Examen Final PRIMER BLOQUE-EVALUACION PSICOLOGICA

20/10/2019 Examen final - Semana 8: RA/PRIMER BLOQUE-EVALUACION PSICOLOGICA-[GRUPO1]
Examen final - Semana 8
Fecha límite 22 de oct en 23:55 Puntos 120 Preguntas 20

Disponible 19 de oct en 0:00-22 de oct en 23:55 4 días Tiempo límite 90 minutos
Intentos permitidos 2
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Calificación para este intento: 108 de 120

Presentado 20 de oct en 11:18
Este intento tuvo una duración de 27 minutos.
Incorrecto Pregunta 1 0 / 6 ptos.
Precursor de la teoría del conocimiento "Nada hay en el entendimiento

que no haya estado primero en el sentido"
Gustav Fechner
Aristóteles
René Descartes
John Locke
Pregunta 2 6 / 6 ptos.
Los resultados de una prueba de coeficiente intelectual:
Aportan para la construcción del plan de intervención y el pronóstico
Son 100% confiables para emitir un diagnóstico
Pueden estar afectados por aspectos emocionales y motivacionales del

sujeto y aportan para la construcción del plan de intervención y el
pronóstico
Pueden estar afectados por aspectos emocionales y motivacionales del

sujeto
El DSMIV y la CIE10 representan para la evaluación clínica:
Clasificaciones y criterios diagnósticos
Pruebas diagnósticas
Manuales para la aplicación correcta de las baterías en evaluación

psicológica
Listado de enfermedades mentales
El DSMIV es un Manual diagnóstico y estadístico de los

desórdenes mentales y la CIE10 es la clasificación internacional
de las enfermedades, por lo tanto contienen un sistema de
clasificación basado en criterios diagnósticos.
La evaluación psicológica es una herramienta tradicional usada en cual

de los siguientes procesos del área de gestión humana de una
organización:
Contratación
Nómina
Selección
Reclutamiento
El área encargada de aplicar las pruebas que seleccionen el

personal más apto para el cargo es Selección. Reclutamiento es
un proceso previo a la selección, mientras que bienestar,
capacitación y nómina son posteriores, una vez el aspirante ya se
encuentra en condición de empleado.
Incorrecto Pregunta 5 0 / 6 ptos.
Es la manera de conocer simbólicamente las relaciones familiares y el

tipo de familiar, cómo esta compuesta y como son las relaciones entre los
diversos miembros
Análisis Funcional
Historia personal
Análisis Relacional
Genograma
En estas teorías se considera que la personalidad está determinada por

atributos o variables (habilidades, intereses o rasgos) que diferencian a
unos sujetos de otros y hasta cierto punto, permiten predecir el
comportamiento individual, en la medida en que guían la forma en que
cada individuo piensa e interpreta la realidad.
Ninguna de las anteriores
Teorías del rasgo
Teorías psicoanalíticas
Teorías procesuales o de estado
Las teorías de los rasgos clasifican a las personas en función de un núme

ro de rasgos. El rasgo puede definirse, en términos generales, como una
marca distintiva.
Son principios generales dispuestos en el Código de Ética:
Beneficencia, responsabilidad e integridad
Evaluación y diagnóstico
Ética y moral
Reflexión y actuación
Dentro de todos los modelos de evaluación, los profesionales usan con

mayor frecuencia una técnica o instrumento, esta es:
Juego de Roles
Entrevista
Autoregristro
Test de personalidad
Los diferentes modelos de evaluación se establecen según la confirmación o no de

las predicciones e hipótesis derivadas del mismo. A esto se le llama:
Confiabilidad
Validez
Objetivo
Justificación
Premisa1:
La ética profesional es una ciencia normativa que puede contribuir a la

fundamentación justificación de actuaciones dentro del contexto aplicado
de una disciplina además permite que los procedimientos se enmarquen

en principios y normas que tengan un valor universal al margen de
necesidades concretas o de intereses personales.
Premisa 2:
Los códigos de ética constituyen valiosos recursos normativos de y para

la propia comunidad profesional y su alcance impacta en toda la
comunidad. Es necesario que los códigos de ética de psicología retomen
principios generales establecidos a nivel universal, generalmente en
declaraciones de mayor alcance jurisdiccional, pero,al mismo tiempo, que
las normas que presentan estén social y culturalmente situadas acorde a
la comunidad general en la que un código será aplicado.
Enunciado:
De acuerdo con lo anterior se puede concluir que:
Las dos premisas son ciertas y la segunda es una razón explicativa de la

primera
la primera premisa es falsa pero la segunda es verdadera
Las dos premisas son ciertas pero la segunda no es una razón explicativa
de la segunda
La primera premisa es verdadera pero la segunda es falsa
Uno de los siguientes no define el rol del psicólogo en cuanto a los límites
garantes del profesionalismo, eficacia y respeto por lo humano
Aplicación mecanizada de procedimientos

Especialización y Actualización científica constante
Participación en análisis clínicos
Ejercicio integrado al marco de la ética
Cual de los siguientes modelos de evaluación formula que el

comportamiento de los individuos es producto de dinamismos
inconscientes, y de condiciones internas del sujeto
Modelo Dinámico
Modelo de Atributo
Modelo Médico
Modelo Cognitivo
Son disposiciones y entidades encargadas de delimitar los criterios éticos

profesionales.
DMSIV y APA
APA y CIE10
CPTA y JCTP
CIE10 y DSMIV
CPTA y JCTP, siglas que significan: Comité de Examen

Psicológico y Comisión Conjunta de Prácticas de Evaluación,
respectivamente.
Fechner, Binet Y Wundt son representantes de cual de las siguientes

etapas relacionadas con la evaluación psicológica y la conducta humana
Etapa mística
Etapa Actual
Etapa científica
Etapa racional especulativa
Hermann Rorschach publicó su medida de la personalidad normal y

anormal a través de cual de los siguientes modelos
Humanista
Psicodinámico
Conductista
Cognoscitivista
La aplicación de pruebas psicológicas en un proceso de selección

permite:
Descartar contundentemente estados de embarazo o enfermedad crónica
Elegir los candidatos con mejores rendimientos académicos en su historia

escolar
Identificar retardos mentales en los aspirantes para descartarlos del

proceso
Optimizar los recursos de la organización
Ya que un buen proceso de selección promueve el desarrollo

institucional, evitando pérdidas de tiempo, recursos financieros y
humanos. Por otro lado, la identificación de perfiles cognitivos o
intelectuales por debajo de la media, no son necesariamente
desfavorables para desempeñar, por ejemplo, labores de tipo
operativo. Recordemos que, para descartar la respuesta b, la
evaluación psicológica no evalúa per se factores fisiológicos,
estructurales y de salud física.
La vulnerabilidad psicológica general se desarrolla:
A través de contextos socioculturales violentos.
A través de experiencias que llevan al individuo a generar un sentido de

incontrolabilidad.
A través de terapias clínicas mal formuladas.
A través de relaciones interpersonales incontrolables.
Premisa 1:
Los códigos éticos se caracterizan, de forma explícita o implícita, por dos

elementos: una serie de principios éticos y unas declaraciones sobre la
práctica que normalmente están escritas en forma de normas de obligado
cumplimiento.
Premisa 2:
Los códigos éticos, son medios para traducir las creencias acerca del
comportamiento adecuado en declaraciones que especifican cómo los
profesionales pueden actuar apropiadamente
Enunciado:
De acuerdo con lo anterior se puede concluir que:
Las dos premisas son ciertas y la segunda es una raz{on explicativa de la

primera
Las dos premisas son ciertas pero la segunda no es una razón explicativa
de la primera
la primera premisa es falsa pero la segunda es verdadera
La primera premisa es verdadera pero la segunda es falsa
Cuando en mi evaluación trabajo bajo la hipótesis que la conducta

hiperactiva de un niño está asociada a hipotonía (bajo tono muscular) en
los músculos de la espalda, estaría trabajando bajo cual de los siguientes
niveles de inferencia
Inferencia 3
Inferencia 2
Inferencia 4
Inferencia 1
Un aspirante a un cargo, en un proceso de selección en una empresa,

sale de la entrevista muy molesto, confundido y alterado, diciendo:
“durante mi entrevista de trabajo me sentí invadido, la doctora me
preguntó cosas muy íntimas, quise expresarle que me sentía incómodo
dándole los detalles que me pedía de mi vida personal pero siguió
insistiendo. No entiendo por qué me preguntó asuntos tan privados,
cuando le dije que no quería responderle asuntos tan privados se molestó
mucho, criticó mi comportamiento y dijo que así no podríamos terminar la
entrevista de selección. ¡Yo solo quería trabajar como digitador en su
empresa!”. Este comportamiento profesional responde a una falta ética
de:
Especialización y actualización
Privacidad
Confiabilidad
Confidencialidad
En el principio de privacidad se dio la falta ética cometida por esta

profesional. Este principio hace referencia a la protección de los
límites de la intimidad y la privacidad del cliente o paciente, en el
que cada persona tiene el derecho de compartir o no información
personal a terceros en un proceso de evaluación. Esto está
relacionado con prácticas de la libertad y la autodeterminación.
Calificación de la evaluación: 108 de 120

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Los resultados de una prueba de coeficiente intelectual:

Aportan para la construcción del plan de intervención y el pronóstico

Son 100% confiables para emitir un diagnóstico

Pueden estar afectados por aspectos emocionales y motivacionales del

Pueden estar afectados por aspectos emocionales y motivacionales del

El DSMIV y la CIE10 representan para la evaluación clínica:

Clasificaciones y criterios diagnósticos

Manuales para la aplicación correcta de las baterías en evaluación

Listado de enfermedades mentales

El DSMIV es un Manual diagnóstico y estadístico de los

La evaluación psicológica es una herramienta tradicional usada en cual

El área encargada de aplicar las pruebas que seleccionen el

Incorrecto Pregunta 5 0 / 6 ptos.

Es la manera de conocer simbólicamente las relaciones familiares y el

En estas teorías se considera que la personalidad está determinada por

Ninguna de las anteriores

Teorías del rasgo

Teorías procesuales o de estado

Las teorías de los rasgos clasifican a las personas en función de un núme

Son principios generales dispuestos en el Código de Ética:

Beneficencia, responsabilidad e integridad

Dentro de todos los modelos de evaluación, los profesionales usan con

Los diferentes modelos de evaluación se establecen según la confirmación o no de

La ética profesional es una ciencia normativa que puede contribuir a la

de una disciplina además permite que los procedimientos se enmarquen

Los códigos de ética constituyen valiosos recursos normativos de y para

De acuerdo con lo anterior se puede concluir que:

Las dos premisas son ciertas y la segunda es una razón explicativa de la

la primera premisa es falsa pero la segunda es verdadera

La primera premisa es verdadera pero la segunda es falsa

Aplicación mecanizada de procedimientos

Especialización y Actualización científica constante

Participación en análisis clínicos

Ejercicio integrado al marco de la ética

Cual de los siguientes modelos de evaluación formula que el

Son disposiciones y entidades encargadas de delimitar los criterios éticos

CPTA y JCTP, siglas que significan: Comité de Examen

Fechner, Binet Y Wundt son representantes de cual de las siguientes

Etapa racional especulativa

Hermann Rorschach publicó su medida de la personalidad normal y

La aplicación de pruebas psicológicas en un proceso de selección

Descartar contundentemente estados de embarazo o enfermedad crónica

Elegir los candidatos con mejores rendimientos académicos en su historia

Identificar retardos mentales en los aspirantes para descartarlos del

Optimizar los recursos de la organización

Ya que un buen proceso de selección promueve el desarrollo

La vulnerabilidad psicológica general se desarrolla:

A través de contextos socioculturales violentos.

A través de experiencias que llevan al individuo a generar un sentido de

A través de terapias clínicas mal formuladas.

A través de relaciones interpersonales incontrolables.

Los códigos éticos se caracterizan, de forma explícita o implícita, por dos

De acuerdo con lo anterior se puede concluir que: