8. cos 45° N = 3 N= Rx

R= √(∑ 𝑭𝒙)𝟐 + (𝑭𝒚)𝟐 = 4,24 N

tgα= Ry/Rx = 3N/3N= 1

Ahora para determinar la ubicación de la resultante, elegimos un punto donde

ΣMFx,(4,0)= F1x . 5 cm– F2x . 3 cm =

ΣMF,(4,0)= |√2 . cos 225°| N . 5 cm - √8. cos 45° N . 3 cm= -1 N.cm

Con respecto a la resultante:

ΣMF,(4,0)= Rx . (y-0)= -1 N.cm

ΣMFy,(4,0)= – F1y . 4 cm– F2y . 4 cm

- |√2. Sen 225°| . 4 cm - √8. Sen 45° . 4 cm= -12 N.cm

Con respecto a la resultante:

ΣMFy,(4,0)= Ry. (x-4cm)= -12 N.cm

x= -12 N.cm /3 N + 4 cm= 0 cm

está ubicada en el punto (0;-0,333)

R= 4,24 N ubicada en el punto (2,-3) y su dirección= 45°

12. Determine si la barra esta en equilibrio o en movimiento.

13. Una persona mantiene su brazo y su antebrazo en la

Hallar los esfuerzos que realizan sobre el antebrazo el músculo bíceps y la

14. Consideremos ahora que se sostiene una pelota de 0,8 kgf de

Rta:F=9,2 kgf; E=7,2 kgf (hacia abajo)

15. Un partido de fútbol, por orden del árbitro, dos

16. Dos personas transportan un televisor bastante

17. Sobre una barra horizontal actúan dos fuerzas de 8

2. Supongamos que tenemos tres llaves que actúan

• ¿En qué situaciones se desenrosca el tornillo?

• ¿Cuáles producen el mismo resultado o son

1. Lea y vuelva a leer con cuidado los problemas escritos.