FORO 2 ESTADíSTICA

La estadística es una palabra “derivada del “latin status que significa estado
oposición o situación”. (Badii et al., 2007,p. 108) Esta ciencia es una parte de las
matemáticas que se define como “conjunto de técnicas para la recolección
,manejo, descripción y análisis de información, de tal manera que los resultados
obtenidos de su aplicación tengan un grado de aplicabilidad específico con su
nivel probabilístico indicado” (Badii et al., 2007,p. 108)

La estadística se divide en dos grandes campos : uno que es la estadística

descriptiva (deductiva) la que se encarga de “ Recolectar datos organizados y
presentarlos en tablas o gráficas “( Badii et al., 2007 a,p.117) Ejemplo en
Colombia el DANE o departamento Administrativo Nacional de Estadística hace
los censos nacionales, en los que se incluye cuantos habitantes existen en
Colombia, rango de edades, ocupación, nivel educativo, si la vivienda que habita
es propia o en arriendo, ¿con qué servicios cuenta la vivienda?.(gas, energía,
alcantarillado, internet) ¿cuántas habitaciones tiene.? En este caso son datos
estadísticos y los resultados no van más allá de cifras. Si las personas tienen
necesidades básicas insatisfechas es decir les falta el servicio de alcantarillado
,energía u otro servicio simplemente se registra el dato pero no les van arreglar la
situación

Otro ejemplo de estadística descriptiva de la problemática actual, es la

pandemia del coronavirus o covid-19 la cual afecta a la sociedad a nivel mundial y
en la cual me apoyaré para hacer comparativos y relaciones que engloban a la
estadística y a las ciencias de la investigación tanto naturales como sociales por
los fenómenos que se pueden investigar desde la naturaleza del comportamiento
del virus .,hasta las migraciones de venezolanos, afganos ,marroquíes y de otras
nacionalidades de regreso a sus países de origen por esta situación sanitaria.

Esta pandemia debe verse desde dos tópicos :uno:es :como diariamente se
están registrando los datos de las personas infectadas y los casos de personas
muertas a nivel mundial . Que existe una correlación directa entre mortalidad y
edad según lo afirma Oróstegui, O(2020.24 de marzo) es decir cuando una
variable aumenta la otra también. En España la edad media de muertes por
coronavirus está entre los 78 y 80 años de edad . Gracias a la estadística
descriptiva tenemos datos significativos de la pandemia a nivel mundial . A fecha
del 19 de abril de 2020 se tienen 160,502 personas fallecidas, 2.331.318
contagiados , siendo Europa el continente más afectado con 101.398 muertos.

Y el otro es como la toma de decisiones de los gobiernos basados en los

criterios de expertos deben tomar decisiones que afectarán el nivel económico de
un sinnúmeros de familias, el stress , el miedo , los conflictos familiares, pero,
también se encontrará el valor hacia el otro, la solidaridad , el compartir más horas
con los hijos, temas que deben abordar las ciencias sociales.

La otra división de la estadística es la inferencial o (inductiva) ”la cual incluye

análisis y validación de los resultados. La interpretación de los resultados
analizados y publicar los resultados ( Badii et al., 2007 a,p.117). A partir de los
resultados del covid 19 los epidemiólogos a nivel mundial han concluido que se
deben tomar una medidas extremas en cada país con el fin de frenar la
propagación del virus.. Se citan : aislamiento social, aislamiento a contagiados, la
detección temprana , reacción rápida y la higiene especialmente en el lavado de
manos. Es decir si no hubiera llegado el coronavirus al mundo todavía no
sabríamos las técnicas de lavado de manos, aunque parece básico la generalidad
de las personas desconocen los pasos , cuidado e higiene en el lavado de manos.

La estadística como ciencia es una herramienta valiosa para hacer una

correcta interpretación de los datos obtenidos. Además la estadística “auxilia a la
investigación en los siguientes temas :

La colecta y compilación de datos, el diseño de experimentos,, la medición de la valoración,

tanto de los datos experimentales como de reconocimiento y detección de causas y el
control de la calidad de la producción, la determinación de parámetros de población y
suministros de varias medidas de la exactitud y precisión de esas estimaciones, la estimación
de las cualidades humanas, la investigación de mercados incluyendo escrutinio de opiniones, el
 ensayo de hipótesis respecto a las poblaciones , el estudio de la relación entre dos o más
variables” . (Badii et al., 2004, Foroughbakhch & Badii, 2005, Badii & Castillo,2007, p.9)

Los investigadores deben tener conocimientos claros sobre la estadística o

de lo contrario deben apoyarse en un profesional en esta área. En el caso de la
ciencia médica y el caso de covid -19 que atemoriza al mundo varios
laboratorios están fabricando un fármaco o vacuna para contrarrestar los
efectos de este tipo de neumonía. .

La estadística descriptiva utiliza para mayor comprensión de los datos “tablas ,

gráficas :histogramas, polígonos de frecuencias,gráficas de barras, la ojiva .
(Infante Gil y Zárate de Lara, 2000, p.122). En el caso de un colegio se puede
organizar los datos en barras para conocer los estadístico de mortalidad a nivel
general, o por área, cuántos niños pasaron el año sin tener que recuperar, el
promedio por área y una cantidad de datos que gracias a la estadística y a los
computadores con programas preestablecidos podemos obtenerlos relativamente
rápido..

La estadística inferencial utiliza herramientas como pruebas de comparación

de medias , para saber si existen diferencias significativas. En un ejemplo de
aplicar un método innovador a niños con discapacidad intelectual leve en lectura.
Tómanos la población en un supuesto que son 40 niños de edades entre 8 y 11
años de edad que apenas conocen vocales, escogemos un grupo control y uno
experimental lo hacemos aleatoriamente. Al grupo control les seguimos
enseñando la lectura en forma tradicional y al grupo experimental le aplicamos el
método nuevo. Se recalca que previamente se ha hecho una prueba piloto. Este
experimento se hace por el termino de tres meses al cabo de los cuales se
compararán los resultados de las medias obtenidas utilizamos la t de student para
comparar las medias. Si no hay diferencias de medias significa que el tratamiento
no sirvió, pero si el grupo experimental tiene una diferencia significativa
comparado con el grupo control , se puede concluir que el experimento innovador
sirvió para mejorar el nivel de lectura en niños con discapacidad intelectual leve y
se puede empezar a realizar con otros grupos de niños con discapacidad
intelectual leve en diferentes regiones para poder generalizar los resultados.

En cuanto a la prueba de comparación de varianzas o Anova (Montgomery,

2001, Badii & Castill, 2007,p.27). se utilizan cuando se van a comparar las medias
de dos o más grupos. Es decir si aplicó el método innovador de lectura escojo
aleatoriamente dos grupos control y dos grupos experimental con mi muestra de
40 niños quienes presentan discapacidad intelectual leve. A los dos grupos
experimental les aplicó el método innovador de lectura y a los grupos control les
sigo enseñando con el método de lectura tradicional. Partiendo de las hipótesis Ho
o hipótesis nula : las medias de los grupos son iguales . Y formulo también la
hipótesis alterna asi: “Al menos una de las medias es distinta “. Al realizar la
comparación de varianzas de los 4 grupos al mismo tiempo es decir no lo puedo
hacer por parejas se reduce el error y puedo encontrar al aplicar la fórmula de la
varianza si existe mucha dispersión de la varianza de los grupos experimentales
quiere decir que el método innovador de lectura no arrojo resultados positivos,
pero si las medias de los grupos control respecto a las medias de las grupos
experimentales son significativas estaríamos afirmando que el método innovador
si fue efectivo en mejorar la lectura en alumnos con discapacidad leve.

En conclusión la estadística es una herramienta indispensable y de apoyo para

todas las ciencias y actividades del ser humano. Datos que no solo deben arrojar
los estadísticos sino con base en ellos se debe intervenir. Como es el simple caso
de los alumnos que van perdiendo un significativo número de asignaturas en el
primer período del año y los coordinadores o rectores solo informan el grado y
número de alumnos afectados. Cuando es el momento de actuar en estos casos
ya detectado el problema para que se disminuya en el segundo período y no
esperar a que finalice el año para tener estos resultados tan negativos.

En el caso de la investigación científica necesariamente se debe apoyar en la

estadística para que sus datos sean confiables y se puedan generalizar.
 Bien lo afirma (Ostle,1986,Badii et al,2007 a.p.110) “ el papel de la estadística
en la investigación representa una poderosa herramienta en el diseño de la
investigación, en el análisis de datos y en la conclusión a partir de ellos”.

Los datos estadísticos en la investigación científica toman una relevancia

especial , pues a partir de ellos se analizan y en el caso de la pandemia de
coronavirus-19 que está afectando la salud y la economía a nivel mundial es
cuando estamos en contrareloj como si fuera una bomba de tiempo en aras de
que los investigadores basados en pruebas y en estudio de este virus creen la
vacuna la cual generará confianza para seguir de nuevo la marcha o de lo
contrario la tecnología y la economía mundial propongan nuevos caminos para
contrarrestar la crisis económica año 2020, basados en datos estadísticos que
tienen aterrados a todo el mundo por la baja del petróleo, la subida del dólar, el
estancamiento de empresas, la terminación de empleos , situaciones que
afectarán la vida individual y social a nivel mundial con una incertidumbre de que
pasará?

BIBLIOGRAFIA

Badii, M.H., J. Castillo, J. 1Landeros & K. Cortez UANL, San Nicolás, N.L (2007).,
Papel de la estadística en la investigación científica.. Revista UANL Innovación de
Negocios.San Nicolás México 4(1) 107-145. –recuperado de
file:///C:/Users/USUARIO/Downloads/180-332-1-SM%20(4).pdf

Oróstegui,0 (2020,24 de marzo) ser viejo en Bogotá en tiempos de crisis. El

Tiempo.Bogotá .p.3.1