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Durante el desarrollo de este ensayo se explican las etapas Planeación, Organización, Dirección y
Control, que una organización debe seguir para llevar a cabo una actividad administrativa.
Es importante conocer que existen diversas opiniones en cuanto al número de etapas que
constituyen el proceso administrativo aunque, para todos los autores los elementos esenciales
sean los mismos.
Por otra parte, se analiza como las etapas del proceso administrativo se aplican a los procesos que
se llevan a cabo en un área de servicios escolares, de acuerdo al modelo educativo en el que se
encuentre, con la finalidad de favorecer a una comunidad estudiantil.
Por último se cierra con una conclusión sobre el rol del proceso administrativo dentro de una
organización educativa, específicamente el área de servicios escolares..
DESARROLLO
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Enfoques Administrativos Aplicados al Centro Educativo
Maestría en Administración Educativa
Proceso Administrativo
Álvaro Vázquez Virgen
1. Planificación: Es la primera etapa que se tiene que ejercer en una empresa u organización. Aquí
se establecen los objetivos y metas que deberá cumplir la empresa y los métodos a utilizar. Se
desarrolla un plan que contenga objetivamente las diferentes actividades futuras a realizar para su
implementación.
Características:
Predefinir los objetivos y metas que quieran lograrse durante un tiempo determinado.
Pronosticar.
Establecer una estrategia con sus correspondientes métodos y técnicas a llevar a cabo.
Accionar frente a problemas futuros.
2. Organización: Una vez establecido los planes y objetivos a realizar para el logro de las metas
propuestas, la siguiente etapa es distribuir las actividades a los diferentes grupos de trabajos que
componen a una empresa. Esta etapa se encuentra relacionada con las aptitudes físicas e
intelectuales de cada trabajador y con la infraestructura física que posee la empresa, con el
objetivo de ser cumplido con el mínimo de los gastos y a su vez con un grado de satisfacción
máximo en cada empleado.
Actividades importantes de la organización:
Hacer una selección detallada de los trabajadores indicados para el opuesto indicado
Subdividir cada tarea en unidades operativa
Seleccionar una autoridad administrativa para cada sector
Proporcionar de materiales y recursos útiles a cada sector
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Modulo I Administración Escolar UNID http://brd.unid.edu.mx/recursos/Modulo_Uno_Admin_Escolar/Modulo_I_Sesion_1.pdf?603f00, consultada el día
22 de enero del 2020
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Enfoques Administrativos Aplicados al Centro Educativo
Maestría en Administración Educativa
Proceso Administrativo
Álvaro Vázquez Virgen
4. Control: Etapa que tiene el papel de garantizar que la empresa está encaminada por el rumbo
del éxito. Las etapas anteriores podrán ser realizadas al pie de la letra, pero eso no garantizará que
la entidad se incline hacia un camino económico positivo. El control es una tarea administrativa, la
cual debe ser ejercida con profesionalidad y de forma transparente. El control de las actividades
que se desarrollan en una empresa sirve para analizar los puntos altos y los puntos bajos de las
mismas. Luego de obtener los resultados correspondientes, se harán factibles las diferentes
modificaciones que tendrán que llevarse a cabo para corregir aquellos puntos bajos.
Actividades más importantes:
Los principios de la administración son verdades fundamentales de aplicación general que sirven
como guías de conducta al observarse en la acción administrativa. 2
Por otra parte, el área de servicios escolares debe tener siempre en cuenta los objetivos de
registro, control y gestión, actividades enfocadas al bienestar académico y administrativo para los
diversos procesos, tales como: Inscripción, Reinscripción, Expedientes por Alumno, listas de
asistencia, actas de exámenes parciales, finales, Extraordinarios y de Regularización, emisión de
boletas, constancias, certificados parciales y totales, registro de los alumnos egresados, bajas
definitivas y temporales, estadísticas de alumnos, de profesores oficiales e institucionales y
elaboración de calendarios de actividades académicas, para dar cumplimiento al Manual de
Normas de Control Escolar aplicable a las Instituciones Particulares de Educación Media Superior
incorporadas al Gobierno del Estado con Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios.
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Münch Galindo, Lourdes. Fundamentos de Administración, 7 Ed. México, Trillas, 2006 (Reimp. 2008), Pág. 66
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Enfoques Administrativos Aplicados al Centro Educativo
Maestría en Administración Educativa
Proceso Administrativo
Álvaro Vázquez Virgen
CONCLUSIÓN
Una organización escolar bien fundamentada es de incuestionable valor para la dirección de una
institución educativa, pues aporta normas, requisitos y regularidades que los directivos deben tener
en cuenta para la organización científica del trabajo y la toma de decisiones acertadas en su
proceso administrativo.
Es muy importante que la organización educativa aplique correctamente las distintas etapas del
proceso administrativo ya que la educación es la fórmula para lograr el avance de toda nación; por
lo que debe administrarse de la mejor manera posible y aprovechar de manera óptima los recursos
humanos, instalaciones, equipos, materiales, tiempo, dinero, tecnología, métodos o sistemas,
según sea el caso.
Toda persona que dirige una organización educativa deberá ser capaz de detectar problemas,
analizar sistemas, plantear probables estrategias de solución, ejecutar la adecuada y evaluar los
resultados.
Por último, considero que el proceso administrativo es indispensable para el buen funcionamiento
en cualquier área administrativa y de esto dependerán los resultados a futuro, ya que el uso de
este proceso evitará improvisaciones en los momentos difíciles y en la toma de decisiones.
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Enfoques Administrativos Aplicados al Centro Educativo
Maestría en Administración Educativa
Proceso Administrativo
Álvaro Vázquez Virgen
REFERENCIA BIBLIOGRAFICA
Reyes Ponce, Agustín. Administración de Empresas Teoría y Práctica, Primera Parte, Limusa,
México 2015.Pág. 65 y 66
Münch Galindo, Lourdes. Fundamentos de Administración, 7 Ed. México, Trillas, 2006 (Reimp.
2008), Pág. 66