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Formación requerida del estudiante de Administración Financiera de la Universidad de la

Amazonia para responder al contexto actual

Laurentino España Pinilla.

Mayo 2019.

Universidad de la Amazonia.
Caquetá.
Introducción a la Administración Financiera.
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Formación requerida del estudiante de Administración Financiera de la Universidad de la

Amazonia para responder al contexto actual

La universidad de la Amazonia por su naturaleza y como mediadora del conocimiento y

las interacciones entre los individuos de la sociedad intervienen en dos tareas esenciales: la del
conocimiento y la pedagogía; mediante el proceso de educación contribuye al desarrollo de las
capacidades del hombre para entablar un vínculo con su entorno, su cultura, su pasado y presente
[ CITATION Uni5 \l 9226 ]. Contribuye mediante la modalidad a distancia a través del programa de
administración financiera al desarrollo de la región Amazónica con la formación de profesionales
con calidad humana, capacidad prospectiva, liderazgo, capaces de visualizar nuevas estrategias y
dar solución a las necesidades que afrontan las organizaciones [ CITATION udl18 \l 9226 ].

El estudiante de administración financiera se debe formar como un profesional

competente para tomar decisiones de inversión, de financiamiento y de distribución de utilidades
[CITATION ORL13 \l 9226 ].

Las bases de formación del estudiante comprenden la administración de organizaciones y

las finanzas, apoyado en otras áreas del saber, como economía, contabilidad, matemáticas,
comunicación, estadística, entre otras.

De acuerdo a los bloques programáticos la estructura curricular del programa se define en

tres ciclos, el estudiante adquiere el conocimiento frente a los fundamentos en administración,
fundamentación financiera y finanzas avanzadas, y junto con los ejes problemicos cuyo eje
articulador y transversal fomentan la investigación [CITATION ORL131 \l 9226 ], formándose con
una visión integral tanto social, económica y cultural para aplicar los saberes y herramientas para
la innovación y difusión del conocimiento que le permitan tomar decisiones en beneficio de la
región aportando al crecimiento sostenible regional, departamental, nacional e internacional.

De la misma manera el estudiante participara de manera activa haciendo parte de grupos

de semilleros para la investigación, siguiendo las líneas investigativas del programa, frente al
desarrollo empresarial, desarrollo regional e investigación en finanzas, fomentando el auto
aprendizaje, valores, habilidades y destrezas en la búsqueda de soluciones a las problemáticas de
índole administrativa y financiera [ CITATION ORL132 \l 9226 ].
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Para concluir, la región Amazónica es la más extensa y a su vez la menos poblada de

Colombia [ CITATION MSc01 \l 9226 ] , conformada por seis departamentos al sureste del país; la
región basa su economía en el sector primario sin generar ningún proceso de transformación y
los pocos productos que se producen en la región no son competitivos y aportan muy poco al
Producto Interno Bruto (PIB) [ CITATION DAN151 \l 9226 ] , regional, departamental y nacional. Por
consiguiente, el desarrollo económico de la región es pobre y en cambio genera altas tasas de
desempleo [ CITATION DAN152 \l 9226 ]. De ahí que el estudiante en su formación integral debe
contar con capacidad crítica, competencias, actitudes, habilidades en áreas administrativas y
financieras que permitan su desempeño en el manejo de recursos financieros de las
organizaciones y contribuyan al desarrollo sostenible de la región Amazónica en el mejoramiento
de las condiciones de vida de sus habitantes.
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Lista de referencias

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tema

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Lopez, M. H. (2001). Caracterización Geografica de la Amazonia Colombiana. En M. H. Lopez, Amazonia

Colombiana: Geografia, Ecologia y Medio Ambiente (pág. 27).

MURCIA, O. C. (2013). Proyecto Educativo del Programa - PEP - Administración Financiera. En O. C.

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udla.edu.co. (2018). chaira.udla.edu.co. Obtenido de

https://chaira.udla.edu.co/Inicio/index.php/programas/educacion-a-
distancia/profesionales/administracion-financiera.html

Uniamazonia. (s.f.). Módulo Eduacación a Distancia. Capitulo 1. pág. 54.