PROYECTO DE INTERVENCION PSICOLÓGICA EN PEDAGOGIA

HOSPITALARIA
Evaluadora: Psicologa. Andrea Montero González CPsP 29825

Diseño general del plan de intervención

Sesión 1: Primera toma de contacto. Evaluación general.

− Se priorizará el establecimiento de una relación terapéutica adecuada con el niño y

la familia.

− Primera entrevista con los padres y con el niño. Se explorará el motivo de consulta,
se descartarán posibles causas orgánicas, se evaluará el inicio del problema y las
principales relaciones funcionales: estímulos discriminativos, respuestas problemáticas
y consecuentes (teniendo en cuenta el contexto familiar, social y escolar).

− Se dispensarán como tareas para casa un autorregistro y la historia biográfica para

niños.

− Objetivos de intervención consensuados y explicación del plan concreto y

estrategias para alcanzarlos.

Instrumentos de evaluación:

(Condicionados al estado médico del estudiante paciente)

 Entrevista
 Observación psicológica
 Aplicación de ficha de recolección de datos
 Aplicación de tests proyectivos (condicionados al estado médico, edad y
condición cognitiva del estudiante paciente)
 Test psicométrico de Vineland.
 Evaluación integral

Sesión 2 y 3: Intervención.

Intervención con la familia y el niño jerarquizada en función de los objetivos

establecidos.

Se recomienda volver a evaluar de forma exhaustiva y cuantificable las variables

medidas en la evaluación a fin de contrastar el avance y consecución de los objetivos.

Temas sugeridos: (condicionados al estado médico del estudiante paciente)

 Quien soy
 Mi familia
 Autoestima - me acepto como soy
  ¿Quién quiero ser? - mi entorno (socialización)

Sesión 4: Conclusión de la evaluación y reporte final.

Una vez alcanzados los objetivos, comienzan a espaciarse las sesiones en el tiempo
con el objetivo de comprobar el mantenimiento de los logros y el manejo autónomo de
situaciones más complejas. Será fundamental anticipar futuras situaciones difíciles,
evaluando que tanto la familia como el niño serían capaces de resolverlas con las
estrategias entrenadas hasta el momento.

Conclusiones:

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