Evaluacion Final - Escenario 8 - PRIMER BLOQUE-TEORICO - VIRTUAL - PSICOLOGÍA EDUCATIVA - (GRUPO B02)

18/10/22, 18:08 Evaluacion final - Escenario 8: PRIMER BLOQUE-TEORICO - VIRTUAL/PSICOLOGÍA EDUCATIVA-[GRUPO B02]
Evaluacion final - Escenario 8
Fecha de entrega
18 de oct en 23:55
Puntos
125
Preguntas
20
Disponible
15 de oct en 0:00 - 18 de oct en 23:55
Límite de tiempo
90 minutos
Intentos permitidos
2
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Entregado el 18 de oct en 18:07
Este intento tuvo una duración de 90 minutos.
Pregunta 1 6.25
/ 6.25 pts
Entre 1600 y 1700 algunas propuestas filosóficas tomaron como

referencia el proceso de aprendizaje; algunas plantearon que el
conocimiento se da como producto de ideas innatas y sus formas de
expresión ante eventos específicos El principal exponente de esta idea
fue

Watson

Locke

Dewey

Descartes
Incorrecto Pregunta 2 0
/ 6.25 pts
Los filósofos de la antigua Grecia brindaron aportes que fueron

significativos en los campos de estudio de la psicología educativa Uno de
los principales aportes fue

El estudio de la relación docente – estudiante

El uso de la dialéctica y la retórica en el proceso de aprendizaje

Ninguna de las anteriores

La comprensión del aprendizaje a partir de la conducta
Pregunta 3 6.25
/ 6.25 pts
Una de las premisas del conductismo es “la influencia de reforzadores en

la adquisición o extinción de conductas”, aspecto que también ha sido
vinculado con el aprendizaje desde múltiples contextos educativos;
incentivos como las calificaciones y las “caritas felices” hacen parte de
estos reforzadores que buscan que el sujeto relacione la adquisición de
nuevas conductas con estímulos que procuran bienestar bajo una lógica
estimulo-respuesta.
En relación con la afirmación anterior se puede decir que:

Ninguna.

La lógica estimulo-respuesta, provee bienestar al sujeto.

El aprendizaje es el objeto de estudio del conductismo.

Los reforzadores son elementos primordiales en el proceso de adquisición
de conductas.
Correcta: Los reforzadores son elementos primordiales en el proceso

de adquisición de conductas.
Pregunta 4 6.25
/ 6.25 pts
¿Jean Piaget brindó un amplio espectro al tema de la cognición y el

constructivismo y categorizo el desarrollo intelectual del sujeto en etapas
del desarrollo?

Verdadero
Es verdadero, fueron uno de sus grandes aportes. Piaget examino

las etapas por las cuales el niño pasa para tener un desarrollo
adecuado.

Falso
/ 6.25 pts
Los cuatro procesos que explican el aprendizaje por observación según

Bandura son:

Atención, retención, reproducción motora, motivación

Observación, atención, memoria, emoción

Atención, selección, almacenamiento y recuperación

Comprensión, atención, retención, reproducción motora
Pregunta 6 6.25
/ 6.25 pts
Thorndike plantea tres leyes para el aprendizaje y una de ellas expone

que las conexiones se encuentran directamente relacionadas con el
tiempo que se estimulan, entre más se prolongue la estimulación mayor
será la fuerza de la conexión. La ley a la cual se refiere este autor es:

Efecto

Ejercicio

Asociación

Duración
Pregunta 7 6.25
/ 6.25 pts
Es el estímulo o consecuencia que resulta agradable para el individuo y

por tanto incrementa la conducta.

Castigo positivo.

Reforzador negativo.

Reforzador positivo.
Pregunta 8 6.25
/ 6.25 pts
El condicionamiento operante pone al sujeto en una situación en la que

alguna de sus conductas provoca la aparición de un refuerzo ; como
consecuencia de la presencia del refuerzo se produce en el sujeto una
modificación en la probabilidad de la emisión de dicha conducta. De
acuerdo a lo anterior

El refuerzo puede decrementar conductas no deseadas

Los refuerzos pierden su efectividad si no se administran adecuadamente

El refuerzo debe ser significativo para el individuo para que sea efectivo

El refuerzo puede decrementar conductas no deseadas y perder su
efectividad si no se administran adecuadamente
/ 6.25 pts
Según la teoría de aprendizaje de Vygotsky el conocimiento se desarrolla

a partir de dos procesos. El intersubjetivo y el intrasubjetivo, los cuales se
pueden definir como:

El intersubjetivo es el proceso interno donde el sujeto se apropia e
interioriza el conocimiento y el intrasubjetivo es el proceso entre las
personas, que se genera a partir de contacto con los demás

Son lo mismos procesos en los cuales se hace propio el conocimiento
desde la propia experiencia

El intersubjetivo como proceso sociocultural que se genera a partir de
contacto con los demás y el intrasubjetivo el cual es el proceso de
interiorización en donde el sujeto se apropia e interioriza el conocimiento.

El intersubjetivo como proceso donde se produce la formación de la
conciencia interna y el intrasubjetivo es el proceso que se genera por la
construcción de representaciones de la realidad que realiza el sujeto.
/ 6.25 pts
Acercar al niño directa y realmente, a los objetos de estudio, en vez de en

forma hipotética; y permitiendo que él vaya descubriendo la realidad a su
ritmo, es un planteamiento de:

La escuela conductista

La escuela humanista

La escuela psicoanalítica

El cognitivismo
/ 6.25 pts
El desarrollo cognitivo esta regido por el fundamento biológico que

permite la estructuración y la representación mental, permitiendo su
maduración, lo anterior organizado en categorías jerárquicas, dentro de
las que encontramos la etapa sensorio motriz , preoperacional, concreta y
abstracta, dependen de la interacción en el ambiente social, lo cual
permite la transformación en el sistema nerviosos central.
La etapa de Aprendizaje según Piaget, que orienta una conducta

propositiva, con objetivo medios y fines, sentido de permanencia de los
objetos es:

Etapa Preoperacional

Etapa Sensoriomotora

Etapa Operaciones concretas

Etapa Operaciones formales
Pregunta 12 6.25
/ 6.25 pts
La evaluación formativa pretende:

Brindar retroalimentación por medio de las apreciaciones de sus pares.

brindar una valoración numérica al estudiante que de cuenta de su
desempeño.

Permitir que el estudiante se evalúe a si mismo.

Brindar elementos al estudiante durante el proceso de adquisiciión del
conocimiento con el fin de brindarle elementos que le permitan fortalecer
aspectos en los cuales se requiere mejorar.
/ 6.25 pts
Postura educativa que se caracteriza por los siguientes principios

rectores: la educación centrada en el alumno, en su atención y
comprensión; el respeto, aceptación y amor al educando, como actitud
fundamental del educador.

La escuela humanista

La escuela conductista

La escuela psicoanalítica

El cognitivismo
Pregunta 14 6.25
/ 6.25 pts
Intervencion psicoeductaiva por fracaso escolar
Un adolescente que viene presentando bajo rendimiento académico es

remitido a la psicóloga del colegio porque en su maleta fue encontrado
una botella de licor sin ser consumida o destapada. La situación, llevo a
la psicóloga a citar a los padres de familia para hacerles saber lo
sucedido, sin embargo, estos manifiestan estar demasiado ocupados
para ir a la escuela. En conversaciones con el joven, manifiesta que
siempre está al cuidado de su hermano, quien es mayor de edad y vive
con su esposa.
La psicóloga ha tomado la decisión de citar al hermano mayor del

estudiante. Según lo anterior, se puede argumentar que dicho proceder
por parte de la psicóloga del colegio es bueno porqué:

El adolescente se encuentra al cuidado de su hermano con el que pasa
más tiempo
Dada la configuración familiar y que el estudiante pasa la mayor

parte del tiempo con su hermano, es una buena elección hacer la
citación

Agiliza el proceso para la recogida de información, pues al parecer puede
tener tiempo de ir a la institución

El adolescente expresa que su comportamiento solo lo puede comprender
su hermano

El hermano mayor puede ser más comprensivo con la situación que
atraviesa el estudiante
Pregunta 15 6.25
/ 6.25 pts
Sergio es un niño de 9 años que cursa cuarto de primaria en el Liceo

Mayor, él es dedicado en la realización de sus actividades escolares y
busca con frecuencia la valoración de sus docentes, en ocasiones pude
ser muy insitente en esta busqueda, lo cual ha generado que algunos de
sus docentes tiendan a omitir los requerimientos constantes de Sergio y
no le reconozcan con frecuencia sus aciertos.
Según la teoría del desarrollo psicosocial planteada por Erick Erickson, lo

que esta ocurriendo con Sergio en su ambiente escolar puede generar en
él un sentimiento de:

Identidad

Inferioridad
Es el sentimiento que se genera cuando las valoraciones recibidas

en la etapa infantil no tienden a reconocer las habilidades, sino a
juzgarlas.

Industriosidad

Desconfianza
Pregunta 16 6.25
/ 6.25 pts
Evaluación en trstornos del desarrollo
Celeste es una niña de 8 años de edad que últimamente ha tenido

muchas dificultades en su salón de clases. La profesora anota que, no se
relaciona con los demás niños, cuando se le pregunta algo no sabe que
responder, no es capaz de mirar a los ojos cuando se le habla, es muy
plana respecto a sus gestos, repite frases y palabras frecuentemente, se
altera cuando de saca le cambian la merienda por otra que a ella no le
gusta. La psicóloga, hace pruebas estandarizadas de inteligencia, pero
no encuentra alteraciones. Dado los comportamientos anteriormente
descritos, cual es el trastorno que más se ajusta para el diagnóstico:

Dislexia

Trastornos del espectro autista
Cumple con los criterios para dicho trastorno

Síndrome de Rett

Trastorno de déficit de atención/hiperactividad
/ 6.25 pts
A partir de la exposición de su teoría se entiende que el conocimiento

parte de la abstracción de elementos del entorno que el individuo
categoriza y reorganiza en concordancia con los significados que le
atribuye a estos; en este sentido el sujeto no toma arbitrariamente los
elementos del contexto y los adopta, sino que les brinda un tratamiento a
partir de la experiencia y aprendizajes previos

Vygotsky

Bruner

Ausbel

Jean Piaget
/ 6.25 pts
Transformaciones de la pedagogía
Juan es un estudiante de bachillerato que afirma que su docente le

permite apropiarse de su formación y le deja hacer muchas tareas
prácticas con las que aprende para la vida; esto signfica que el docente
de Juan está practicando una:

Pedagogía social
Te equivocaste

Pedagogía tradicional

Pedagogía activa

Pedagogía conductual
Pregunta 19 6.25
/ 6.25 pts
La educación en el siglo XX se caracteriza por:

Orientarse a la adaptación del sujeto a los estándares sociales

Enfocarse en las necesidades y potencialidades de los educandos

La evaluación sumativa y los resultados académicos

Enfocarse en la integración de las nuevas tecnologías a los entornos
educativos
/ 6.25 pts
El lenguaje es visto como un instrumento de mediación, el cual se torna

indispensable en el manejo de la interiorización, es a través de este
mecanismo que se interiorizan los conceptos y los elementos que se han
elaborado y construido a partir de la interacción social y cultural. Así
mismo este planteamiento dialecto del autor podríamos decir que el
desarrollo se produce a partir de esta perspectiva en donde el niño
aprende
Se distinguen tres etapas en el uso del lenguaje:

la etapa social, la egocéntrica y de desarrollo

etapa social, la excesiva y la del habla interna

la etapa social, la egocéntrica y la interpretación

la etapa social, la excesiva y la del habla interna
Puntaje del examen:

68.75 de 125

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Evaluacion final - Escenario 8

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Intento Hora Puntaje

Puntaje para este intento:

Entre 1600 y 1700 algunas propuestas filosóficas tomaron como

Los filósofos de la antigua Grecia brindaron aportes que fueron

Una de las premisas del conductismo es “la influencia de reforzadores en

En relación con la afirmación anterior se puede decir que:

Correcta: Los reforzadores son elementos primordiales en el proceso

¿Jean Piaget brindó un amplio espectro al tema de la cognición y el

Es verdadero, fueron uno de sus grandes aportes. Piaget examino

Los cuatro procesos que explican el aprendizaje por observación según

Thorndike plantea tres leyes para el aprendizaje y una de ellas expone

Es el estímulo o consecuencia que resulta agradable para el individuo y

El condicionamiento operante pone al sujeto en una situación en la que

Según la teoría de aprendizaje de Vygotsky el conocimiento se desarrolla

Acercar al niño directa y realmente, a los objetos de estudio, en vez de en

El desarrollo cognitivo esta regido por el fundamento biológico que

La etapa de Aprendizaje según Piaget, que orienta una conducta

La evaluación formativa pretende:

Postura educativa que se caracteriza por los siguientes principios

Intervencion psicoeductaiva por fracaso escolar

Un adolescente que viene presentando bajo rendimiento académico es

La psicóloga ha tomado la decisión de citar al hermano mayor del

Dada la configuración familiar y que el estudiante pasa la mayor

Sergio es un niño de 9 años que cursa cuarto de primaria en el Liceo

Según la teoría del desarrollo psicosocial planteada por Erick Erickson, lo

Es el sentimiento que se genera cuando las valoraciones recibidas

Evaluación en trstornos del desarrollo

Celeste es una niña de 8 años de edad que últimamente ha tenido

Cumple con los criterios para dicho trastorno

A partir de la exposición de su teoría se entiende que el conocimiento

Juan es un estudiante de bachillerato que afirma que su docente le

La educación en el siglo XX se caracteriza por:

El lenguaje es visto como un instrumento de mediación, el cual se torna

Se distinguen tres etapas en el uso del lenguaje:

Puntaje del examen:

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