UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

CARRERA DE EDUCACIÓN BÁSICA PRESENCIAL

INTEGRANTES: WENDY HARO, MAYRA GUASTAY, MELANI SANGO

PARALELO:” A”001
SEMESTRE: PRIMERO
FECHA:13/01/2023
TEMA: LA EXPRESIÓN GESTUAL
TRABAJO GRUPAL

“La luz es como el agua" de Gabriel García Márquez.

PRELECTURA

1. Conoce sobre el Boom latinoamericano

El boom latinoamericano se dio en la época de los 60s y los 70s, fue una revolución
literaria, cultural y social en el que los jóvenes escritores de Latinoamérica empezaron
a tomar relevancia en el mundo de la literatura internacional.
2. Sabe cuáles son las características del realismo mágico
• Proponían volver a las culturas
• Adoptaban temas propios de nuestra cultura para su escritura.
• Fusionaban temas fantásticos con la realidad (Realismo mágico).
• Ponen en escena los escenarios rurales y urbanos de Latinoamérica.
3. Conoce sobre la biografía de Gabriel García Márquez
Gabriel García Márquez fue un escritor y periodista nacido en Aracataca, Colombia el
6 de marzo de 1927. Su carrera de escritor inicia con la publicación de “La hojarasca”
en 1955. Posterior a eso, el viaje a Europa y se queda allí por alrededor de 4 años,
aquí su carrera de escritor empezó a florecer, después, el decide regresar a América en
1958, el público muchas obras en esos años, hasta que, en 1967 publica “Cien años de
soledad” su obra más popular y en 1982 recibe el Premio Nobel de Literatura.
Después de haber llevado una vida exitosa en la literatura, finalmente fallece el 17 de
abril de 2014 en México.

VOCABULARIO

Sextante: Instrumento portátil formado por un sector de un sexto de circulo empleado en

navegación para medir la altura de los astros y los ángulos horizontales.
Reacia: Contrario a algo.

Palmos: Medida de longitud equivalente a unos 21cm, que es aproximadamente la distancia

que existe entre el dedo pulgar y el meñique con la mano extendida.

Seminario: En las universidades, curso práctico de investigación, anejo de catedra, y local

donde se realiza.

Intransigencia: Actitud de la persona que no acepta los comportamientos, opiniones o ideas

distintas de las propias o no transige con ellos.

Ciénaga: Terreno pantanoso o que está lleno de cieno.

CUESTIONARIO

1. ¿De qué trata el cuento?

Narra la historia de dos niños, Totó y Joel que son de Colombia, pero viven en Madrid
con sus padres. Son dos niños que le piden a sus padres un bote de remos para poder
divertirse, y los padres no pudieron negarse ya que eran muy buenos estudiantes.
Entonces sus padres los complacieron y les compraron el bote y poco después un
equipo de buceo, después de haber finalizado el ciclo escolar los padres le dijeron que
pidieran lo que quisieran y ellos dijeron que querían realizar una fiesta en casa con sus
amigos. Sus padres se fueron y los niños se quedaron en casa así que empezaron a
llenar la casa con agua y cuando los padres retornaron se enteran que muchos niños
incluido sus hijos habían muerto ahogados.
2. Elabore un diagrama del cuento
3. ¿Explique cuál es el significado la luz y el agua?
Los significados de ambos están involucrados dentro del cuento ya que está presente
el uso de la hipérbole, donde se respalda el realismo mágico, y se exagera el
comportamiento de la luz, actuando como agua, la manera en la que los niños la ven y
actúan y finalmente como la gran presencia de luz, los lleva a su descenso, por más de
que la luz no presente normalmente ese comportamiento o habilidad. La luz es la
imaginación que tienen estos niños y el agua es como va creciendo esta imaginación
hasta derramarse.
4. ¿Emite tu opinión acerca de las siguientes expresiones:
a) " La luz es como el agua —le contesté—: uno abre el grifo y sale"
En mi opinión el padre buscaba que crezca la imaginación de sus hijos, quería que
lo tomaran como algo fácil de hacer en donde no necesiten lo material para ser
felices, sino que con la imaginación puedan hacer cosas grandes.
b) " Es que estos niños no se ganan ni un clavo para cumplir con su deber—dijo
ella—, pero por un capricho son capaces de ganarse hasta la silla del
maestro—"
El deseo de un objeto por condición es un tema que predomina pues se menciona
que los hermanos no eran buenos estudiantes, pero querían que sus padres les
comprasen un equipo de buceo y por lo que les prometieron ganarse la gardenia de
oro que lograron obtener y ser incluso condecorados como los mejores estudiantes
de su año. Esto demuestra que los niños solo se esforzaban cuando tenían un
premio como objetivo.
5. ¿Cite ejemplos de elementos mágicos en el cuento?
“Los utensilios domésticos, en la plenitud de su poesía, volaban con sus propias alas
por el cielo de la cocina” (Márquez, 1978).
6. ¿Cite ejemplos de elementos realistas en el cuento?
“En la casa de Cartagena de Indias había un patio con un muelle sobre la bahía, y un
refugio para dos yates grandes” (Márquez, 1978).
7. ¿Qué papel juega la imaginación en el cuento?
Juega un papel muy importante, ya que, gracias al poder de la imaginación, los niños
pudieron conseguir algo imposible y así lograron satisfacer sus deseos, además,
transformaron lo cotidiano en poesía y magia.
 8. ¿Qué papel juega la palabra “poesía” en el cuento?
La palabra poesía en el cuento expone la ficción con la que el narrador describe este
cuento, pues hace que los objetos tomen vida a lo que se llama realismo mágico.
9. ¿Qué relación existe entre los personajes: ¿Hermanos, resto de niños y adultos?
La relación entre hermanos es que ambos tienen un gran poder de imaginación, son
ambiciosos y caprichosos mientras que los adultos representan el enlace de los
hermanos con el mundo real, y con el resto de niños es que quieren compartir esa gran
imaginación que tienen con ellos.
10. ¿Por qué la luz es como el agua?
Porque el padre les explico que la luz sale si abren el grifo de agua lo que provoco en
los niños que mediante esta expresión dejaran volar su imaginación.
11. ¿Para qué utilizaron el equipo de buceo?
Para bucear como tiburones mansos por debajo de los muebles y las camas, y
rescataron del fondo de la luz las cosas que durante años se habían perdido en la
oscuridad.
12. Describa cómo se propaga la luz en el agua
El agua es un medio transparente que conduce la luz, al igual que cuando enfocamos
la luz contra un espejo observamos que el rayo de luz se desvía cambiando de
dirección, de la misma manera sucede en el agua.
13. ¿Qué efecto produce una fuente de luz?
La luz emitida por una fuente luminosa es capaz de llegar a otros objetos e
iluminarlos. Este recorrido de la luz, desde la fuente luminosa hasta los objetos, se
denomina rayo luminoso.
14. ¿Cuál es el final de la luz es como el agua?
Es un final cerrado que no da pie a interpretaciones y cuya salida es lógica en
términos de las propiedades que la luz, a semejanza con el agua, posee dentro del
cuento, además termina cuando los 47 niños se ahogan.
15. ¿Cuál es el mensaje del cuento “La luz es como el agua”?
Este cuento nos deja como enseñanza la imaginación ya que puede hacernos creer
cosas o situaciones que son reales estas nos pueden hacer sentir mejor y en casos
como nos hace confundir sobre los significados de la realidad.

POSTLECTURA

Por grupos desarrollar actividades creativas y presentarlas en clase.

 • La primera actividad consiste en una sopa de letras en el que se encuentran ocultos
algunos de los personajes y elementos importantes del cuento La luz como el agua de
Gabriel García Márquez. Es una actividad que se realiza de manera individual o en
pares.
• La segunda actividad es un juego de aventura, consiste en iniciar en la partida
lanzando un dado y conforme el número que salga este avanzara, tenemos dos tipos
de casillas: las preguntas y la ilustración, que significan que deberás contar lo que está
sucediendo de acuerdo a lo leído anteriormente. Es una actividad que se puede jugar
en grupos de 2 a 3 personas.

Link de la Actividades: Actividades creativas.pdf

Bibliografía
Márquez, G. G. (1978). La luz es como el agua.
https://arquitectura.unam.mx/uploads/8/1/1/0/8110907/luz_agua_marquez.pdf