PROYECTO ACADÉMICO I TRIMESTRE-2020

PROYECTO DE PERSONAL SOCIAL

1. DATOS GENERALES
1.1 Grado : 3th Lower
1.2 Nombre del Proyecto : “Enseñanzas de una pandemia: cooperación
para el cambio”
1.3 Profesor(es) responsables: Yanet Villanueva Bonifacio
1.4 Fecha de entrega : 22 al 26 de Junio.

2. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
Cuidado de la salud.
Ciudadanía y bien común.

3. OBJETIVOS

El propósito de la sesión es que los estudiantes comprendan y reflexiones sobre los

cambios positivos que se están generando en nuestro planeta a raíz del COVID 19
mediante la ejecución de las clases en línea se buscar tomar conciencia a través de
la creación de un afiche.

4. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

El coronavirus impacta en la vida de todos, sin excepción. No entiende de riquezas
ni de geografía y, por eso, nos ha unido para ir tomando medidas en tiempo récord.
De esta pandemia podemos entresacar unas enseñanzas que, sin duda, nos serían
de utilidad para luchar contra la gran amenaza de la humanidad: la emergencia
climática.
A pesar del shock, esta pandemia no ha conseguido doblegarnos ni como sociedad
ni como individuos, pero nos está haciendo entender algo que, a veces, tendemos a
olvidar: la capacidad de resiliencia del ser humano.
Confinados en nuestros hogares, el coronavirus nos demuestra que, a pesar de
todo y sin importar nuestras edades, tenemos una capacidad inmensa de
adaptarnos a situaciones adversas.

Para superar tanto del COVID-19 como la emergencia climática, necesitamos

apelar a los instintos más básicos del ser humano: la cooperación, la colaboración,
la solidaridad y la unidad de acción. Porque es la fuerza del colectivo la que nos
hace poderosos frente a cualquier desafío. ¡Mensaje recibido!
1. El estudiante deberá indagar y a su vez reflexionar acerca del impacto que ha
generado a nuestro planeta el COVID 19.
  El coronavirus, ¿ha generado algún impacto positivo para el medio
ambiente?
 ¿Es posible que se haya reducido la contaminación?
 ¿Qué nos toca de hoy en adelante, estamos a tiempo de reconciliarnos con la
naturaleza?
2. El docente presentará algunos casos relacionados a su comunidad.

3. Final mente deberá elaborar un afiche del planeta tierra basada en la reflexión: “La
Tierra necesita un descanso desde hace mucho”.

Procedimiento

 Imagen (ilustración, dibujo) que ayudará a enfatizar el propósito del afiche

 El mensaje referente al tema.
 Slogan (frase breve)

Tutorial básico para hacer un afiche virtual.

https://www.youtube.com/watch?v=wKtjfSTtyIE

5. COMPETENCIAS / CAPACIDADES / CONOCIMIENTOS

COMPETENCIA
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
CAPACIDADES
Construye normas y asume acuerdos y leyes.
Participa en acciones que promueven el bienestar común.
CONOCIMIENTOS
Cooperamos por el cambio.

6. PLAN DE ACCIÓN

ACTIVIDADES CRONOGRAMA
18- 25- 1- 5/6 8-12/6 15- 22-
22/5 29/5 19/6 27/6
EXPLICACIÓN DEL PROYECTO
1. Se presenta el trabajo a los
alumnos X
2. Se resuelven dudas.
EJECUCIÓN/ETAPAS
1RA ETAPA
1. Se comparten links del tema para X
que puedan indagar.
2. Exploración de saberes previos,
(noticias sobre el efecto de la
cuarentena en el Perú.
2DA ETAPA
 X
1. Completan fichas que la maestra
prepara para afianzar la
información.

3ra ETAPA
1. Se da las indicaciones sobre los X
elementos del afiche.
2. Bosquejo del afiche considerando
las indicaciones brindadas.
PRESENTACIÓN FINAL X

7. EVALUACIÓN
RÚBRICA PARA EVALUAR EL AFICHE
CATEGORIA LOGRADO PROCESO INICIO
El título es bastante El título es creativo El título es poco creativo
TÍTULO creativo y expresa muy y expresa bien el y carece de información
bien el tema tema correspondiente al tema.
El afiche incluye todos El afiche incluye en El afiche carece de
los elementos su mayoría los elementos requeridos así
ELEMENTOS requeridos así como elementos como información
REQUERIDOS información adicional. requeridos así como adicional.
información
adicional.
Presenta al menos 3 Presenta 2 o 1 Presenta menos de 3
CONTENIDO Y hechos precisos hechos precisos hechos precisos
PRECISIÓN referente al tema referente al tema referente al tema
solicitado. solicitado. solicitado.
El afiche es El afiche es creativo El afiche carece de
excepcionalmente en términos de creatividad en términos
CREATIVIDAD creativo y atractivo en diseño, distribución de diseño, distribución y
términos de diseño, y orden. orden.
distribución y orden.

8. ESTRUCTURA DEL TRABAJO

La presentación del trabajo será un AFICHE que nos muestre los cambios positivos
que se está dando en nuestro planeta a raíz del COVID 19 generando un impacto
positivo en el ambiente.

1. AUTOEVALUACIÓN
 NIVEL DE LOGRO
CRITERIOS
SÍ A VECES NO

1. Busco información en distintas fuentes

2. Organizo adecuadamente la información proporcionada

3. He escuchado y respetado las opiniones de los demás

4. He realizado las actividades correspondientes

5. Participo correctamente y regulo mis acciones en el

desarrollo del proyecto
2. METACOGNICIÓN

a) Lo que aprendí sobre el tema fue __________________________________________

_____________________________________________________________________

b) Las estrategias que utilice para aprender el tema fueron _______________________

_____________________________________________________________________

c) Lo aprendido me sirve para ______________________________________________

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