SECUENCIA DIDÁCTICA MÓDULO 1 UNIDAD 2

TRANSFERENCIA

GRADO: 2-1

FECHA DE ENTREGA:

Martes 19 de mayo del 2020

Tema

Los Conjuntos.

Objetivo

Al finalizar esta secuencia el estudiante estará en capacidad de reconocer las diferentes formas de representar y
clasificar conjuntos, estableciendo relaciones entre ellos.

Sesión 4

A continuación te presentare una serie de ejercicios que debes desarrollar teniendo en cuenta los conocimientos
adquiridos en relación a los conjuntos y de acuerdo a lo que se pida en cada ejercicio.

1. Durante un fin de semana fuimos a visitar la finca de mi tía Teresa, una finca grande, con muchas zonas verdes,
donde podía criar muchos animales y cada uno de estos animales tenía hijitos; mi tía tenía gallinas, patos,
cerdos, caballos, vacas, pavos, peces y hasta un loro. El conjunto de animales de mi tía los agrupe en un solo
dibujo de la siguiente manera y los llamé conjunto A:

a. ¿Cómo puedo organizar por subconjuntos este esquema de los animales de mi tía?
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

b. Dibuja de nuevo el conjunto A y en su interior sepáralos en subconjuntos.

2. Observa el siguiente listado de personas que tienen diferentes medios de transporte para ir al trabajo:

Carlos: Viaja en Carro Diana: Viaja en Carro

Andrés: Viaja en Moto Patricia: Viaja en Bicicleta
Felipe: Viaja en Carro Elisa: Viaja en Carro y Moto
Mauricio: Viaja en Moto María: Viaja en Bus
Raúl: Viaja en Bus Sofía: Viaja en Bus
Luis: Viaja en Bicicleta Mariana: Viaja en bus y en bicicleta

Si los agrupo en dos conjuntos diferentes podría decir que el conjunto C está formado por el grupo de personas
que viajan en Bicicleta y en bus; y el conjunto F está formado por el grupo de personas que viajan en carro y en
moto. Por lo tanto los grupos quedarían formados de la siguiente manera:

Conjunto C = Viajan en Bicicleta y en Bus

Conjunto F = Viajan en Carro y en Moto

Si yo decidiera hacer una intersección entre estos dos conjuntos, cuya característica en común sea agrupar a los que
viajan en Bicicleta y en Moto ¿Cómo quedaría la gráfica?
3. Dibuja o escribe el nombre de todos tus juguetes en el siguiente conjunto que lo vamos a llamar J, puede ser el
dibujo de cada uno de tus juguetes o el nombre en letras, como te quede más fácil. Luego que hayas construido
el conjunto J, vas a organizarlos en subconjuntos, según las categorías que tengas, por ejemplo, los soldaditos
de plomo en un subconjunto, las muñecas Barbie en otro subconjunto, las pelotas en otro, veras que así puedes
con la teoría de los conjuntos y los subconjuntos, organizar tus cosas de manera fácil y rápida. También lo
puedes hacer con tus útiles escolares: