IDENTIFICACIÓN

Nombre del docente: Nathaly Niño Vanegas

Fecha:01/06/2020 Código: 6065S Horas: 8 Directo -16 independiente

COMPETENCIAS

Competencias Específicas: Competencias Genéricas:

● Competencia 2: ● Autogestión de la Formación:
Gestión del Riesgo: Identifica, previene y controla los Autogestión la propia formación a lo largo de la vida para
riesgos inherentes alcanzar la
al manejo económico-financiero de los negocios, con base realización personal y las metas establecidas, afrontando
en el análisis los retos del
de los contextos, las tendencias comerciales y del mercado contexto y considerando las oportunidades.
y las normas ● Comunicación Oral y Escrita:
aplicables a nivel nacional e internacional, con el propósito Utiliza el lenguaje oral y escrito para comunicarse con
de evitar entendimiento en
situaciones de riesgo financiero y normativo en la empresa. contextos sociales y culturales variados, empleando
diferentes códigos y
herramientas, en el marco de un proceso meta cognitivo.
● Trabajo en Equipo y Liderazgo:
Criterios de Competencia: Realiza actividades colaborativas y lidera proyectos para
alcanzar una
● Conoce los requerimientos de calidad, seguridad y determinada meta, con planeación y objetivos bien
normatividad legal. definidos, en
● Aplica los requerimientos en el diseño y desarrollo diferentes contextos y con compromiso ético.
de estrategias de identificación, prevención y ● Investigación:
control del riesgo. Resuelve problemas del contexto mediante una
● Determina las actividades que concurren en la determinada metodología
gestión del riesgo. de investigación para generar conocimiento y actuar con
mayor impacto
en la realidad, considerando los saberes acumulados, el
trabajo
colaborativo y el compromiso ético.

PRE-SABERES

● Consejo técnico de la contaduría

● armonización contable
● bases contables
● bases tributarias

SABERES CONCEPTUALES

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

● Consejo Técnico de
contaduría pública ● Estructurar las competencias ● Observador para establecer
● puntos de vista: apropiadas para entender el las necesidades de su
● Económico mundo contable y que organización y proponer
● Contable y financiero puedan generar valor a su soluciones observando sus
● Tributario disciplina y a su entorno. políticas, normas y
● Análisis jurídico ● Apropiar modelos y casos procedimientos.
reales a fin de fortalecer la ● Coherente para generar
información contable en la ● credibilidad e innovar
organización. procesos que contribuyan a
la creación de valor.
● Autocrítico para evaluar su
propia acción.
● Empático para comprender
las posiciones de los demás
y respetarlas.
● Puntualidad y
responsabilidad en la entrega
de trabajos.

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Guía de Aprendizaje de “Control de Mercancía y Kardex”
 INTRODUCCIÓN

Históricamente la contabilidad ha estado vinculada a las diversas manifestaciones Jurídicas, enfocando sus
objetivos a las necesidades d los empresarios, del estado y de lo demas usuarios, hoy denominados grupos de
interés. El consejo técnico de la contaduría pública es el encargado de revisar la ​Técnica de normas contables,
de información financiera y de aseguramiento de la información.

El avance y desarrollo de la normativa contable colombiana se gesta a partir de estas técnicas, es por ello que
resulta conveniente conocer las conclusiones del consejo para una mejor orientación de la posición en los
diferentes escenarios.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Esta guía de aprendizaje es un material que ha sido desarrollado para el apoyo y orientación de La unidad N°4
del plan de curso :”Posición del Consejo Permanente”; está orientada a la consolidación y/o desarrollo de los
conceptos y la apropiación de dicho conocimiento.
Para ello esta guía se ha distribuido en cuatro Momentos: ​Actividad de Reconocimiento​: Esta actividad fue
diseñada para lograr una reflexión inicial con la temática abordada, logrando un reconocimiento del contexto de
esta temática ​Actividades de Profundización Gracias a estas actividades se abordan los diferentes puntos de
vista del consejo permanente en los ámbitos: Económicos, Contable/Financiero, Tributario, y su análisis
Jurídico. ​Actividades de aplicación del conocimiento Diseñadas para garantizar que los saberes han sido
aplicados y reconocidos. Al terminar el desarrollo de esta guía podrá identificar las principales orientaciones
contables estableciendo diferencia entre las bases contables y fiscales de Colombia.

ACTIVIDADES DE RECONOCIMIENTO

1. En este primer momento de su aprendizaje, le invitó a participar en la siguiente actividad:

Elabore una infografía de manera creativa donde represente gráficamente los siguientes
cuestionamientos:
¿Cuales son las Funciones de la Junta central de contadores?
¿Cuales son las Funciones del Consejo Técnico de la Contaduría pública?
¿Cuales son los miembros de la Junta central de contadores?
¿Cuales son los miembros del Consejo Técnico de la contaduría pública?

Si lo considera necesario y con la finalidad de profundizar sobre la manera de realizar

infografías, consulte los siguientes enlaces:
● http://www.ofifacil.com/ofifacil-infografias-que-es-definicion-como-se-hacen.php
● https://www.youtube.com/watch?v=dPnxQfiPn70

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Guía de Aprendizaje de “Control de Mercancía y Kardex”
 ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN

1. Para el enriquecimiento conceptual y con el fin de que conozca la importancia de la posición del
consejo Técnico de contaduría en Colombia , en equipos de trabajo de máximo 3 estudiantes, deben
elaborar las consultas necesarias y construir un mapa mental presentando como opera el consejo
técnico de la contaduría en Colombia.
Si lo considera necesario y con la finalidad de profundizar sobre la manera de realizar mapas mentales ,
consulte el siguiente enlace:
● https://www.goconqr.com/es

2. Es este momento es importante adquirir el dominio conceptual que se requiere, por esto el docente en
clase se orientará y expondrá todos los conceptos de conocimiento necesarios para completar su
aprendizaje en esta fase; los cuales abarcan: Consejo técnico de contaduría pública puntos de vista:
Económico, Contable y financiero, Tributario, y jurídico.

ACTIVIDADES DE APLICACIÓN DE CONOCIMIENTO

1. Después de la respectiva lectura del artículo proporcionado en pdf: ​“ Algunos colegas sostienen que el
gobierno ha politizado al Consejo Técnico de la Contaduría Pública” , Diseñar un matriz Dofa que
permita destacar en ella Debilidades, oportunidades, fortalezas, amenazas de nuestro gremio contable.

2. Resolver el siguiente crucigrama

Horizontales
1. Organismo responsable del registro, inspección y vigilancia de los contadores públicos y de las personas
jurídicas prestadoras de servicios contables
3. Director de la JCC
5.Decreto que determina los parámetros para la expedición de la tarjeta profesional de Contador Público por
parte de la JCC
6.Es aquel profesional dedicado a aplicar, analizar e interpretar la información contable y financiera de una
organización
Verticales
2. Documento que acredita a los contadores
4.Artículo en el que está previsto las funciones de la JCC
7.Ley que reglamenta la profesión del contador público
8.Capítulo en la ley que reglamenta la profesión del contador público en el que se menciona la JCC

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Guía de Aprendizaje de “Control de Mercancía y Kardex”
 ACTIVIDAD DE SEGUIMIENTO

Es el momento idóneo para que pongas a prueba tus conocimientos, para esto se ha diseñado un instrumentos
que facilitará el desarrollo de lo planteado:

1. Desarrolle el taller suministrado por el docente, este debe ser realizado de forma individual, recuerde
que debe ser enviado en la fecha indicada y hace parte de la nota correspondiente a Trabajos del
Tercer corte del curso.

RECURSOS

● Ley 1314 de 2009

● Decreto 2483 de 2019
● Ley 43 de 1990
● Portal de Actualicese en, ​https://actualicese.com/

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