República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

U.E.P. “Colegio Santo Tomás de Villanueva”
Departamento de Evaluación y Control de Estudio

GUIA INSTRUCCIONAL
DOCENTE: Luis E. Aguilar R. AÑO: 4to SECCIONES: A, B y C
ÁREA: Química SEMANA: 1 y 2 PONDERACION: 25%
DURACION DE LA ACTIVIDAD: 4 h FECHA DE ENTREGA: 4°A 06/05; 4°B 05/05; 4°C 06/05
TEMA GENERADOR: Creencias, ideas y teorías sobre los átomos. Organización de los elementos
químicos.
TEJIDO TEMATICO: Estructura atómica y tabla periódica.
PROPOSITO: Conocer y aplicar las teorías sobre la estructura atómica y molecular, describiendo y
desarrollando los distintos modelos, para predecir la estructura y geometría de sustancias químicas
MATERIALES NECESARIOS: Computadora, libro de texto, calculadora, tabla periódica.
REQUISITOS PREVIOS: Manejo de la tabla periódica.
DESCRIPCION DE LOS CONTENIDOS QUE SE VAN A TRABAJAR PARA EL DESARROLLO
DE LA ACTIVIDAD: Se trabajarán los contenidos referentes a la teoría atómica, para describir los distintos
modelos atómicos hasta llegar al modelo actual y construir configuraciones electrónicas empleando el
método de la lluvia. Finalmente se revisará la relación entre la posición de los elementos en la tabla periódica
con algunas propiedades de los mismos.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD: Se cuenta con una guía teórica que debe ser complementada con
los recursos de la página de la asignatura y con el libro de texto. Con la ayuda de los mismos, resolver los
ejercicios propuestos y finalmente responder un quiz con preguntas de selección simple en la plataforma
Edmodo.

ESCALA DE EVALUACION: (redacción de indicadores que rigen la evaluación con su respectivo

puntaje)

Los ejercicios evaluados contienen 4 preguntas, cada una con su puntaje desglosado. En total, esto
corresponde a un 15%

El quiz en la plataforma Edmodo corresponde a un 10%

 República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U.E. Colegio “Santo Tomás de Villanueva”
Departamento de Ciencias
Cátedra: Química
Año: 4° A, B y C
Prof. Luis Aguilar

GUÍA TEÓRICO-PRÁCTICA #1

TEMA X: ESTRUCTURA ATÓMICA Y TABLA PERIÓDICA

 Competencias:

 Conoce y aplica las teorías sobre la estructura atómica y molecular,

describiendo y desarrollando los distintos modelos, para predecir la
estructura y geometría de sustancias químicas.

 Fecha de entrega: 4° A: jueves 06/05/2020

4° B: martes 05/05/2020
4° C: jueves 06/05/2020

 La entrega será a través de la plataforma Edmodo, en la clase de la asignatura.

 Enviar al correo (a manera de respaldo): luis.aguilar.ucv@gmail.com

Si la actividad no llega en su momento a ninguna de las dos vías, es porque usted

no la elaboró a tiempo, tenga en cuenta que la plataforma edmodo no le permitirá
enviar actividades vencido el plazo correspondiente y usted puede verificar en el
momento que su trabajo fue enviado. La idea de que envíe también al correo es
únicamente para tener un respaldo adicional.

NOTA: los contenidos reseñados en esta guía son se pueden consultar el capítulo 10 del
libro de texto recomendado (editorial salesiana), así como la presentación del tema X y todo
el material de apoyo, disponible en la página www.quimicainorstv.weebly.com , en donde
encontrarán guías teóricas, guías de ejercicios, y próximamente enlaces al canal de
youtube preparado por el docente
https://www.youtube.com/channel/UCMYpRXPfF5lpomkCLWkuyWg?view_as=subscriber.
(Está en construcción)

De igual manera, se les invita a ver la video-clase on-line que ofrecerá el

profesor mediante una transmisión en vivo a través de la cuenta Instagram de la
asignatura @quimica_astv y de la plataforma zoom que se dará el próximo jueves
30/04/2020 a las 10:00 am., en donde podrá aclarar las dudad que tenga.

Es importante que esté atento a las comunicaciones que se publiquen en las

cuentas de redes sociales de la asignatura, así como en la página web y en el sistema
Akdemia. Además, se creó un grupo de WhatsApp al cual puede unirse usando el
siguiente enlace: https://chat.whatsapp.com/ErrqI1aOx31KBAPkQc9OtA .
MARCO TEÓRICO:

Teorías Atómicas
En 1803, Dalton (1766-1844) formula su teoría atómica, con la que trataba de explicar las
leyes químicas conocidas hasta esta fecha. Dicha teoría fue admitida por los hombres de
ciencia hasta principios del siglo XX, en que, como consecuencia de nuevos
descubrimientos, surgió la necesidad de desarrollar nuevas teorías.
Teoría atómica de Dalton

La teoría atómica de Dalton se resume en los siguientes puntos:

 La materia es discontinua. Está formada por partículas materiales independientes
llamadas átomos, los cuales son indivisibles.
 Los átomos de un mismo elemento son iguales entre sí tanto en masa como en
propiedades físicas y químicas.
 Los átomos de elementos diferentes son distintos en cuanto a masa y demás
propiedades.
 Los compuestos se forman por la unión de átomos de los elementos
correspondientes, en una relación numérica sencilla.

Modelo atómico de Thomson

El modelo atómico de Thomson (1856-1940) postula que el

átomo se compone de una esfera cargada positivamente en la
que reside la mayor parte de la masa del átomo y sobre la cual
se incrustan los electrones.

Modelo atómico de Rutherford

Según el modelo atómico de Rutherford (1831-1937), el átomo está

formado por una esfera en la que se concentra casi toda la masa del
sistema (protones y neutrones) y en torno a la cual giran unas
partículas (electrones) de la misma manera que lo hacen los planetas
en torno al Sol.
Los protones del núcleo se encuentran cargados positivamente y los
electrones negativamente.

Modelo atómico de Bohr

Según Bohr los electrones de un átomo solamente pueden estar en órbitas determinadas

Niels Bohr fue un físico danés que después de finalizar su doctorado, comenzó a trabajar
en el equipo de Rutherford, en los Laboratorios Cavendish de Cambridge.

En el año 1911, se celebró el primer Congreso Solvay de científicos, que se hizo famoso
pues a él asistieron casi todos los que en el siglo XX dejaron una huella en el trascendental
cambio que trajo a la ciencia el descubrimiento de los átomos.

Entre estos genios de la física estaba Ernest Rutherford, el cual, cuando regresó a
Cambridge, a su Laboratorio Cavendish, habló con tanto entusiasmo acerca de la nueva
teoría de los quantos, que sus argumentos lograron impresionar profundamente a su joven
ayudante, Niels Bohr.

Niels Bohr se puso manos a la obra, para incluir la teoría de los cuantos en el modelo
atómico de su maestro Rutherford.

Pulse en la imagen para leer mayor información acerca de los congresos Solvay.

Niels Bohr sabía que las principales objeciones al modelo atómico de Rutherford eran que,
de acuerdo a las leyes electromagnéticas de Maxwell, los electrones irradiarían su energía
en forma de ondas electromagnéticas y, por lo tanto, describirían órbitas espirales que los
irían acercando al núcleo hasta chocar contra él. Por lo cual, no había ninguna esperanza
de que los átomos de Rutherford se mantuvieran estables ni que produjeran las nítidas
líneas espectrales observadas en los espectroscopios.

Tomando como punto de partida el modelo de Rutherford, Niels Bohr trató de incorporar en
él la teoría de “cuantos de energía” desarrollada por Max Planck y el efecto fotoeléctrico
observado por Albert Einstein.

En 1913, Bohr postuló la idea de que el átomo es un pequeño sistema solar con un pequeño
núcleo en el centro y una nube de electrones que giran alrededor del núcleo. Hasta aquí,
todo es como en el modelo Rutherford.

Lo original de la teoría de Bohr es que afirma:

 a) que los electrones solamente pueden estar

en órbitas fijas muy determinadas, negando
todas las demás.
 b) que, en cada una de estas órbitas, los
electrones tienen asociada una
determinada energía, que es mayor en las
órbitas más externas.
 c) que los electrones no irradian energía al
girar en torno al núcleo.
 d) que el átomo emite o absorbe energía
solamente cuando un electrón salta de una
órbita a otra.
 e) que estos saltos de órbita se producen de forma
espontánea.
 f) que en el salto de una órbita a otra, el electrón no pasa por ninguna órbita
intermedia.

La característica esencial del modelo de Bohr es que, según él, los electrones se ubican
alrededor del núcleo únicamente a ciertas distancias bien determinadas. El porqué de esta
disposición se estableció más tarde, cuando el desarrollo de la mecánica cuántica alcanzó
su plena madurez.
El modelo de Bohr es muy simple y recuerda al modelo
planetario de Copérnico, los planetas describiendo órbitas
circulares alrededor del Sol.

El electrón de un átomo describe también órbitas

circulares, pero los radios de estas órbitas no pueden tener
cualquier valor, sino valores fijos.

Cuando un electrón salta de una órbita a otra, lo hace sin

pasar por órbitas intermedias. Esto es una afirmación que
rompe las ideas normales que tenemos, porque no
podemos visualizar cómo sucede esto exactamente.

Es pertinente recordar lo que dijo Einstein: "... debemos

admirar humildemente la bella armonía de la estructura de
este mundo, en la medida en que podamos comprenderlo.
Eso es todo."

Consideremos un átomo con un solo electrón, en el que hay:

a) un núcleo de carga eléctrica Z suficientemente pesado para

considerarlo inmóvil.

b) un electrón que describe una órbita circular de radio r.

En el modelo de Bohr, se estipula que la energía del electrón es

mayor cuanto mayor sea el radio r.

Por lo cual, cuando el electrón salta a una órbita de menor radio,

se pierde energía. Esa energía perdida es la que el átomo emite
hacia el exterior en forma de un quanto de luz. Dicho de otro modo,
en forma de fotón.

Resumiendo: Los electrones no irradiarían

energía (luz) si permanecieran en órbitas
estables.Pero si saltan de una órbita de menor
energía a una de mayor energía, el electrón
absorbe un cuanto de energía (una cantidad igual
a la diferencia de energía asociada a las órbitas
concernidas).Si el electrón pasa de una órbita de
mayor energía a una de órbita más interna, pierde
energía y la energía perdida es lanzada al exterior
en forma de radiación (luz): el electrón desprende
un cuanto de energía, un fotón. Niels Bohr dedujo
que la frecuencia de la luz emitida por un átomo,
está relacionada con el cambio de energía del
electrón, siguiendo la regla cuántica de Planck
"cambio de energía/frecuencia=constante de
Planck".
Trece años después de que Max Planck decidiera incorporar el cuanto a la teoría de la
luz, Bohr introdujo el cuanto en la estructura atómica y el mayor éxito de su modelo fue la
explicación del espectro de emisión de luz del hidrógeno.

La teoría de Bohr sobre el átomo, fue uno de los momentos cruciales de la física. Bohr se
hizo famoso y en 1922 era una gloria nacional para Dinamarca.

Para Bohr (1885-1962), el átomo está constituido de la siguiente forma:

 En el centro del mismo se ubica el núcleo, pequeña región del átomo donde residen la
casi totalidad de su masa y la carga positiva. El número de cargas positivas del núcleo
(protones) coincide con el número atómico del elemento.
 En torno al núcleo giran los electrones (en número igual al de protones y al número
atómico), portadores de la carga negativa, describiendo órbitas circulares.
 Los electrones mientras giran en su órbita no emiten radiaciones. Cuando saltan a una
órbita más cercana al núcleo emiten radiación energética, y cuando pasan a una órbita
superior la absorben.

Las modernas teorías atómicas

Hacia 1920, como consecuencia del estudio de los espectros de elementos con gran
número de electrones, se dudó de la bondad de la teoría de Bohr.
Sommerfeld (1868-1951) descubrió que la teoría de Bohr era incompleta, pues las órbitas
electrónicas también podían ser elípticas. Modificó los postulados de éste, afirmando que
las órbitas descritas por los electrones dentro de un nivel energético definido podían ser
circulares o elípticas, lo que supone diferencias en los estados energéticos de los electrones
(subniveles energéticos).
Posteriormente se dedujo que el movimiento de los electrones no se desarrolla en órbitas
bien definidas, sino que describe un movimiento complejo.
El movimiento del electrón describe órbitas complejas, con lo cual existe la probabilidad de
encontrarlo en una posición determinada. Las zonas donde «probablemente» se encuentra
el electrón reciben el nombre de orbitales.

Metodo de la lluvia

Este te permite saber que numero cuántico y que orbital es el que viene, y así poder
llenar los orbitales con electrones. Es el método usado en química para describir la
configuración electrónica de los elementos tomando en cuenta su número atómico. Se usa
para ubicar al elemento en la tabla periódica sacando su grupo y periodo.

1s2
2s2 2p6
3s2 3p6 3d10
4s2 4p6 4d10 4f14
5s2 5p6 5d10 5f14
6s2 6p6 6d10
7s2 7p6
Método Atómico Actual

Entre los conocimientos actuales o no sobre el átomo, que han mantenido su veracidad,
se consideran los siguientes:
1. La presencia de un núcleo atómico con las partículas conocidas, la casi totalidad de la
masa atómica en un volumen muy pequeño.
2. Los estados estacionarios o niveles de energía fundamentales en los cuales se
distribuyen los electrones de acuerdo a su contenido energético.
3. La dualidad de la materia (carácter onda-partícula), aunque no tenga consecuencias
prácticas al tratarse de objetos de gran masa. En el caso de partículas pequeñas
(electrones) la longitud de onda tiene un valor comparable con las dimensiones del átomo.
4. La probabilidad en un lugar de certeza, en cuanto a la posición, energía y movimiento
de un electrón, debido a la imprecisión de los estudios por el uso de la luz de baja
frecuencia.

Fue Erwin Schrödinger, quien ideó el modelo atómico actual, llamado "Ecuación de
Onda", una fórmula matemática que considera los aspectos anteriores. La solución de esta
ecuación, es la función de onda (PSI), y es una medida de la probabilidad de encontrar al
electrón en el espacio. En este modelo, el área donde hay mayor probabilidad de encontrar
al electrón se denomina orbital.

El valor de la función de onda asociada con una partícula en movimiento está relacionada
con la probabilidad de encontrar a la partícula en el punto (x,y,z) en el instante de tiempo t.
En general una onda puede tomar valores positivos y negativos. una onda puede
representarse por medio de una cantidad compleja.

Por ejemplo en el campo eléctrico de una onda electromagnética. Una probabilidad

negativa, o compleja, es algo sin sentido.

Esto significa que la función de onda no es algo observable. Sin embargo, el módulo (o
cuadrado) de la función de onda siempre es real y positivo. Por esto, se le conoce como la
densidad de probabilidad.

La función de onda depende de los valores de tres (03) variables que reciben la
denominación de números cuánticos. Cada conjunto de números cuánticos, definen una
función específica para un electrón.

Interacción entre Protones y Neutrones

Las interacciones de las partículas elementales permiten mantener la estabilidad del

núcleo. Según el modelo atómico de Rutherford, los electrones giran alrededor del núcleo,
lo cual hace que genere una fuerza centrípeta que tiene la tendencia de alejar a los
electrones; sin embargo, estos no escapan debido a la atracción que ejerce la carga positiva
de los protones en el núcleo. Esta interacción electron-proton puede explicar la estabilidad
del átomo

No obstante, los científicos de la época de Rutherford conocían que cualquier partícula

con carga eléctrica en movimiento pierde energía al girar, por lo que los electrones en
movimiento según el modelo atómico nuclear finalmente perderían energía y se precipitaran
sobre el núcleo y lo destruirán.
 Rutherford no pudo dar una explicación adecuada para sostener se modelo atómico, por
lo que este hecho constituyo una de sus fallas principales.

Por tal razón, Niels Bohr propuso en 1913 su teoría como una respuesta posible que
explica la estabilidad del átomo. Sugirió que los electrones al moverse por dentro de una
misma orbita no perdían ni ganaban energía, por lo que al girar continuamente alrededor
del núcleo no colapsaría entre si.

Interacciones entre nucleones

Los nucleones, al mantenerse juntos, permiten la estabilidad el núcleo. Sin embargo, una
pregunta interesante: ¿Cómo se pueden mantener juntos los protones en el núcleo si sus
cargas eléctricas son iguales y deberían causar una repulsión eléctrica que terminara
desintegrando el núcleo atómico? La respuesta a esta pregunta la dio en 1935 Hiedki
Yukawa (1907-1981).

Evidentemente, debe existir una fuerza que supere esta tendencia de repulsión de los
protones: se denomina Fuerza Nuclear Fuerte y actúa entre partículas subatómicas que
están muy cercanas entre si, como en el caso de los protones y neutrones en el núcleo.
Esta fuerza es superior a la fuerza eléctrica que tiende separar los protones de uno de otro.
La fuerza nuclear mantiene las interacciones proton-proton, proton-neutron y neutrón-
neutrón, de modo que el núcleo atómico se mantiene estable. Sin embargo, debido a que
a la fuerza nuclear fuerte solo se da entre protones y neutrones vecinos, la estabilidad del
átomo despende de su tamaño.

Los núcleos de átomos muy grandes tienden a ser menos estables que los pequeños.
Esto se debe a que mientras mas grande se el átomo, mayor será el numero de protones
en el núcleo que se tienen que estabilizar, y en un átomo grande no todos los nucleones
son vecinos. Estos casos, las fuerzas nucleares son superadas por las eléctricas, por lo
que el núcleo se desintegra emitiendo partículas subatómicas, fenómeno conocida como
radiactividad.

El metodo de la lluvia es el método usado en química para describir la configuración

electrónica de los elementos tomando en cuenta su número atómico. Se usa para ubicar al
elemento en la tabla sacando su grupo y periodo... y es usado para muchas cosas más.

Así sucesivamente, donde al S le caben dos electrones, al p le caben 6 electrones, al d

le caben 10 electrones y al F le caben 14 electrones un ejemplo para esto es:

Na (Z=11)= 1S (2) 2S (2) 2p (6) 3s (1) los números que están en paréntesis son los
números a los q esta elevado la letra, la sumatoria de estos números debe ser igual al
número atómico del elemento (Z)

La configuración electrónica del átomo de un elemento corresponde a la ubicación de los

electrones en los orbitales de los diferentes niveles de energía. Aunque el modelo de
Scrödinger es exacto sólo para el átomo de hidrógeno, para otros átomos es aplicable el
mismo modelo mediante aproximaciones muy buenas.

La manera de mostrar cómo se distribuyen los electrones en un átomo, es a través de la

configuración electrónica. El orden en el que se van llenando
los niveles de energía es: 1s, 2s, 2p, 3s, 3p, 4s, 3d, 4p. El
esquema de llenado de los orbitales atómicos, lo podemos
tener utilizando la regla de la diagonal, para ello debes seguir
atentamente la flecha del esquema comenzando en 1s;
siguiendo la flecha podrás ir completando los orbitales con
los electrones en forma correcta.
Escribiendo configuraciones electrónicas
Para escribir la configuración electrónica de un átomo es
necesario:

 Saber el número de electrones que el átomo tiene;

basta conocer el número atómico (Z) del átomo en la
tabla periódica. Recuerda que el número de
electrones en un átomo neutro es igual al número
atómico (Z = p+).
 Ubicar los electrones en cada uno de los niveles de energía, comenzando desde el
nivel más cercano al núcleo (n = 1).
 Respetar la capacidad máxima de cada subnivel (s = 2e-, p = 6e-, d = 10e- y f = 14e-
).

Ejemplo:
Los orbitales se llenan en orden creciente de energía, con no más de dos electrones por
orbital, según el principio de construcción de Aufbau.
Litio (Z = 3). Este elemento tiene 3
electrones. Empezaremos llenando el orbital de
menor energía con dos electrones que tendrán
distinto spin (ms). El electrón restante ocupará
el orbital 2s, que es el siguiente con menor
energía:

Por el método de la lluvia se llena en el

siguiente orden (1s 2s 2p 3s 3p 4s 3d 4p 5s...
es cono si pasaras una flecha diagonal leyendo
de derecha a izquierda.
 NUMEROS CUANTICOS

Los números cuánticos determinan la región del espacio-energía de mayor probabilidad

para encontrar a un electrón. El desarrollo de la teoría cuántico fue realizado por Planck,
Maxwell, Schrodinger, Pauling, Heisenberg, Einstein, De Broglie y Boltzmann.

En la mecánica cuántica se requieren tres números cuánticos para describir la

distribución de los electrones en el hidrógeno y otros átomos. Estos números se derivan
de la solución matemática de la ecuación de Schrodinger para el átomo de hidrogeno.
Se denomina número cuántico principal, número cuántico del momento angular y
número cuántico magnético. Estos números cuánticos se utilizarán para describir
orbítales atómicos y para identificar los electrones que se ubican en ellos. Un cuarto
número cuántico es el espín que describe el comportamiento de un electrón específico
y completa la descripción de los electrones en los átomos.

El Número Cuántico Principal (n)

El número cuántico principal (n) puede tener valores enteros 1, 2, 3 y así

sucesivamente hasta .
Valores: n = 1, 2, 3, 4, …………………, 
El número cuántico principal nos indica el nivel principal de energía donde se
encuentra el electrón, también nos indica el tamaño o volumen del orbital.

capas K L M N

ENERGÍA
+ AUMENTA

nivele 1 2 3 4
s

El Número Cuántico Secundario o del Momento Angular (l)

El número cuántico secundario (l) indica la “forma” de los orbítales. Los valores
de (l) dependen del valor del número cuántico principal (n). Para un valor dado de (n),
(l) tiene todos los valores enteros posibles de 0 a (n-1). Si n = 2, hay dos valores de (l)
dados por 0 y 1. Si n = 4, hay cuatro valores de ( ) dados por 0, 1, 2 y 3. El valor de (l)
en general está representado por las letras s, p, d, f…. como sigue:

l 0 1 2 3 4 5
Nombre del orbital s p d f g h
 N.C. Subnivel # Orbitales #e-s máx.
l=0 Sharp 1 2
l=1 Principal 3 6
l=2 Difuso 5 10
l=3 Fundamental 7 14

ORBITAL ATÓMICO
Los orbitales son regiones de la nube electrónica donde se concentra el 90% de la densidad
electrónica, también se puede afirmar que es la región del espacio donde existe la máxima
probabilidad de encontrar a Dos electrones.

Orbitales tipo Orbitales tipo

“s” “p” z z z
z

y y y
y

x x x
x
1s 2s 3s etc. 2p z 2p x 2p y

Orbitales tipo
“d”
 El Número Cuántico Magnético (ml)

El número cuántico magnético (ml) describe la orientación del orbital en el

espacio. Dentro de un subnivel, el valor de (ml) depende del valor del número cuántico
secundario, (l). Para cierto valor de (l) hay (2l + 1) valores enteros de (ml) como sigue:

ml = - l, (- l + 1), ……., 0 , …. ( + l - 1), + l

El Número Cuántico de Espín Electrónico (ms)

El número cuántico de espín nos indica el sentido de giro o rotación del electrón.

Valores: ml = ±1/2

Giro antihorario Giro horario

S = + 1/2 S = - 1/2

Pasos para determinar números cuánticos:

 Propiedades Periódicas.

Las propiedades repetitivas o parecidas al comparar los diferentes elementos, se

llaman propiedades periódicas y sirven para agrupar a los elementos en una misma
familia o grupo, de ahí el nombre de tabla periódica, esto pone en evidencia el
comportamiento químico de los elementos.
Número Atómico. (Z)

En química, el número atómico es el número entero positivo que es igual al número

total de protones en el núcleo del átomo. Se suele representar con la letra Z (del
alemán Zahl, que quiere decir número). Es característico de cada elemento químico
y representa una propiedad fundamental del átomo: su carga nuclear.

Energía de Ionización. (In , EIn)

También se le conoce como primer potencial de ionización. Es la energía mínima

necesaria para separar el electrón más externo, es decir, el menos atraído por el
núcleo, de un átomo en estado gaseoso y convertirlo en un ión gaseoso con carga
positiva en condiciones estándar.

M (g) → M+ (g) + e-

En un átomo polielectrónico pueden arrancarse varios electrones, por lo que se

puede definir tantas energías de ionización como electrones tiene el átomo.

En los periodos la energía de ionización aumenta de izquierda a derecha, mientras

que en los grupos disminuye de arriba hacia abajo.

Aumenta

Aumenta

Afinidad Electrónica. (AE)

Es la energía necesaria absorbida cuando se añade un electrón a un átomo aislado

gaseoso para formar un anión gaseoso de carga -1, en condiciones estándar.

M (g) + e- → M- (g)

Los valores de afinidad electrónica son menores que las de las energías de
ionización, ya que es menos costoso energéticamente formar un anión que quitar
un electrón de un átomo neutro.
Los elementos con afinidades electrónicas muy altas ganan fácilmente electrones
para formar iones negativos (aniones).
La afinidad electrónica aumenta a lo largo de un periodo y disminuye al bajar por el
grupo, sin embargo, el cambio es pequeño.

Aumenta

Aumenta
Electronegatividad.

Se define como la tendencia o capacidad relativa de un átomo de atraer electrones

cuando está químicamente combinado con otros átomos.
Sus valores son números relativos en una escala arbitraria, denominada escala de
Pauling, cuyo valor máximo es de 4.0

La electronegatividad aumenta de izquierda a derecha en los periodos y aumenta

de abajo hacia arriba en los grupos.

Aumenta Aumenta
Electropositividad.

Es una medida de la tendencia de un átomo a ceder electrones, es el concepto

opuesto a la electronegatividad.
Esta propiedad disminuye de izquierda a derecha en los periodos y aumenta de
arriba hacia abajo en los grupos.

Aumenta

Aumenta
Radio Atómico.

El tamaño de los átomos varía

dependiendo del medio en
que se encuentren o del
átomo al que este unido. En
un átomo libre se hace una
predicción de su tamaño,
dependiendo de la nube
electrónica que rodea al
núcleo, esta propiedad es
función de la distancia
internuclear.

En los periodos, el radio atómico aumenta de derecha a izquierda, en el caso de los

grupos el radio aumenta de arriba hacia abajo.
 Aumenta

Aumenta
Radio Iónico.

Es la distancia del núcleo al electrón:

Si el elemento ganó un electrón se dice que tiene una carga -1 y se le denomina
anión, por lo que su radio iónico aumenta.
M + e- → M-

Si el elemento perdió un
electrón adquirirá una carga de
+1 y formara un catión en este
caso el radio iónico disminuye.
M - e- → M+

Para iones isoelectrónicos el

radio iónico disminuye al
aumentar Z, dentro de un grupo
para iones de igual carga, el
radio es mayor conforme
aumenta Z.
 ACTIVIDADES EVALUATIVAS:

 EJERCICIOS EVALUADOS (15%)

1) Para el átomo con Z = 24

a) Describa una configuración electrónica esperada, real y excitada. (2 Puntos)

b) Calcule la carga nuclear efectiva que siente un electrón de la capa de
valencia, un electrón de la capa 3d y un electrón de la capa 2s. (2 Punto)
c) Calcule el primer Potencial de Ionización. (3 Puntos)
d) Escriba el conjunto de números cuánticos que describen a un electrón de la
capa de valencia. (1 Punto)
e) ¿A cuál clasificación pertenece el ión monovalente y a cuál pertenece el
respectivo ión divalente? (1 Punto)
f) Escriba el conjunto de números cuánticos que describen a un electrón de la
capa de valencia. (1 Punto)

2) Complete el siguiente cuadro y luego ordene los elementos en forma

decreciente de tamaño, energía de ionización y electronegatividad. (5 Puntos;
4 puntos el cuadro, 0.5 cada elemento repartido en 0.1 cada ítem, sobre el
ordenamiento, 1 punto el orden por tamaño, 0.5 electronegatividad y 0.5
energía de ionización)

Elemento Z Configuración Iones más Período Grupo Electrones

electrónica probables de valencia
He 2

Br 35

S 16

K 19

N 7

Kr 36

P 15

Mg 12
 3) De las siguientes series de números cuánticos, indique las que no pueden
ocurrir y explique la razón (2 Puntos, 0.5 pto c/u)

a) Ψ(2,2,1,+1/2)
b) Ψ(3,2,0,+1/2)
c) Ψ(3,3,2,+1/2)
d) Ψ(1,0,0,1)

4) Explique las fallas que hicieron descartar los siguientes modelos atómicos: (3
Puntos1 1 pto. c/u))

a) Modelo atómico de Dalton.

b) Modelo atómico de Thomson.
c) Modelo atómico de Bohr

 QUIZ ONLINE (10%)

El próximo viernes 08/05/20, ingrese a la plataforma Edmodo y conteste el

quiz que estará disponible de 11:00 am a 12:30 pm. Corresponden a preguntas de
tipo selección simple, referente a los contenidos trabajados.