Influencia de las Redes Sociales en el Autoconcepto a Nivel Social y

Personal de los Adolescentes en la actualidad.

Eribec E. Pérez 18-0102

Claribel Báez 17-2444

Marco Teórico

El inicio de la adolescencia se produce a partir de los 12 años y culmina a 1o 19 años. Esta etapa
se caracteriza por la construccion del autoconcepto y la búsqueda de la propia identidad. Las
redes sociales ho en dia son un método de comunicación esencial para muchos jóvenes hoy dia, y
ha creado un impacto significativo sobre las nuevas generaciones. La adolescencia es un período
igualmente importante y de rápido desarrollo, sin embargo, muy pocos de nosotros estamos
prestando atención a cómo el uso de la tecnología de nuestros adolescentes (que es mucho más
intenso e íntimo que el uso de un niño de 3 años jugando con el iPhone de papá ) los está
afectando a nivel personal y social. Este trabajo se realizará desde un enfoque psico-social donde
se verán expuestos los resultados de estudios realizados sobre este tipo de polémica y sus causas.

1.1 Autoconcepto

1.1.1. Definición

El autoconcepto es básicamente la imagen que tenemos de nosotros mismos. Esta imagen se

forma a partir de un buen número de variables, pero es particularmente influenciado por nuestras
interacciones con las personas importantes en nuestras vidas. Incluye la percepción de nuestras
capacidades y nuestra propia singularidad, y a medida que envejecemos estas auto-percepciones
se vuelven mucho más organizadas, detalladas y específicas. Kendra Cherry – About.com Guide
1.1.2 Autoconcepto vs. Autoestima

1.1.3 Diferencias

Las principales diferencia entre autoconcepto y autoestima es que 1) El autoconcepto es como la

pieza cognitiva del rompecabeza que conforma la auto imagen. Está formado por las ideas, por la
información real que tenemos de nosotros. Es comprobable y está conformada por los
conocimientos, las habilidades, las características en el plano cognitivo que nos diferencian de
los otros. 2) La autoestima es la valoración subjetiva propia. Esa voz interna que nos repite lo
bueno o lo malo, que nos castiga o premia. Está relacionada con la parte emocional y afectiva.
Sus alteraciones, tanto positivas como negativas, conllevan consecuencias importantes en la
valoración personal y en la interacción social de la persona.www.psonrie-noticias-
psicología.com

1.2 Redes sociales

1.2.1 Antecedentes

Según Torres (2008) el termino red social surgió entre los años 30 y 40 del siglo pasado para
referirse a una metodología que ayuda a estudiar las relaciones que se dan entre personas,
organizaciones, países e incluso acontecimientos, pero puede verse también como un método que
permite describir la estructura social de manera formal. p. 8).

El artículo Las redes sociales de internet ¿una nueva adicción? (Prieto. P y Moreno. A, 2015)
tiene como objetivo manifestar el poder de atracción que poseen las redes sociales y sus
consecuencias.

El artículo Negative experiences and risk perception disconnection on the networking sites by
teenagers (Santos. M y Torres. F, 2017) tiene como objetivo explorar la relación entre la
percepción de riesgo y la experiencia vivida por los adolescentes en las redes sociales.

1.2.2 Redes sociales más utilizadas e influyentes

1.2.3 Las redes más influyentes del Top 10

· Facebook: 2.320 millones de usuarios.

· Youtube: 1.900 millones de usuarios.

· WhatsApp: 1.600 millones de usuarios.

· Facebook Messenger: 1.300 millones de usuarios.

· WeChat: 1.098 millones de usuarios.

· Instagram: 1.000 millones de usuarios.

1.3 Objetivo general

Comprender la manera en que las redes sociales influyen en el autoconcepto a nivel social y
personal de la mayoría de los adolescentes hoy día.

1.3.1 Objetivo específico

Interpretar cual es el significado que le dan los adolescentes a las redes sociales, e identificar sus
efectos en los mismos, así como tambien describir la relacion que tienen las redes sociales con el
autoconcepto de los adolescentes.

1.3.2 Influencias de las redes en la dimensión personal y social de los adolescentes.

Las redes sociales son una herramienta para mantenernos comunicados, pero han pasado de ser
una herramienta de comunicación a provocar un impacto negativo en algunos usuarios siendo los
adolescentes los más vulnerables ya que estos estan pasando por un período de muchos cambios
y donde no saben realmente cuál es su identidad, por lo que las redes sociales son un medio que
les da libertad y les permite expresar sus ideas y sentimientos y sobre todo conocer a gente de
diferentes lugares.

Las redes sociales tienen un impacto positivo y negativo en la vida de miles de adolescentes ya
que estas son las formas en que conviven en su mayoría los adolescentes de nivel secundario y
preparatoria donde la mayor parte de su tiempo sea libre o no lo pasan frente a una computadora
o celular, el uso excesivo de las redes sociales influye de manera negativa en la vida de los
adoelscentes ocasionando muchos problemas como los siguientes:

1) Crean una adicción; esta adicción podría traer varias concecuencias como alejarlos de su vida
normal ya que no tener un contacto fisico con los demás les permite a muchos adolescentes crear
un personaje ficticio el cual les permite ser lo que no son en el plano real. Pero no solo influye en
las conexiones sociales y personales sino tambien en su desempeño académico y su salud
causándoles problemas como la obesidad e hipertensión.

2) Sexting; consiste en el envío de tipo sexual producidos generalmente por el propio remitente a
otras personas por medio de teléfonos móviles o computadora. Se ha señalado el sexting como
causante de ciertas concecuencias imprevistas y graves, se ha relacionado con situaciones tan
embarasozas tras haberse pasado fotos a terceros que ha conducido al suicidio del remitente
original, así mismo ha sido señalada como una actividad que puede exponer a los menores de
edad al cyberbullying, como medio de presión, ridiculización a la persona fotografiada.

3) Cyberbullying: es el uso de informacion electrónica y medios de comunicación, tales como

correos electrónicos, redes sociales, blogs, mensajería instantánea, mensajes de textos, y websites
difamatorios creados para acosar a un individuo o grupo mediante ataques personales u otros
medios, puede constituir un delito penal. El ciberacoso es voluntarioso e implica un daño
recurrente y repetitivo infringido a través del medio del texto electrónico, según RB Standard, el
acoso pretende causar angustia emocional preocupación y no tiene propósito legítimo para la
eleccion de comunicaciones.

El ciberacoso puede ser tan simple como continuar enviando correos a alguien que ha dicho que
no quiere permanecer en contacto con el remitente. El ciberacoso puede tambien incluir
amenazas con notaciones sexuales.

4) El Grooming: hace referencia a una serie de conductas y acciones deliberadamente

emprendidas por un adulto con el objetivo de ganarse la amistad de un adolescente creando una
conexión emocional con el mismo. Con el fin de disminuir las inhibiciones del adolescente y
poder abusar sexualmente de él. En algunos casos se puede buscar la introducción del menor al
mundo de la prostitución infantil o la producción de material pornográfico.

Nuestra recomendación acerca de esta situación sería, educar a los jóvenes y padres de familia y
enseñarlos a través de las comunidades escolares a buscar información sobre el manejo adecuado
de las redes sociales y sobre amenazas que pongan en riesgo la vida escolar y la integridad de los
jóvenes.