CENTRO EDUCATIVO RURAL FILO REAL SEDE PRINCIPAL

GUIA DE TRABAJO SEMANA 2

FICHA N° 2 “ EL ENRIQUECEDOR MUNDO DE LOS TEXTOS” GRADO 7°

NOMBRE:__________________________________________FECHA:______________________

Me informo de lo que sucede

Lo que sabemos

Actividad antes de leer

Comenta con tu familia estos aspectos y contesta la respuesta en la hoja anexa.

a. ¿Cuál es la noticia más importante para tu región en este momento?

b. ¿En qué consiste la importancia de esta noticia?
c. ¿Este acontecimiento afecta en algo a tu colegio o a tu comunidad? ¿Cómo?
Aprendamos algo nuevo.

Lee el siguiente texto:

Mutación genética podría salvar de la extinción al demonio de Tasmania

El pequeño mamífero sufre desde los años 90 un extraño tumor cancerígeno.
Científicos australianos anunciaron el descubrimiento de una colonia de demonios de Tasmania con
rasgos genéticos especiales que podrían salvar de la extinción a la especie, amenazada por un letal
cáncer.
Los animales sufren de una enfermedad que crece en la boca y en la cara y en cuestión de tres
meses aumenta tanto de tamaño que no les permite comer. El sitio Web ecoactualidad.com explica
desde el 2009 por qué el animal se encuentra en peligro.
En apenas 15 años, este cáncer ha matado al 70 por ciento de los demonios de Tasmania, mientras
las autoridades buscan desesperadamente alguna forma de salvarlos.
La enfermedad ataca a las poblaciones del Marsupial, en la isla australiana que le da nombre, pero
se descubrió una colonia que parece ser inmune a los tumores, indicó Kathy Belov, jefe del equipo
de investigadores de las universidades de Sidney y Tasmania.
Sin embargo, Belov dijo que todavía hay tiempo para estudiar a fondo el cáncer y encontrar una
vacuna, pues debe haber un rasgo genético que explique el hecho de que el 20 por ciento de las
poblaciones del animal no ha desarrollado el cancer, por lo que “es posible que esten muriendo
menos animales de lo que pensabamos”.
Hace un año, el Ministerio de Medio Ambiente australiano incluyó por primera vez al marsupial
carnívoro más viejo del mundo en su lista de especies en riesgo “crítico” de desaparecer para
siempre y ahora dedica a su conservación casi ocho millones de dólares anuales.
Los primeros colonizadores blancos de Tasmania llamaron al marsupial “demonio” por sus chillidos
aterradores, mal carácter, pelo oscuroy fuerte mandíbula. Desapareció del continente australiano
hace unos cuatro siglos, posiblemente por la creciente presencia del perro salvaje o dingo, pero
sobrevivió en la isla situada en la punta sureste del país.
El Tiempo. Sección Medio Ambiente.
1. Reponde en la hoja.
a. ¿Sabías que el demonio de Tasmania es un mamífero?
b. ¿Qué semejanzas y qué diferencias encuentras entre la imagen del personaje animado y la
fotografía real del demonio de Tasmania?

Rastreemos el texto

Nivel literal
2. Lee las oraciones y señala si son falsas o verdaderas. Justifica tu respuesta.
a. El marsupial fue llamado “demonio” por su aspecto y mal carácter.
b. Este mamífero vive en el continente australiano desde hace cuatro siglos. c. Un 80 % de las
poblaciones del animal no ha desarrollado el cáncer.
d. Las autoridades buscan salvar a este animal de los cazadores.
e. El cáncer que afecta a estos animales apareció en los años noventa.

3. Completa el siguiente esquema con la información del texto. Realiza la actividad en la hoja.

Nivel inferencial
4. Señala dos posibles causas y una consecuencia del hecho relatado en el texto.

Vivo informado de lo que sucede

5. ¿Cómo te informas de lo que sucede en el país o en tu región?

6. ¿Qué tipo de noticieros prefiere tu familia: radiales, televisivos, o se informan a través del
periódico?
7. ¿Cuál noticiero prefieres para informarte de lo que ocurre? ¿A qué tipo de noticias le prestas
mayor atención? ¿Por qué?
 LA NOTICIA

Todo texto lingüístico tiene como finalidad informar, conmover o persuadir desde el tratamiento de un
tema o hecho.
Es el relato de un acontecimiento de actualidad y de interés público. El lector recibe la información
sin ningún tipo de valoración personal u opinión del periodista que ha redactado la noticia.
La noticia es un tipo de texto periodístico que se compone básicamente de tres partes:

1.-El lead o entrada. En que se preservan los datos relevantes de la noticia.

2.-El cuerpo. Que contiene la explicación del cómo o se llevaron a cabo los hechos.
3.-El cierre. Que suele presentar ideas complementarias.

LEAD. Se debe considerar las siguientes interrogantes:

· ¿Qué? Implica acontecimientos.

· ¿Quién o quiénes? Son los personajes que aparecen en la noticia
· ¿Dónde? Lugar donde se ha desarrollado los hechos
· ¿Cuándo? Sitúa la acción en un tiempo.

CUERPO. Responde a las siguientes preguntas:

· ¿Cómo? Describe las circunstancias.

· ¿Por qué? Explica la razón de los hechos
Explicaciones
Desarrollo de ideas

CIERRE. Se tiene en cuenta

Ideas complementarias
Idea final.

La noticia consta de tres partes: títulos, entrada o lead y cuerpo de la información. Los títulos (titular
y subtítulos) son la llamada de atención del lector, lo que va a captar su atención. La entrada viene a
ser el núcleo, la esencia de la información, es el párrafo inicial que resume los datos más
importantes. El cuerpo desarrolla lo anticipado en la entrada o lead, ampliando esos datos e
introduciendo otros nuevos.

CARACTERÍSTICAS

a) Veracidad: los hechos o sucesos deben ser verdaderos y, por lo tanto, verificables.
b) Objetividad: el periodista no debe verse reflejado en ella mediante la introducción de ninguna
opinión o juicio de valor. En la noticia no ha de aparecer quien la ha redactado, sólo se adivinará que
tiene un autor porque en ella se da una selección de la realidad, de manera que el periodista escoge
los elementos que le parecen interesantes y relevantes. Pero en ningún caso se mostrará su opinión.
c) Claridad: los hechos deben ser expuestos de forma ordenada y lógicamente.
d) Brevedad: los hechos deben ser presentados brevemente, sin reiteraciones o datos irrelevantes.
e) Generalidad: la noticia debe ser de interés social y no particular.
f) Actualidad: los hechos deben ser actuales o recientes.
g) Proximidad: los sucesos entregados provocan mayor interés si son cercanos al receptor.
 8. Lee la siguiente noticia y realiza un análisis de acuerdo a lo estudiado.

Hay 19 nuevas muertes en Colombia por

coronavirus; se acerca a 400
Según el reporte de este miércoles del Ministerio de Salud, hubo 346 casos más de contagio.


Los Cazacovid son un grupo interinstitucional, con miembros de la Alcaldía de Cali, la Policía
Nacional y personal de la salud, que a diario visita a las personas con coronavirus.
Foto: 
Juan Pablo Rueda Bustamante / El Tiempo
 
06 de mayo 2020 , 05:45 p.m.
Este miércoles 6 de mayo, el Ministerio de Salud presentó las últimas cifras del nuevo coronavirus en
el país. El informe reportó 346 casos nuevos de contagios y 19 muertes. Con este reporte, la cifra de
muertos asciende a 397. En el país ya van 8.959 casos diagnosticados.
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Congresistas muestran cómo trabajan en medio de la cuarentena

Respecto a los lugares donde se presentaron los nuevos contagios son: Bogotá (198), Valle (42),
Atlántico (29), Cartagena (24), Meta (23), Barranquilla (9), Nariño (6), Antioquia (5),Caldas (3), Chocó
(3), Cundinamarca (1), Risaralda (1), Bolívar (1) y Córdoba (1).
Este miércoles se procesaron 4.005 pruebas, de las cuales 122.151 pruebas fueron descartadas.
En el país ya hay 2.148 recuperados.   

Para este 6 de mayo, confirmamos en Colombia:

135 recuperados
346 nuevos casos y
19 fallecidos.

Así, las cifras totales son de:

2.148 pacientes recuperados

8.959 casos de COVID-19 y
397 muertes

ELTIEMPO.COM
 LOS DETERMINANTES
Los determinantes son palabras que acompañan al sustantivo y que ayudan a identificarlo.
Concuerdan con el sustantivo en género y número.

Hay diversos tipos de determinantes:

- Artículo
- Determinante demostrativo
- Determinante posesivo
- Determinante numeral
- Determinante indefinido
- Determinante interrogativo
- Determinante exclamativo

Veamos unos ejemplos:

- Artículo: el coche
- Determinante demostrativo: este coche
- Determinante posesivo: nuestro coche
- Determinante numeral: dos coches
- Determinante indefinido: ningún coche
- Determinante interrogativo: ¿Qué coche..?
- Determinante exclamativo: ¡Qué coche…!

El artículo
El artículo es una palabra que se pone delante del sustantivo y sirve para identificarlo.

El artículo puede ser:

1.- Determinado: el / la / los / las.
Se utiliza cuando el emisor y el receptor saben de qué persona, animal, cosa o lugar se está
hablando.
El coche azul está estropeado (el emisor y el receptor saben a qué coche se refiere).

2.- Indeterminado: uno / una / unos / unas.

Se utiliza cuando el receptor no conoce la persona, animal, cosa o lugar al que se refiere el emisor.

Un coche azul está estropeado (el emisor utiliza el artículo indeterminado cuando es consciente de
que el receptor no sabe de qué coche se trata, por ejemplo porque no lo está viendo).
Los determinantes demostrativos
Se utilizan para identificar el sustantivo en función de la distancia a la que se encuentra del emisor.

“Este” se utiliza cuando el sustantivo está cerca: este coche

“Ese” se utiliza cuando el sustantivo está a una distancia media: ese coche
“Aquel” se utiliza cuando el sustantivo está lejos: aquel coche

Los determinantes posesivos

Se utilizan para identificar el sustantivo en función de su poseedor.

“Mi” cuando yo soy el poseedor: mi casa

“Tu” cuando tú eres el poseedor: tu casa
“Su” cuando él o ella es el poseedor: su casa
“Nuestro” cuando nosotros somos los poseedores: nuestra casa
“Vuestro” cuando vosotros sois los poseedores: vuestra casa
“Su” cuando ellos o ellas son los poseedores: su casa

Los determinantes numerales

Acompañan al sustantivo y pueden ser:

- Cardinales: indican el número (uno, dos, tres, cuatro….)

- Ordinales: indican la posición que ocupa (primero, segundo, tercero…)

Ejemplos:
Vinieron siete personas (numeral cardinal)
Mi hermano quedó en tercera posición en la carrera (numeral ordinal)

Los determinantes indefinidos

Acompañan al sustantivo y sirven para indicar una cantidad pero sin precisar exactamente el
número.

Ejemplos:
Los náufragos tenían pocos víveres
Fueron muchas personas al concierto
Los determinantes interrogativos
Los determinantes interrogativos acompañan al sustantivo sobre el que se realiza la pregunta. Estos
determinantes siempre van acentuados.
Ejemplos:
¿Qué camisa te has comprado?
¿Cuántos libros has leído?

Los determinantes exclamativos

Los determinantes exclamativos acompañan al sustantivo sobre el que se realiza la exclamación.
Estos determinantes siempre van acentuados.
Ejemplos:
¡Qué frío hace!
¡Cuánta gente hay en la fiesta!

TALLER DETERMINANTES

1. Completa el siguiente texto en el que se han omitido los artículos ( en algún caso tendrás
que utilizar al o del):

rey quería encontrar hombre que le dijera

siempre verdad. En plaza pueblo, bufón hacía reír a gente. canciller le
dijo al bufón que le llevaría al palacio y sería mejor consejero del rey.

2. Completa cada oración con un artículo.

. niño alto es mi hermano.

. falda amarilla me queda pequeña.
. hombres justos serán recompensados.
. corredores participantes tomarán la salida.

3. Completa con un determinante demostrativo, tienes que utilizarlos con precisión según la
distancia que indique, tanto en el espacio como en el tiempo:

. Me duele mucho dedo.

. Colocó la bandeja allá arriba, en lo alto de monte.
. zapatos que llevo son muy cómodos.
. año he trabajado mucho.
. Cierra puerta de ahí, por favor.
. Yo nací en 1969. En año, el hombre llegó a la luna.

4. Subraya los determinantes posesivos que hay en estas oraciones:

. Nuestra casa está cerca de tu colegio.

. Vuestro amigo es mi hermano.
. Dejaré vuestros regalos en mi estantería.
. Cada niño llevará su mochila.
. Llamaré a tus primos para que me dejen su bicicleta.
5. Subraya los numerales e indica a qué clase pertenecen.

. mil pesetas . dos horas

. cuarto piso . tercer día

. decimocuarto lugar . cien elefantes

. cuarenta y cuatro años . quinto cumpleaños

. treinta y cinco canicas . veintitrés libros

6. Subraya los determinantes e indica su clase:

 Aquella chaqueta es de mi madre. (Demostrativo Posesivo)

 Ese señor es nuestro profesor.
 Busca en la segunda puerta del décimo piso.
 Su casa es muy grande.
 Estas fotografías son de tu pueblo.
 Coloca las tres cajas en la segunda estantería.
 Esas galletas son para mi hermana.
 Los globos se han pinchado.
 Ese cuaderno cuesta dos euros y este lápiz un euro.
 Ayer vi unas bicicletas en la tienda.
 Un amigo mío vendrá a la excursión.

7. Añade un determinante indefinido distinto a cada sustantivo.

. verano . nubes

. azúcar . compañero

. ciudad . harina

. casas . perros

. vez . el día

8. En las siguientes oraciones rodea los determinantes indefinidos:

a. Algunos veranos vamos a la playa.

b. Colocamos muchos albaricoques en la nevera.
c. A tu fiesta de cumpleaños vinieron bastantes amigas.
d. Cada día pasa el cartero dejando pocas cartas.
e. Hoy hace demasiado calor.
f. Ninguna persona puede pasar ahora.
g. Me he comido todo el bizcocho.