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En la segunda y tercera sesión del curso se asume los debates abiertos por Nietzsche y por
Foucault, sobre las relaciones saber-poder-verdad. Este debate no puede separarse de una
reflexión sobre sus usos y particularmente sobre la relación memoria-historia. La noción de
Genealogía, como opuesta a una visión tradicional de la Historia constituye una de las
claves para entender el lugar de la memoria en la investigación. Como parte de esta sesión
se discute las nociones de memoria monumental, memoria crítica y memoria anticuaria. En
la sesión siguiente se hace un acercamiento al trabajo genealógico de Foucault
Rabinow, Paul, Ed. The Foucault reader, New York, USA: Pantheon Books. 1984