14/5/2020 Evaluacion final - Escenario 8: PRIMER BLOQUE-TEORICO/PSICOLOGIA EDUCATIVA-[GRUPO5]

Evaluacion final - Escenario 8

Fecha de entrega 12 de mayo en 23:55 Puntos 125 Preguntas 10

Disponible 9 de mayo en 0:00 - 12 de mayo en 23:55 4 días Límite de tiempo 90 minutos
Intentos permitidos 2

Instrucciones

Este examen fue bloqueado en 12 de mayo en 23:55.

https://poli.instructure.com/courses/14949/quizzes/52045 1/8
14/5/2020 Evaluacion final - Escenario 8: PRIMER BLOQUE-TEORICO/PSICOLOGIA EDUCATIVA-[GRUPO5]

Historial de intentos

Intento Hora Puntaje

MÁS RECIENTE Intento 1 29 minutos 125 de 125

Puntaje para este intento: 125 de 125

Entregado el 12 de mayo en 20:44
Este intento tuvo una duración de 29 minutos.

Pregunta 1 12.5 / 12.5 pts

El aprendizaje se da por descubrimiento progresivo, a partir de la

exploración del estudiante. El rol del docente es de guía y motivador que
permite la experimentación propia de quien aprende.
El anterior planteamiento corresponde a que autor:

Piaget

Vigotsky

¡Correcto!
Bruner

Correcta: Bruner

Skinner

Pregunta 2 12.5 / 12.5 pts

En relación con la psicología educativa, el conductismo estuvo centrado

en la modificación y adquisición de la conducta como evidencia del
aprendizaje, deslegitimando en principio todos los aspectos relacionados
con la cognición o algún proceso introspectivo.
En torno a la anterior afirmación se puede inferir que:

https://poli.instructure.com/courses/14949/quizzes/52045 2/8
14/5/2020 Evaluacion final - Escenario 8: PRIMER BLOQUE-TEORICO/PSICOLOGIA EDUCATIVA-[GRUPO5]

El conductismo se centró en el estudio de los procesos introspectivos.

El conductismo se preocupó por legitimar los procesos cognitivos

implicados en el aprendizaje.

¡Correcto!
El conductismo es una mirada positivista de la psicología.

Correcta: El conductismo es una mirada positivista de la psicología.

Ninguna.

Pregunta 3 12.5 / 12.5 pts

Una de las premisas del conductismo es “la influencia de reforzadores en

la adquisición o extinción de conductas”, aspecto que también ha sido
vinculado con el aprendizaje desde múltiples contextos educativos;
incentivos como las calificaciones y las “caritas felices” hacen parte de
estos reforzadores que buscan que el sujeto relacione la adquisición de
nuevas conductas con estímulos que procuran bienestar bajo una lógica
estimulo-respuesta.
En relación con la afirmación anterior se puede decir que:

El aprendizaje es el objeto de estudio del conductismo.

Ninguna.

¡Correcto!
Los reforzadores son elementos primordiales en el proceso de adquisición
de conductas.

Correcta: Los reforzadores son elementos primordiales en el proceso

de adquisición de conductas.

https://poli.instructure.com/courses/14949/quizzes/52045 3/8
14/5/2020 Evaluacion final - Escenario 8: PRIMER BLOQUE-TEORICO/PSICOLOGIA EDUCATIVA-[GRUPO5]

La lógica estimulo-respuesta, provee bienestar al sujeto.

Pregunta 4 12.5 / 12.5 pts

Es la categoría de la memoria que almacena información hasta 20

segundos después de la recepción. Tiene dos componentes que permiten
acceder a la información que ella guarda: el bucle fonológico y la agenda
visoespacial.
A qué proceso psicológico corresponde esta afirmación.

¡Correcto!
Memoria de trabajo

Correcta: Memoria de trabajo

Memoria a largo plazo

Memoria.

Atención selectiva

Pregunta 5 12.5 / 12.5 pts

La teoría de las inteligencias múltiples indica que la educación es un

proceso adaptativo, y critica la tendencia a asociar el concepto de
inteligencia con las habilidades lógicas matemáticas o lingüísticas;
sostiene que la inteligencia es la capacidad de resolver problemas en
contextos reales a partir de las habilidades individuales, por lo tanto el
proceso de aprendizaje debe estar mediado por la capacidad del sujeto; y
reconoce siete tipos de inteligencias: lógica-matemática, musical, visual
espacial, cinestésica, lingüística, interpersonal e intrapersonal.
El planteamiento anterior corresponde a:

https://poli.instructure.com/courses/14949/quizzes/52045 4/8
14/5/2020 Evaluacion final - Escenario 8: PRIMER BLOQUE-TEORICO/PSICOLOGIA EDUCATIVA-[GRUPO5]

Golleman

Binet

¡Correcto!
Gardner

Correcto: Gardner

Bruner

Pregunta 6 12.5 / 12.5 pts

Dentro de la teoría del condicionamiento operante.

Es el estímulo o consecuencia que resulta agradable para el individuo y
por tanto incrementa la conducta es:

Castigo

Reforzador negativo

Ninguna

¡Correcto!
Reforzador positivo

Correcta: Reforzador positivo

Pregunta 7 12.5 / 12.5 pts

En la teoría del condicionamiento operante.

Es el estímulo o la consecuencia que elimina algo aversivo para el
individuo y por tanto incrementa la conducta.

https://poli.instructure.com/courses/14949/quizzes/52045 5/8
14/5/2020 Evaluacion final - Escenario 8: PRIMER BLOQUE-TEORICO/PSICOLOGIA EDUCATIVA-[GRUPO5]

Ninguna

Reforzador positivo

¡Correcto!
Reforzador negativo

Correcta: Reforzador negativo

Castigo

Pregunta 8 12.5 / 12.5 pts

Existe una estructura cognitiva previa; es decir se parte de que el

estudiante ya adquirió conceptos, por lo que el rol del docente es
identificar la magnitud de estos y lograr estrategias para que los relacione
con conocimiento nuevo y pueda anclar el nuevo aprendizaje de forma
significativa.
El anterior planteamiento corresponde a qué teoría:

¡Correcto! Aprendizaje significativo

Correcto: Aprendizaje significativo

Condicionamiento clásico

Aprendizaje social

Condicionamiento operante

Pregunta 9 12.5 / 12.5 pts

https://poli.instructure.com/courses/14949/quizzes/52045 6/8
14/5/2020 Evaluacion final - Escenario 8: PRIMER BLOQUE-TEORICO/PSICOLOGIA EDUCATIVA-[GRUPO5]

Propone una educación no directiva; en esta propuesta, el maestro pierde

protagonismo en el proceso enseñanza-aprendizaje; además destaca la
bondad innata del ser humano, planteamiento previamente establecido
por Rousseau; la idea de bondad está mediada por el interés del maestro
en su alumno y por el establecimiento de relaciones heterárquicas.
El planteamiento anterior corresponde a:

Ninguna

Enfoque conductista

Enfoque cognitivo

¡Correcto!
Enfoque humanista

Correcto: Enfoque humanista

Pregunta 10 12.5 / 12.5 pts

En la teoría del condicionamiento operante.

Es todo estímulo o consecuencia que decrementa las conductas.

Reforzador negativo

Ninguna

¡Correcto! Castigo

Correcta: Castigo

Reforzador positivo

https://poli.instructure.com/courses/14949/quizzes/52045 7/8
14/5/2020 Evaluacion final - Escenario 8: PRIMER BLOQUE-TEORICO/PSICOLOGIA EDUCATIVA-[GRUPO5]

Puntaje del examen: 125 de 125

https://poli.instructure.com/courses/14949/quizzes/52045 8/8