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Capítulo 1
Además, se dice que ayudan a mediar intereses en conflicto (Healey et al., 1997), establecer
agendas y dar forma a la atención (Forester, 1989), y pueden ayudar a incorporar diferentes
puntos de vista (Robbins, 1997). Las representaciones cartográficas pueden ayudar a enfocar el
diálogo y dar forma a los discursos, pero también pueden usarse para manipular a otros
participantes en el proceso al distorsionar o resaltar ciertos hechos (Pickles, 1992; Neuman, 1996,
2000). Establecer una determinada forma de discurso a través de la visualización como el
instrumento central de las interacciones comunicativas establece límites, define agendas y crea
jerarquías sociales. Así, la ilustración de las políticas espaciales puede actuar como instrumento de
poder cultural (Robbins, 1997). La decisión sobre qué se debe “poner en el mapa” y cómo se va a
presentar abre un gran potencial para dar forma al discurso, empoderar a algunas partes del
público o del territorio y poner en desventaja a otras. El producto del proceso de planificación, el
diagrama clave final o el mapa de políticas, nuevamente puede ayudar a crear conciencia sobre la
estrategia de planificación y los objetivos de la política. Como producto, las representaciones
cartográficas pueden ayudar a dar forma a la atención de cuestiones espaciales relevantes,
comunicar mensajes y estimular la acción en los niveles inferiores del gobierno o dentro del sector
privado.
Satélites de tipo spot desde 1986 por Francia, Bélgica y Suecia, donde para el año 2016 aprox las
imágenes tienen costo económico. Resolución de 20 m.
para un territorio 'inexplorado' (es decir, un área fuera de la esfera de acción 'normal' de los
planificadores). Otros autores han reconocido que el uso de imágenes puede apoyar el desarrollo
institucional (Neuman, 1996, 2000) y ayudar a superar las barreras del idioma (Sinz, 1997;
Kunzmann, 1996) al discutir opciones de política a escala supranacional.
Sin embargo, la conceptualización y la visualización pueden ser muy difíciles en los procesos
multilaterales de planificación espacial estratégica, donde confluyen diferentes culturas de
planificación (Zonneveld, 2000). La discusión de los mapas de políticas para la primera estrategia
espacial para el territorio de la UE, la 'Perspectiva de Desarrollo Territorial Europeo' (ESDP) (CSD,
1999), por ejemplo, estuvo acompañada de debates controvertidos sobre la representación
cartográfica de escenarios futuros para el territorio europeo. territorio. Este potencial de conflicto
podría tener sus raíces en diferentes culturas de planificación: existen diferencias significativas en
cómo se lleva a cabo la planificación en diferentes estados miembros europeos, y estas diferencias
también se extienden a la forma, estilo y uso de representaciones cartográficas en diferentes
sistemas de planificación espacial.
La cooperación intergubernamental sobre el uso del espacio europeo tiene una larga tradición y
algunos acuerdos, como el Tratado del Rin, datan del siglo XIX. El interés por la cooperación entre
los países europeos aumentó significativamente después de la Segunda Guerra Mundial y las
primeras autoridades administrativas supranacionales se establecieron en la década de 1950.
Muchos acuerdos de cooperación bilateral entre países europeos, por ejemplo, los países del
Benelux, están vigentes desde hace varias décadas, y algunas transferencias multilaterales se han
institucionalizado desde el principio (por ejemplo, la Conferencia sobre Ordenación del Territorio
en el Noroeste de Europa, CRONWE, en 1962). Las principales razones de estos esfuerzos de
cooperación se pueden encontrar en la rápida urbanización e industrialización del noroeste de
Europa y los efectos en la economía y el nivel de vida que esto implicó.
Sin embargo, un interés específico en el desarrollo espacial supranacional y las iniciativas europeas
centradas directamente en la planificación espacial solo ganaron más importancia durante la
década de 1990. Este creciente interés en la planificación espacial europea fue impulsado por el
reconocimiento de que, a la luz de la integración europea en curso y la ampliación de la UE, existe
la necesidad de coordinar objetivos y políticas en todo el territorio europeo (CEC, 1998). Los
efectos de desarrollo territorial derivados de la globalización, la Unión Económica y Monetaria
(UEM) y la realización del Mercado Único, la ampliación de la UE a veinticinco miembros en 2004 y
las crecientes interdependencias funcionales de las regiones y los estados-nación debido a la
tecnología. los cambios en las comunicaciones y el transporte son razones para mejorar la
cooperación europea. El tema de las disparidades espaciales y la preocupación por el impacto del
cambio económico global están en el centro de la elaboración de políticas europeas. Aunque esto
no siempre es explícitamente denominada política espacial, existe un reconocimiento cada vez
mayor entre los políticos y los responsables de la toma de decisiones en Europa de que las
políticas sectoriales tienen impactos espaciales (a veces contraproducentes) y que la ordenación
del territorio podría proporcionar un mecanismo para coordinar los impactos territoriales de
varias políticas sectoriales, tanto horizontalmente entre diferentes sectores así como
verticalmente entre diferentes niveles de gobierno (Williams, 1996).
A pesar de esta creciente comprensión de las interdependencias de los impactos espaciales de los
sectores políticos, la Comunidad Europea no tiene competencia legal en la planificación espacial.
Una de las razones principales de esto son las visiones muy divergentes sobre la necesidad,
función y capacidad institucional de una política espacial europea entre los diferentes estados
miembros de la UE (cf. Faludi, 2003). Sin embargo, si bien no existe una competencia directa, hay
una cierta consideración de los temas de "planificación espacial" en los Tratados europeos, que a
menudo están relacionados con la política regional de la UE u otras áreas de política
espacialmente relevantes, como el medio ambiente o el transporte.
En 1983 se adoptó la Carta Europea de Ordenación del Territorio (la “Carta de Torremolinos”), que
estableció un acuerdo sobre principios comunes para la política espacial a seguir en los países
miembros del Consejo de Europa. La carta promovía la idea de que la planificación era un asunto
político importante para todas las autoridades, desde los niveles locales hasta los europeos, que
debería buscar la coordinación entre los sectores políticos y que debería ser democrática, integral,
funcional y orientada al futuro para contribuir a una mejor organización del territorio europeo
(Williams, 1996). Basado en la Carta de Torremolinos”, los “Principios rectores para la
sostenibilidad” legalmente no vinculantes.
Desarrollo Territorial del Continente Europeo” (CEMAT, 2000) fueron aprobados por los cuarenta y
un estados miembros del Consejo de Europa en septiembre de 2000.
En ausencia de una competencia clara para la planificación espacial de la Comisión Europea, los
estudios de Europa 2000 reconocieron la importancia de los sistemas y políticas de planificación
nacionales y regionales para las iniciativas de planificación transnacional.
Sin embargo, se reconoció que las variaciones en la forma en que operan los sistemas y las
diferencias en el significado de la planificación espacial entre los estados miembros presentan un
desafío considerable para una mayor cooperación a través de las fronteras nacionales. Una mejor
comprensión del significado y funcionamiento de los sistemas de planificación en otros países
por lo tanto, se consideró un requisito previo para un trabajo transnacional más eficaz y alimentó
el interés por los estudios comparativos. El Compendio de Políticas y Sistemas de Planificación
Territorial de la UE (CEC, 1997) fue encargado por la Comisión Europea para proporcionar una
perspectiva comparativa de los sistemas de planificación de los estados miembros de la UE-15.
ESDP un curioso documento de política espacial. Muchos considerarían los conceptos espaciales o
las imágenes como una parte integral de la planificación espacial. Sin embargo, parece claramente
más difícil llegar a un consenso sobre los mapas que sobre los conceptos verbales. Zonneveld
(2000: 275) ha argumentado que “visto desde la perspectiva de la conceptualización, la PESD es un
documento decepcionante. La PESD no da ninguna pista sobre formas de mirar la estructura
espacial del territorio europeo
En cuanto a la expresión cartográfica utilizada en el plan VASAB y la NWMA Spatial Vision, ambos
documentos se enfocan en una representación de políticas para el desarrollo del sistema urbano y
la infraestructura de transporte. El primer plan VASAB (ver Figura 1.4) ilustra las ahora famosas
"perlas" (el sistema de asentamiento urbano), cadenas (infraestructura de interconexión) y
"parches" (tipos seleccionados de asentamientos no urbanos).
áreas de distintas calidades) de manera prominente. Sin embargo, esta imagen no ha sido recogida
por el proyecto posterior, VASAB 2010 (VASAB 2010, 2001), que no incluye ninguna ilustración de
los temas clave de política.
Una explicación de esta falta de mapas de políticas comúnmente aceptados para la UE o los
territorios transnacionales es sin duda que, después de todo, la ordenación del territorio europeo
todavía está en pañales, y todavía se está debatiendo cómo llevarla a cabo de la mejor manera.
Además, la capacidad de conceptualizar territorios dentro de la estructura espacial de Europa en
su conjunto es una habilidad que debe desarrollarse. Williams (1996: 97) sugirió la término
“posicionamiento espacial” para este proceso que ayudaría a identificar oportunidades y ventajas
comparativas y, en general, permitiría captar las relaciones espaciales en un territorio más amplio
que el propio estado-nación o región. La estructura espacial cambiante de la UE es una
complicación adicional para la conceptualización del espacio europeo. Ampliaciones sucesivas en
combinación con grandes desarrollos de infraestructura (por ejemplo, el Túnel del Canal o el
Puente de Öresund) o decisiones de ubicación (por ejemplo, la decisión de trasladar la capital de
Alemania de Bonn a Berlín en 1991) contribuyen a un 'mapa de Europa' que cambia rápidamente y
que hace que sea difícil incluso para el planificador más experimentado "pensar en Europa".
Hasta el momento, por lo tanto, no existe tal cosa como un “planificador espacial europeo”
(Faludi, 2002a: 19), y la habilidad del posicionamiento espacial no está necesariamente bien
establecida entre los planificadores en los estados miembros europeos. Más bien, los
planificadores de los estados miembros de la UE involucrados en procesos transnacionales de
planificación espacial provienen de diferentes tradiciones de planificación que pueden usar o
interpretar los mapas de políticas de manera diferente. Varios autores han sugerido que el
potencial de conflicto inherente a los debates sobre mapas de políticas para la UE o territorios
transnacionales podría ser el resultado de diferentes culturas de planificación y diferencias
nacionales y regionales en la visualización de políticas (Faludi, 2000; Zonneveld, 2000). ; Dühr,
2003). Sin embargo, en el centro del problema se encuentran las diferencias de opinión sobre la
política espacial en la Unión Europea y las preocupaciones sobre la representación del centro y la
periferia, las regiones económicamente fuertes y débiles. Además, continúa comprensión limitada
y falta de acuerdo en toda Europa sobre la agenda apropiada para la planificación a escala
transnacional. Al discutir el desarrollo de la Visión Espacial para el Noroeste de Europa, que fue
preparado bajo la Iniciativa Comunitaria Interreg IIC, Nadin (2002: 31) ha comentado que las
'dimensiones transnacionales del desarrollo espacial son hasta cierto punto evidentes por sí
mismas, pero que Todavía hay un margen considerable para diferentes interpretaciones sobre qué
temas deben abordarse en la cooperación transnacional (incluso si los resultados no tienen un
estatus formal), y cuáles deben seguir siendo de la incumbencia exclusiva de los gobiernos
nacionales y regionales.
Las actividades de planificación espacial a nivel europeo están ganando importancia y esto, a su
vez, ha llevado a un resurgimiento de la planificación espacial estratégica en los estados miembros
europeos. Los marcos de planificación estratégica ahora se ven cada vez más como instrumentos
útiles para moldear “las mentes de los actores involucrados en el desarrollo espacial” (Faludi,
2001a: 664) y, por lo tanto, para coordinar los impactos espaciales de las políticas sectoriales. Los
esfuerzos de cooperación transfronteriza han aumentado en los últimos quince años,
especialmente en áreas donde existen problemas de planificación comunes obvios y urgentes que
abordar. La cooperación ha sido generalmente informal, aunque también hay ejemplos de
cooperación formal institucionalizada a través del establecimiento de grupos de trabajo o comités
conjuntos. Los países del Benelux (Bélgica, Países Bajos y Luxemburgo) han sido los más activos. Se
han elaborado políticas conjuntas, aunque ha resultado difícil ponerse de acuerdo sobre temas
centrales en los que los beneficios del crecimiento pueden repartirse de forma desigual entre las
regiones implicadas. A raíz de un primer marco de desarrollo espacial que se publicó en 1986, el
Segundo Esquema Estructural para Benelux se publicó en 1996 e incluye numerosas ilustraciones
de política espacial.
Capítulo 2
Aunque el trabajo de la mayoría de los analistas del modelo de planificación racional hace alguna
referencia al tema de la concertación de valores en la planificación, la etapa de toma de decisiones
en la que se centra su trabajo presenta la planificación como un proceso esencialmente técnico
alejado de su contexto político. Long (1959, citado en Taylor, 1998) representa una notable
excepción a esto por ser uno de los primeros teóricos de la planificación en comentar sobre la
naturaleza fundamentalmente política más que técnica de la planificación:
El enfoque en la interacción de los niveles meta y micro de la planificación y las dimensiones del
poder en la planificación está fuertemente influenciado por los teóricos sociales y políticos
contemporáneos y se basa en particular en la teoría de la acción comunicativa de Habermas (1984)
y el trabajo de Foucault (1972, 1980). El enfoque habermasiano utilizado en el modelo de
planificación comunicativa se basa en pensamientos de la llamada teoría crítica de la escuela de
Frankfurt (Habermas, 1984). Esta teoría asume que la ciencia o los métodos científicos no pueden
simplemente producir "verdad". Más bien, la ciencia es un instrumento que puede usarse para
manipular y está formado por el poder en la sociedad.
Es posible que la ciencia no solo no muestre la verdad, sino que también la oculte: si bien puede
haber una verdad o una realidad "allá afuera", está oculta detrás de acuerdos construidos
socialmente (suposiciones, teorías) para todas las personas. Estos acuerdos representan las
relaciones de poder en una sociedad. Pueden dominar el mundo de la vida y hacernos ciegos a
otras realidades o "más profundas". Esta idea básica da como resultado una comprensión de los
teóricos críticos que se dirige contra el principio de la ciencia imparcial.
en la definición de un nuevo objetivo para la cartografía: que los mapas tenían que ser "correctos"
gráficamente, así como representar la información correctamente. Esto condujo a un mayor
interés en el usuario del mapa y “el desarrollo de principios de diseño basados en pruebas visuales
objetivas, experiencia y lógica; la búsqueda de investigaciones sobre los efectos fisiológicos y
psicológicos del color, y las investigaciones sobre la perceptibilidad y la legibilidad en la
tipografía. . .’ (Robinson, 1952: 13). Se forjó un vínculo entre la psicología y la cartografía, que
hasta principios de la década de 1970 resultó principalmente en estudios experimentales de
estímulo-respuesta en los que no hay un significado específico en o más allá de los símbolos
utilizados como estímulos. Según el conductista, sólo importan los fenómenos físicamente
observables y, por lo tanto, los procesos mentales que ocurren entre el estímulo y la respuesta,
incluidos todos los aspectos del pensamiento, son irrelevantes porque no son directamente
observables. La mayoría de los estudios psicofísicos hicieron uso de mapas muy simplificados con
poca información básica o simplemente símbolos dentro de un marco. Esto restringió los tipos de
preguntas que podían investigarse y la aplicación de los resultados a situaciones de lectura de
mapas genuinas y, por lo tanto, más complejas (Wood, 1993). A fines de la década de 1970, la
investigación cartográfica se desarrolló en la dirección de la psicología cognitiva y se interesó por
cómo se elaboraban los mapas.
procesado mentalmente y recordado. Este énfasis en las cuestiones cognitivas en el uso de mapas
fue estimulado en gran parte por The Nature of Maps (1976) de Robinson y Petchenik. La
cognición, definida como los “procesos y productos inteligentes de la mente humana” (Flavell,
1977), incluye actividades mentales tales como la percepción, el pensamiento, el razonamiento, la
resolución de problemas y las imágenes mentales. Gran parte del trabajo adoptó un modelo de
representación de la teoría de la correspondencia que entendía el mapa como un registro del
paisaje, con el que luego se podían comparar los mapas mentales "distorsionados".
Los primeros modelos para explicar la comunicación cartográfica seguían el esquema general y
más bien mecánico de transmisión de información: el emisor codifica la información mediante
vehículos de signos, y estos signos son presentados al receptor, quien debe decodificar la
información. Para que un proceso de comunicación sea completo, se requiere de un repertorio
común de signos entre 'emisor' y 'receptor' de la información.
Los modelos más completos, por ejemplo, consideraban "ver" como un proceso activo: una
transacción entre el individuo y su entorno, en la que el espectador crea algún tipo de orden a
partir de la matriz esencialmente desordenada que es el estímulo visual. De interés para la
investigación cartográfica, entonces, no es solo el mapa, su mensaje y los usos que se le dan, sino
también el conocimiento que el usuario aporta al entorno de uso del mapa, como experiencias
personales o conceptos espaciales del mundo. Los cartógrafos comenzaron a darse cuenta de que
era vital ser específicos sobre cómo se usaban los mapas, qué tareas de uso de mapas se
realizaban, cómo se extraía la información mapeada y cómo su diseño influye en ese uso.
Existe una fuerte relación entre los planos y representaciones cartográficas y la disciplina
urbanística. Claramente, los mapas, planos, bocetos, imágenes u otras representaciones
cartográficas son (además del lenguaje) el medio de comunicación más importante para la
planificación, ya que solo ellos son capaces de visualizar claramente la complejidad de diferentes
Observaciones finales
Pocos enfoques en las "teorías disciplinarias" que se discutieron en este capítulo consideran
explícitamente el papel de las representaciones cartográficas en los procesos de planificación
espacial, sin embargo, surgen varias ideas que son relevantes para el tema. La revisión de los
enfoques teóricos sobre la planificación y la formulación de políticas mostró que las ideas de
Los analistas que siguen el enfoque de planificación racional conciben la planificación como un
proceso de elección racional, en el que los responsables de la toma de decisiones utilizan la
información en un intento de seleccionar el curso de acción mejor u óptimo entre una gama de
alternativas.
demostró que aunque esta es un área bien investigada, la mayor parte del trabajo previo se ha
concentrado en explicar los aspectos gráficos de la comunicación cartográfica. En lugar de
continuar concentrándose en desarrollar el modelo 'perfecto' de comunicación cartográfica, los
desarrollos en el campo de los Sistemas de Información Geográfica (SIG) y la visualización
geográfica han recibido una atención creciente en el campo de la cartografía durante los últimos
años, y potencialmente aumentaron la comprensión de cómo se construyen los mapas y los
procesos y elecciones subyacentes a la presentación de los datos. Además, una comprensión
constructivista social de los mapas como formas y prácticas de poder y conocimiento también
ofrece algunas herramientas para analizar el "significado" de los mapas.