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Este documento presenta una guía de actividades socioemocionales para estudiantes de primaria durante la semana del 18 al 22 de mayo de 2020. La actividad propuesta invita a los estudiantes a hablar sobre sus deseos que no sean objetos materiales y a comentar el cuento "Aladino y la lámpara maravillosa", imaginando cómo podrían cambiar el rumbo de la historia si pudieran tomar decisiones de los personajes. Luego se les pide que escriban en una hoja en blanco "Si pudiera pedir un deseo sería..." para
Este documento presenta una guía de actividades socioemocionales para estudiantes de primaria durante la semana del 18 al 22 de mayo de 2020. La actividad propuesta invita a los estudiantes a hablar sobre sus deseos que no sean objetos materiales y a comentar el cuento "Aladino y la lámpara maravillosa", imaginando cómo podrían cambiar el rumbo de la historia si pudieran tomar decisiones de los personajes. Luego se les pide que escriban en una hoja en blanco "Si pudiera pedir un deseo sería..." para
Este documento presenta una guía de actividades socioemocionales para estudiantes de primaria durante la semana del 18 al 22 de mayo de 2020. La actividad propuesta invita a los estudiantes a hablar sobre sus deseos que no sean objetos materiales y a comentar el cuento "Aladino y la lámpara maravillosa", imaginando cómo podrían cambiar el rumbo de la historia si pudieran tomar decisiones de los personajes. Luego se les pide que escriban en una hoja en blanco "Si pudiera pedir un deseo sería..." para
UNIDAD MEXICALI CENTRO NIVEL: PRIMARIA CICLO:2019-2020
Guía de actividades: Socioemocional. Grado y Grupo 3ro A, B y C. del 18 al 22 de mayo del 2020.
Aprendizaje Recursos y/o Actividades didácticas. Evaluación de la
esperado- materiales actividad. didácticos. Hoja blanca y Evalúa la lápiz. 100% pertinencia de Invitar a los alumnos a que hablen de sus deseos que no sean objetos, Elaboración de la experimentar las comenten lo que recuerden del cuento "Aladino y la lámpara maravillosa “, actividad en la hoja. distintas formas . de expresión que imaginen que pueden tomar algunas decisiones de los personajes del emocional en cuento, para cambiar el rumbo de la historia y visualicen las posibles diversos consecuencias de esos cambios. contextos. 1. Una vez que recordaron el cuento “Aladino y la lámpara maravillosa” solicitar que en una hoja blanca completen la frase “Si pudiera pedir un deseo sería..." (escribir lo que desearía y porque).