11/5/2020 Evaluacion final - Escenario 8: PRIMER BLOQUE-TEORICO/PSICOLOGIA EDUCATIVA-[GRUPO4]

Evaluacion final - Escenario 8

Fecha de entrega 12 de mayo en 23:55 Puntos 125 Preguntas 10

Disponible 9 de mayo en 0:00 - 12 de mayo en 23:55 4 días Límite de tiempo 90 minutos
Intentos permitidos 2

Instrucciones

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Intento Hora Puntaje

MÁS RECIENTE Intento 1 46 minutos 125 de 125

 Las respuestas correctas estarán disponibles del 13 de mayo en 23:55 al 14 de mayo en 23:55.

Puntaje para este intento: 125 de 125

Entregado el 11 de mayo en 11:18
Este intento tuvo una duración de 46 minutos.

Pregunta 1 12.5 / 12.5 pts

Es la categoría de la memoria que almacena información hasta 20

segundos después de la recepción. Tiene dos componentes que permiten
acceder a la información que ella guarda: el bucle fonológico y la agenda
visoespacial.
A qué proceso psicológico corresponde esta afirmación.

Memoria a largo plazo

Atención selectiva

Memoria.

Memoria de trabajo

Correcta: Memoria de trabajo

Pregunta 2 12.5 / 12.5 pts

Existe una estructura cognitiva previa; es decir se parte de que el

estudiante ya adquirió conceptos, por lo que el rol del docente es
identificar la magnitud de estos y lograr estrategias para que los relacione
con conocimiento nuevo y pueda anclar el nuevo aprendizaje de forma

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significativa.
El anterior planteamiento corresponde a qué teoría:

Aprendizaje significativo

Correcto: Aprendizaje significativo

Condicionamiento operante

Aprendizaje social

Condicionamiento clásico

Pregunta 3 12.5 / 12.5 pts

Una de las premisas del conductismo es “la influencia de reforzadores en

la adquisición o extinción de conductas”, aspecto que también ha sido
vinculado con el aprendizaje desde múltiples contextos educativos;
incentivos como las calificaciones y las “caritas felices” hacen parte de
estos reforzadores que buscan que el sujeto relacione la adquisición de
nuevas conductas con estímulos que procuran bienestar bajo una lógica
estimulo-respuesta.
En relación con la afirmación anterior se puede decir que:

El aprendizaje es el objeto de estudio del conductismo.

La lógica estimulo-respuesta, provee bienestar al sujeto.

Ninguna.

Los reforzadores son elementos primordiales en el proceso de adquisición

de conductas.

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Correcta: Los reforzadores son elementos primordiales en el proceso

de adquisición de conductas.

Pregunta 4 12.5 / 12.5 pts

Es categoría de la memoria y sus niveles de almacenamiento ilimitados

pues almacena información por años después de la recepción. Se divide
en: memoria episódica, semántica (que conforman la memoria
declarativa) y memoria procedimental.
A que proceso psicológico corresponde esta afirmación.

Agenda visoespacial

Memoria visual

Memoria a largo plazo

Correcta: Memoria a largo plazo

Memoria episódica.

Pregunta 5 12.5 / 12.5 pts

El aprendizaje se da por descubrimiento progresivo, a partir de la

exploración del estudiante. El rol del docente es de guía y motivador, que
permite la experimentación propia de quien aprende.
El anterior planteamiento corresponde a que teoría:

Aprendizaje por descubrimiento

Aprendizaje por descubrimiento

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Aprendizaje significativo.

Condicionamiento clásico

Condicionamiento operante

Pregunta 6 12.5 / 12.5 pts

Dentro de la teoría del condicionamiento operante.

Es el estímulo o consecuencia que resulta agradable para el individuo y
por tanto incrementa la conducta es:

Castigo

Reforzador positivo

Correcta: Reforzador positivo

Ninguna

Reforzador negativo

Pregunta 7 12.5 / 12.5 pts

Esta etapa del desarrollo comprende el nacimiento hasta los dos años, se
caracteriza principalmente porque el niño percibe el mundo por sus
sentidos, en los primeros días de vida es común que el niño se perciba
como parte del entorno en el que está inmerso. En esta etapa el niño
aprende a manipular objetos; muchos bebés saben ponerse por sí solos
el chupo en su boca; otros empiezan a reconocer la función táctil de un
teléfono celular, aunque no reconozcan la ruta para llegar a una
aplicación específica; esto hace parte de la manipulación de objetos por

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el niño en esta etapa y el gran logro de esta es la permanencia del objeto

lo cual quiere decir que el niño es capaz de comprender que un objeto
existe aunque él no lo esté viendo; este aspecto se relaciona con la
ansiedad de separación que experimentan los bebes ante la ausencia de
su cuidadores, al culminar esta etapa él bebe será perfectamente capaz
de comprender que su cuidador sigue existiendo así él no lo esté viendo.
A que etapa del desarrollo corresponde esta afirmación.

Operaciones formales

Operaciones concretas

Sensomotriz

Correcta: Sensomotriz

Preoperacional.

Pregunta 8 12.5 / 12.5 pts

La teoría de las inteligencias múltiples indica que la educación es un

proceso adaptativo, y critica la tendencia a asociar el concepto de
inteligencia con las habilidades lógicas matemáticas o lingüísticas;
sostiene que la inteligencia es la capacidad de resolver problemas en
contextos reales a partir de las habilidades individuales, por lo tanto el
proceso de aprendizaje debe estar mediado por la capacidad del sujeto; y
reconoce siete tipos de inteligencias: lógica-matemática, musical, visual
espacial, cinestésica, lingüística, interpersonal e intrapersonal.
El planteamiento anterior corresponde a:

Gardner

Correcto: Gardner

Golleman

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Bruner

Binet

Pregunta 9 12.5 / 12.5 pts

El aprendizaje se da por descubrimiento progresivo, a partir de la

exploración del estudiante. El rol del docente es de guía y motivador que
permite la experimentación propia de quien aprende.
El anterior planteamiento corresponde a que autor:

Skinner

Bruner

Correcta: Bruner

Vigotsky

Piaget

Pregunta 10 12.5 / 12.5 pts

A partir de la descripción de las etapas de desarrollo, considera que el

niño va madurando en la forma de entender el mundo; destaca a la
infancia como el escenario de mayor oportunidad para la construcción de
nuevos significados o representaciones, donde la exploración y la
manipulación del medio, acompañados de la evolución biológica,
potencializan el desarrollo de los esquemas cognitivos.
El anterior planteamiento corresponde a que autor:

Piaget

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Correcto: Piaget

Vigotsky

Skinner

Bruner

Puntaje del examen: 125 de 125

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