Universidad Abierta Para Adultos

ASIGNATURA

Neuropsicología

FACILITADORA

Dr. Aneudy De Jesús Repozo

PARTICIPANTE

Humberly Mora Díaz

MATRICULA

100045115

TEMA

Unidad V

FECHA

3-6-2022
1. Analiza los casos propuestos por el/la facilitador/a donde se pone de
manifiesto una determinada patología o trastorno estudiado en la unidad.

Discapacidades intelectuales

La discapacidad intelectual se considera uno de los trastornos del

neurodesarrollo, debido a que aparecen deficiencias o dificultades de las
funciones intelectuales y en el comportamiento adaptativo en sus vertientes
conceptual, práctico o social, que tienen como consecuencia una posible
limitación del funcionamiento del sujeto en y uno o más ámbitos vitales a
menos que cuenten con apoyo específico.

Trastornos de la comunicación

Los trastornos de la comunicación son aquellos trastornos del neurodesarrollo

en los que el sujeto no es capaz de comunicarse adecuadamente o aprender a
hacerlo a pesar de poseer capacidades mentales suficientes para hacerlo.

Trastorno del espectro del autismo

El trastorno del espectro del autismo se caracteriza por la presencia de

dificultades en la comunicación e interacción interpersonal, patrones de
comportamiento e intereses repetitivos y restrictivos.

Trastorno por déficit de atención con hiperactividad

Otro de los trastornos del neurodesarrollo más conocidos, el TDAH es un

trastorno caracterizado por la presencia de síntomas típicos de intención (como
dificultad para mantener la atención, comisión de errores por falta de ésta, alta
distraibilidad, no finalización de tareas, pérdida y olvido de objetos y
actividades, ausencia mental.
Trastorno específico del aprendizaje

Se entiende por trastorno específico del aprendizaje aquel en el que el sujeto

manifiesta dificultades en la adquisición y utilización de habilidades
académicas, como la lectura, la escritura y las matemáticas.

Trastornos motores

Otro de los grandes grupos de trastornos del neurodesarrollo son los motores,
en el que existen dificultades en aspectos vinculados al movimiento como la
coordinación o se producen movimientos involuntarios.

 Identifica la patología.
Grupo de síntomas asociadas a una determinada dolencia, se dedica a
estudiar las enfermedades en su más amplia aceptación, como estados o
procesos fuera de lo común que pueden surgir por motivos conocidos o
desconocidos.
Cualquier rasgo del comportamiento que no responda a los parámetros de
normalidad dentro de un marco social es considerado una patología.

 Precisa posibles causas.

Existe una serie de factores que acarrean inestabilidad mental y emocional,
entre los que encontramos la excesiva actividad laboral y la fatiga, la
tensión nerviosa, el ruido propio de las ciudades, el rompimiento del modelo
de familia tradicional y el consumo desmedido y no supervisado de
fármacos.

 Explica las posibles consecuencias para su desarrollo cognitivo.

En el desarrollo cognitivo se evalúa al caso con una fuerte visión
ideográfica, preguntándonos predominantemente cuáles son las conductas
problema y cuáles son los factores que la mantienen; esto se denomina
análisis funcional.
Independientemente de la entidad psicopatológica de un problema, los
psicólogos actúan como agentes de salud que ayudan a mejorar la calidad
de vida de las personas, y no sólo a asegurar su supervivencia. Así, por
ejemplo, si bien se trata de una fobia evolutivamente preparada, el miedo al
encierro conduce a que la persona no viaje en avión, no suba a subtes o
ascensores lo cual interfiere seriamente en los hábitos tan cotidianos como
ir a trabajar.