GA-F19

INSTITUCION EDUCATIVA JULIO PEREZ FERRERO

“Caminando junto a la ciencia, la convivencia y la productividad” Versión 2.0
GESTIÓN ACADÉMICA 17-10-2016
NIT 807002171-8 GUÍAS DE APRENDIZAJE, EVALUACIONES Y Página 1
DANE
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NOMBRE GUÍA EVALUACIÓN TALLER
ÁREA ASIGNATURA GRADO FEC SEMANA
HA
Idioma extranjero Inglés 3° 27 de abril al 8 de mayo 2y3
April 27th-MAY 22th
TE COMPETENC PERIODO
MA IA
La hora / Telling the time Responde, de manera oral o escrita, preguntas Segundo
Adjetivos / Adjectives: Responsible, careful, nice, sencillas sobre textos descriptivos cortos y alusivos a
respectful, honest, loving, temas conocidos y temas de clase.
Palabras y expresiones relacionadas con deberes /
duties and responsibilities

TÓPICO GENERATIVO: ¿Cuáles son las responsabilidades y los deberes que debo practicar como miembro
de una comunidad?

METAS DE COMPRENSIÓN
Los estudiantes comprenderán Con un lenguaje sencillo en inglés, normas y responsabilidades para la prevención
de problemas de salud en su contexto local.

EXPLORANDO MI ENTORNO

PARA RECORDAR...
Lee atentamente la siguiente información.

Los relojes se utilizan desde la antigüedad. A medida que ha ido evolucionando la ciencia y la tecnología
de su fabricación, han ido apareciendo nuevos modelos con mayor precisión, mejor prestancia y menor
costo de fabricación. Es quizá uno de los instrumentos más populares que existen actualmente y casi
todas las personas disponen de uno o varios relojes personales de pulsera. El instrumento más utilizado
para medir el tiempo es el reloj.
Las horas comprendidas entre las 12:00 de la madrugada y las 12 del medio día se denominan a. m y las
comprendidas entre las12:00 del mediodía y las 12:00 de la madrugada se denominan p. m. Los días se
pueden dividir en horas, minutos y segundos.

1 día = 24 horas, 1 hora =60 minutos, 1 minuto = 60 segundos.

En un reloj, las manecillas más larga marca los minutos y la más corta las horas, algunos relojes tienen
una manecilla más delgada llamada segundero y marca los segundos El minutero cuenta cinco minutos
al avanzar de un número a otro. El horario cuenta una hora al avanzar de un número a otro.

ACTIVITY ACTIVIDAD

1. Teniendo en cuenta la información anterior resuelve en tu cuaderno:

a. Escribir la hora: b. Dibuja las manecillas del reloj indicando la
hora:
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TEJIENDO
LA RED DE MIS IDEAS

1. LA HORA / TELLING THE TIME

Aprende a preguntar y dar la hora La hora en inglés

 O’clock
Cuando se habla de una hora en punto, es decir sin minutos (la una, las dos, las tres, etc), se agrega
la frase o’clock después de decir la hora:

exempla’s : ejemplos

¿What time is it? ¿Qué hora es?

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 What time is it? ¿Qué hora es?

Son las tres. Son las seis

 What time is it? ¿Qué hora es?

ACTIVITY (ACTIVIDAD)

SOLVE: ()RESUELVE)

2. ¿What’s the time on the clock? ( ¿QUÉ HORA ES EN EL RELOJ? )

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2. ADJETIVOS/ ADJECTIVES
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Un adjetivo es una palabra que acompaña y modifica al nombre. Puede ampliar, complementar o
cuantificar su tamaño. Son palabras que nombran o indican cualidades, rasgos y propiedades de los
nombres o sustantivos a los que acompañan.

ACTIVITY (ACTIVIDAD)

3. Busco en el diccionario de español los siguientes significados.

 Responsabilidad:
 Cuidadoso:
 Agradable:
 Respetuoso
 Honestidad:
 Amoroso:

4. Comprensión de lectura.

En la siguiente lectura podrás destacar el valor de la honestidad.

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Moraleja: ‘Cuidado: no siempre los actos acompañan a las palabras’

Responde:
a) ¿De quién huía la zorra?
b) ¿Qué le pidió la zorra al leñador? ‘
c) ¿Cumplió el leñador su promesa?
d) ¿Por qué no le dio las gracias la Zorra al leñador?
e) ¿Qué es la bondad y lo que ésta implica?
f) ¿Con quién debemos mostrar gratitud?
3. PALABRAS Y EXPRESIONES RELACIONADAS CON
DEBERES/ DUTIES AND
RESPONSABILITIES
¿Qué son los Deberes?
Los deberes son reglas, leyes y normas que regulan nuestra convivencia en la sociedad. A
continuación, aprenderemos algunas expresiones algunas expresiones relacionadas con deberes.

 Responsabilities- Responsabilidades
 Respect others- Respetar a los otros
 Good school behavior- Buen comportamiento escolar
 Protect the environment- Proteger el medioambiente
 Tell the truth- Decir la verdad
 Respect other opinions- Respetar las opiniones de otros.

ACTIVITY (ACTIVIDAD)

5. Observa las palabras anteriores sobre expresiones relacionadas con deberes, realiza el dibujo de
cada una y colócale su nombre en inglés.
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MIS PRODUCCIONES

6. Match the clock with the time it shows. Une con una línea el reloj con el número que indica la hora y
luego escribe ese número en inglés.

7. observa las imágenes y colorea la que representan los adjetivos nombrados anteriormente y coloco su
nombre en ingles

____________________________ __________________________ __________________________

__________________________ ______________________________

8. Busca en la sopa de letras las palabras que te indican en inglés.

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DIÁLOGO FAMILIAR
Lee con tu familia y responde

Deberes y derechos de la familia

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Elaboró: María del Rocío Laguado Corredor Revisó: Aprobó:

Fecha: 27 de marzo de 2020 Fecha: Fecha: