Análisis DAFO – SALVADOR ESPINOSA SÁNCHEZ
DEBILIDADES
- Centro con dos edificios separados (Primaria e infantil) por un
campo de futbol, prácticamente sin coordinación ni relación entre
ambos.
- El centro no dispone de Plan de comunicación interna y externa.
- Poca motivación y empatía del equipo directivo.
- Poco tiempo de coordinación del tramo y mucho menos entre
tramos.
- Muchas reuniones sin definir y poco resolutivas, que quitan mucho
tiempo de trabajo personal.
- Aula plumier (informática) con ordenadores obsoletos y muy
lentos, por lo que la mayoría de maestros no quieren ir (solo en
encender los ordenadores tardas 20 minutos).
- Baja participación del profesorado en actividades de formación.
FORTALEZAS
- Alumnado muy motivado.
- Colaboración e implicación estrecha de la mayoría de las familias.
- Plantilla interina muy motivada y con muchas ganas de trabajo este
curso.
- Patio de recreo muy amplio.
- Gran número de docentes dotados en competencia digital.
Curso tutorizado: “El desarrollo de la función directiva”.
AMENAZAS
- Descenso en la matrícula que amenaza por eliminar una línea en
infantil.
- En segundo tramo de primaria solo hay 3 maestros definitivos y en el
plazo de 3 -4 años se jubilan 4 maestras de la plantilla de infantil.
- Cambios legislativos.
- Eliminación de maestros para trabajar con ACNEES.
- Eliminación de la figura del maestro de apoyo para el centro.
- Cada curso menor presupuesto.
- Proyecto educativo y diferentes planes sin cambios durante muchos
1
años.
OPORTUNIDADES
- El centro ha puesto este curso servicio de comedor.
- Aprovechar la gente interina que llega al centro con nuevas
metodologías y con muchas ganas.
- La situación del colegio; al lado del hospital, estación autobuses,
guardería.
- Nuevos diagnósticos para solicitar un maestro de PT y AL a tiempo
completo.
- Digitalización de documentos lo que agiliza la carga burocrática.