DESCRIPCIÓN

Este es un proyecto para llevar a cabo un Plan de Ocio y Tiempo Libre

para un grupo de 25 niños/as con edades comprendidas entre los 4 y 6 años
del Centro Privado “Sagrado Corazón” de Mestanza con apoyo del AMPA.

Se realizará mediante talleres de actividades extraescolares

creativas con el objetivo de preparar el Carnaval durante dos semanas en el
Centro Privado “Sagrado Corazón” de Mestanza.

OBJETIVOS

Los objetivos a desarrollar son los siguientes:

1. POTENCIAR LA CAPACIDAD CREATIVA MEDIANTE

TALLERES Y ACTIVIDADES.

1.1. Propiciar un ambiente que incite a descubrir y ejercitar

las capacidades personales y grupales.
1.2. Trabajar en equipo a través de actividades colectivas.
1.3. Coordinar diferentes movimientos en la danza.

2. FOMENTAR LAS RELACIONES AFECTIVAS CON

LOS DEMÁS, MOSTRANDO ACTITUDES DE
SOLIDARIDAD, RESPETO Y TOLERANCIA,
DESCARTANDO CUALQUIER TIPO DE
DISCRIMINACIÓN Y APRECIANDO LA
IMPORTANCIA DE LOS VALORES BÁSICOS QUE
RIGEN LA CONVIVENCIA HUMANA.

2.1. Realizar producciones artísticas en grupo con reparto

de tareas y responsabilidades.
2.2. Valorar las creaciones artísticas propias y la de los
demás.

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BENEFICIARIOS

El perfil básico de los beneficiarios inmediatos de este proyecto son

25 niños/as del Centro Privado “Sagrado Corazón” de Mestanza, con edades
comprendidas entre los 4 y 6 años.

Los beneficiarios finales o indirectos son todos los profesores del

Centro Privado “Sagrado Corazón” de Mestanza y todos los padres de estos
alumnos.

METODOLOGÍA

Las diferentes actividades del proyecto tienen una metodología

común, la cual centra entorno a dos principios fundamentales:

PARTICIPACIÓN: Se puede definir como la acción de grupos o

individuos de formar parte en algo, en base a conseguir un fin
común mediante una intervención activa de cada uno de ellos. La
vía utilizada es la comunicación por la cual se intercambia
información y se colabora mediante una relación recíproca entre
sus miembros.

Esta participación se conseguirá a través del trabajo en grupo:

con él los niños/as intercambiarán sus puntos de vista y la
distinta información que sobre un mismo aspecto tienen,
reestructurando sus esquemas de conocimiento y coordinando
sus intereses y tareas para la realización de un proyecto
colectivo.

Otro aspecto importante del trabajo cooperativo es que

favorece el respeto por las ideas y las aportaciones de los otros
y la ayuda mutua. Además, desempeñar un papel activo dentro de
un grupo, es un ejercicio que afianza la personalidad; pues la
valoración personal y la autoestima, se afirman al responder
responsablemente a la tarea recomendada.

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 GLOBALIDAD: El planteamiento de las actividades debe tener
un carácter integrador. Así se dará un tratamiento
interrelacionado tanto dentro del contenido del carnaval como en
otros contextos, por ejemplo en la vida cotidiana.

De este modo, el desarrollo de las actividades debe hacerse

utilizando el aprendizaje significativo de tal forma que los
niños/as utilicen su experiencia personal y simultáneamente
vayan aplicando los descubrimientos que adquieren en su entorno.

ACTIVIDADES

Las actividades que configuran el proyecto, se han programado en

base a conseguir los objetivos anteriormente señalados.

- PROYECCIÓN DE LA PELÍCULA DE WALT DISNEY

“MARY POPPINS”

- TALLER DE MANUALIDADES.

- CANTAR TEMAS DE LA PELÍCULA

- TALLER DE BAILE: Coreografía de la BSO de la película

- TALLER DE DISFRACES: se llevarán a cabo disfraces de Mary

Poppins y deshollinadores en relación a la película.

- TALLER DE MAQUILLAJE: se realizarán maquillajes de Mary

Poppins y deshollinadores en relación a la película.

- REPRESENTACIÓN DE LA COREOGRAFÍA.

- CLAUSURA: Fiesta de Carnaval

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CALENDARIO

A continuación se detalla en un cronograma el horario de las

diferentes actividades a realizar durante dos semanas.

1ª Semana

MIÉRCOLE
LUNES VIERNES
S
17:30
Proyección de la
a
película “Mary Taller de Baile Taller de Baile
19:00 Poppins”

19:00
Cantar temas Taller de Taller de
a de la película Disfraces Manualidades
20:00

2ª Semana

LUNES MIÉRCOLE VIERNES

S
17:30 Taller de Baile Taller de
Disfraces Taller de
a Maquillaje
18:15
18:15 Representación
Coreografía
a

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19:00
19:00
Taller de
a Disfraces
Taller de Baile Fiesta
20:00

RECURSOS

Materiales:

Para la realización del proyecto será necesario: las instalaciones de

las que dispone el Centro y material complementario.

Instalaciones del Centro:

- Aulas
- Salón de Actos
- Vestuarios

Material complementario:
- 1 caja de rollos de papel “Pinocho”:
Colores: Amarillo
Verde
Naranja
Lila
Blanco
- 15 palos de 70 cm
- 8 m de goma
- 15 paraguas negros
- 2 cajas de cartón
- 10 cajas de ceras de colores
- 15 taponcitos de corcho

Humanos:

- 1 Animador/a Sociocultural

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INDICADORES DE EVALUACIÓN

 ¿ Utiliza de forma adecuada materiales y espacios donde se

desarrollan las actividades?

 ¿ Es creativo/a en la realización de los disfraces?

 ¿ Aporta ideas al grupo?

 ¿ Es capaz de valorar el movimiento expresivo de los

demás?

 ¿ Participa en las diferentes actividades y talleres?

 ¿ Participa en la ejecución de los ritmos y los bailes

inventados?

 ¿Es respetuoso/a y solidario/a con los compañeros/as?

 ¿Sabe moverse libremente al ritmo de la música infantil ?

 ¿ Sabe adaptar movimientos a estructuras rítmicas

simples?

 ¿ Sabe adaptar y sincronizar movimientos con música,

compañeros/as o móviles?

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 ¿ Muestra interés por el uso expresivo y comunicativo del
cuerpo?

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