Examen de Lenguaje y comunicación 1° Básico

Colegio Arrayán San

Miguel
Nombre:

I. A partir de las imágenes, escribe oraciones utilizando los artículos definidos.

1. __________________________________________________________

2. __________________________________________________________

3. __________________________________________________________

4. __________________________________________________________

II. A partir de las palabras escribe oraciones utilizando artículos indefinidos.

pala gorro loros galletas

1. ___________________________________________________________

2. ___________________________________________________________

3. ___________________________________________________________

4. ___________________________________________________________

III. Separación silábica: Separa las siguiente palabras en sílabas

1. elefante: _____________________________________________________
 2. juego: _________________________________________________________

3. quemar: _________________________________________________________

4. Pamela: ________________________________________________________

5. dinosaurio:_______________________________________________________

6. Antonio: _______________________________________________________

7. quitasol: ______________________________________________________

IV. Comprensión de lectura: Lee atentamente y luego responde las preguntas que se
presentan,

V. primos Roberto y Armando tienen

Mis
un perro de color marrón. Se llama
Renato y le gusta bañarse en el río y
correr alrededor de los árboles.

Todos los martes voy a verlos y

siempre le llevo galletas con sabor a
naranja. Arma un alboroto, porque le
encantan.
1. Encierra con verde las palabras que tengan la r suave.

2. Encierra con naranjo las palabras que tengan la r fuerte

3. ¿Qué le gusta hacer a Renato?

___________________________________________________________
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4. ¿A quién le encantan las galletas con sabor a naranja?

___________________________________________________________
Objetivos
_________________________________________________________

5. ¿Quién
OA3: visita
Identificar losa sus primos
sonidos queRoberto y Armando?
componen las palabras (conciencia fonológica),
reconociendo, separando y combinando sus fonemas y sílabas.
___________________________________________________________
OA4: _________________________________________________________
Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la
correspondencia letra-sonido en diferentes combinaciones: sílaba directa, indirecta
o compleja, y dígrafos rr-ll-ch-qu..

OA8: Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que les sean
familiares

OA14: Escribir oraciones completas para transmitir mensajes.