UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Asignatura:

Neuropsicología Psicológica

Tema:

Tarea 5

Facilitador (a):

Eblis Espaillat

Participante:

Elizabeth Antonia Ozoria López

Matricula: 2019-00064

Fecha:
12 de Febrero del 2020
Nagua. Rep. Dom.
1. Analiza los casos propuestos por el/la facilitador/a donde se pone de
manifiesto una determinada patología o trastorno estudiado en la unidad.
Discapacidades intelectuales
La discapacidad intelectual se considera uno de los trastornos del
neurodesarrollo, debido a que aparecen deficiencias o dificultades de las
funciones intelectuales y en el comportamiento adaptativo en sus vertientes
conceptual, práctico o social, que tienen como consecuencia una posible
limitación del funcionamiento del sujeto en y uno o más ámbitos vitales a
menos que cuenten con apoyo específico.
Trastornos de la comunicación
Los trastornos de la comunicación son aquellos trastornos del neurodesarrollo
en los que el sujeto no es capaz de comunicarse adecuadamente o aprender a
hacerlo a pesar de poseer capacidades mentales suficientes para hacerlo.
Trastorno del espectro del autismo
El trastorno del espectro del autismo se caracteriza por la presencia de
dificultades en la comunicación e interacción interpersonal, patrones de
comportamiento e intereses repetitivos y restrictivos
Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
Otro de los trastornos del neurodesarrollo más conocidos, el TDAH es un
trastorno caracterizado por la presencia de síntomas típicos de intención (como
dificultad para mantener la atención, comisión de errores por falta de ésta, alta
distraibilidad, no finalización de tareas, pérdida y olvido de objetos y
actividades, ausencia mental.
Trastorno específico del aprendizaje
Se entiende por trastorno específico del aprendizaje aquel en el que el sujeto
manifiesta dificultades en la adquisición y utilización de habilidades
académicas, como la lectura, la escritura y las matemáticas.
Trastornos motores
Otro de los grandes grupos de trastornos del neurodesarrollo son los motores,
en el que existen dificultades en aspectos vinculados al movimiento como la
coordinación o se producen movimientos involuntarios.

 Identifica la patología.
grupo de síntomas asociadas a una determinada dolencia, se dedica a estudiar
las enfermedades en su más amplia aceptación, como estados o procesos
fuera de lo común que pueden surgir por motivos conocidos o desconocidos.
l diccionario de la Real Academia Española (RAE) le atribuye al concepto de
patología dos significados: uno lo presenta como la rama de la medicina que se
enfoca en las enfermedades del ser humano y, el otro, como el grupo de
síntomas asociadas a una determinada dolencia. En este sentido, esta palabra
no debe ser confundida con la noción de nosología, que consiste en la
descripción y la sistematización del conjunto de males que pueden afectar al
hombre.

Patología
La patología, dicen los expertos, se dedica a estudiar las enfermedades en su
más amplia aceptación, como estados o procesos fuera de lo común que
pueden surgir por motivos conocidos o desconocidos. Para demostrar la
presencia de una enfermedad, se busca y se observa una lesión en sus niveles
estructurales, se detecta la existencia de algún microorganismo (virus, bacteria,
parásito u hongo) o se trabaja sobre la alteración de algún componente del
organismo.
Los especialistas en patología pueden clasificarse, según su campo de acción,
en patólogos clínicos o anatomopatólogos. Los primeros se especializan en el
diagnóstico por medio de análisis obtenidos y examinados en el marco de un
laboratorio clínico. Los anatomopatólogos, en cambio, concentran sus
esfuerzos en las deducciones a las que pueden llegar en base a la observación
morfológica de lesiones.
Otros conceptos vinculados a la patología son la etiología (rama centrada en
estudiar los orígenes de cada enfermedad) y la patogenia (la serie de
modificaciones patológicas con la exclusión de las causas que la provocan).
Esta última puede ser abordada desde un punto de vista funcional (tal como
hace la fisiopatología) o morfológico (la patología general). Ambos actúan de
forma complementaria para la comprensión de la patogenia.
Cualquier rasgo del comportamiento que no responda a los parámetros de
normalidad dentro de un marco social es considerado una patología.

 Precisa posibles causas.

Existe una serie de factores que acarrean inestabilidad mental y emocional,
entre los que encontramos la excesiva actividad laboral y la fatiga, la tensión
nerviosa, el ruido propio de las ciudades, el rompimiento del modelo de familia
tradicional y el consumo desmedido y no supervisado de fármacos.

 Explica las posibles consecuencias para su desarrollo cognitivo.

En el desarrollo cognitivo se evalúa al caso con una fuerte visión ideográfica,
preguntándonos predominantemente cuáles son las conductas problema y
cuáles son los factores que la mantienen; esto se denomina análisis funcional.
Independientemente de la entidad psicopatológica de un problema, los
psicólogos actúan como agentes de salud que ayudan a mejorar la calidad de
vida de las personas, y no sólo a asegurar su supervivencia. Así, por ejemplo,
si bien se trata de una fobia evolutivamente preparada, el miedo al encierro
conduce a que la persona no viaje en avión, no suba a subtes o ascensores lo
cual interfiere seriamente en los hábitos tan cotidianos como ir a trabajar.