El programa FAE PRO ADRA Coquimbo, se circunscribe en el marco de la

Política de Protección de Derechos de la Infancia, por tanto, desde los

postulados de la Convención Internacional de los derechos del Niño
(CIDN) existe reconocimiento del NNA como sujetos de derecho,
además de reconocerles el derecho a una protección especial debido a
su condición de persona en desarrollo. A su vez, se otorga una
consideración primordial al principio del interés superior del NNA, como
orientador de la interpretación y aplicación de todas las disposiciones de
la CIDN. Este aspecto, se considera relevante cuando se trata de la
determinación de la idoneidad de los cuidados parentales y la evaluación
de la necesidad de adoptar medidas especiales de protección que
impliquen la separación del NNA de su familia de origen. Así también, se
releva el marco legal vigente, conformado por la ley 20.609
antidiscriminación la cual evita la discriminación negativa y arbitraria
hacia los NNA y sus familias, que cause privación, perturbación o
amenaza en el ejercicio legitimo de los derechos fundamentales
establecidos en la Constitución Política de la Republica o en los tratados
internacionales sobre derechos humanos ratificados por Chile y que se
encuentren vigentes.
Por lo tanto, respecto a la comprensión y visualización de las familias y
NNA, se implementan los siguientes enfoques de intervención:
Enfoque ecosistémico, implicando con esto que se tiene una mirada
sistémica de la problemática asociada a la derivación, por lo cual, en
primera instancia, se sostiene una intervención considerando a todos los
actores sociales relevantes que favorezcan a subsanar las dificultades
que originan situaciones de vulneración dentro del contexto socio-
familiar. Asimismo, se potencian lazos con redes intersectoriales, lo cual
en un trabajo articulado puedan complementarse a nivel interventivo,
entregando las prestaciones correspondientes a los niños, niñas y
adolescentes junto a sus familias, y que a la vez, dichas redes se
configuren como co-garantes de derechos de la infancia. Paralelamente,
la intervención presenta una base orientada al fortalecimiento de
interacciones saludables dentro del sistema familiar y entre los
subsistemas que componen el grupo, para lo cual se atiende al
despliegue de estrategias que resguarden un vínculo nutricio entre
cuidadores y/o padres, privilegiando conductas protectoras de los
adultos responsables hacía los niños, niñas y/o adolescentes, que
propicien su desarrollo y bienestar integral.
Asimismo, la intervención se desarrolla a través de un Enfoque
centrado en los recursos, en el cual, especialmente durante las
entrevistas psicosociales iniciales, se identifican las capacidades y
habilidades que se presentan, tanto a nivel individual como familiar,
para que a través de estos elementos, se generen acciones orientadas a
la superación de la problemática vulneratorias y/o de resignificación
ante la vivencia de hechos que atenten contra la integridad
biopsicosocial de los niños, niñas y/o adolescentes. Esta mirada, permite
a los profesionales desarrollar una intervención específica y ajustada a
cada persona y/o familia, reformulando expectativas que se ajusten a
los objetivos del programa y personales, favoreciendo con esto que las
familias participen de manera activa en lo que respecta a la co-
construcción de las metas a trabajar durante el proceso de intervención
y al alcance de las mismas.
Consecutivamente, en concordancia con la línea de acción planteada,
durante el proceso de psicodiagnóstico e intervención, se utiliza el
enfoque contextual-relacional, en el cual se contempla y atiende la
problemática entendiendo el ambiente y relaciones que establece el
niño, niña y/o adolescente junto a su familia, permitiendo con esto
ampliar la visión interventiva y elaborar estrategias que integran
patrones relacionales transmitidos transgeneracionalmente, asumiendo
la organización y dinámica familiar, junto a creencias y tradiciones que
poseen sus miembros, lo que en consecuencia dirigen una intervención
orientada y ajustada a las cualidades presenta el sistema familiar y a la
interacción con los diferentes subsistemas.
A su vez, dada la relevancia y necesidad de abordar técnicamente las
desigualdades en temáticas de género, se sostiene un trabajo de
intervención orientado a mitigar sus consecuencias y modificar roles
atribuidos a esta problemática utilizando un enfoque de género, el
cual se considera como un elemento trasversal y estratégico en la
intervención, considerándose determinante para el logro de procesos de
restitución y resignificación de derechos vulnerados, o como
obstaculizador en el desarrollo de recursos a nivel parental,
flexibilizando el rol de mujeres y hombres respecto a la crianza durante
la niñez y/o adolescencia, y así favorecer el involucramiento en esta
labor y a la vez prevenir futuras vulneraciones.
De igual manera, se orienta el trabajo con niños, niñas y/o adolescentes
hacia el monitoreo y estimulación según los distintos estadios de
desarrollo por los que transita durante su vida. Por lo tanto, utilizando
un enfoque evolutivo, permitiendo visualizar al niño, niña y/o
adolescente como un continuo, en el que la satisfacción de sus
necesidades específicas y tareas propias de la edad le permite potenciar
su desarrollo.

CICLO METODOLÓGICO: El proceso de intervención en acogimiento

familiar, contempla un período de 18 meses, donde los 2 primeros
corresponden a ingreso y profundización diagnóstica de familia de origen,
extensa/externa y NNA, 1 mes para la co-construcción del PII, 9 meses para
ejecución de PII, 3 meses para pre-egreso y 3 para seguimiento.
Lo anterior, se distribuye en etapas que dan cuenta de los componentes
metodológicos propuestos para el logro del objetivo general del Programa,
diferenciándose componentes.
COMPONENTE A: Difusión, Captación, Selección, Evaluación y Capacitación
de Familias De Acogida Externa.
COMPONENTE B: Evaluación, Capacitación y Acompañamiento de Familia
de Acogida Extensa.
COMPONENTE C: Intervención Psicosocial con Niños, Niñas y
Adolescentes.
COMPONENTE D: Intervención Psicosocial con Familia de Origen u
otra con que se proyecta egreso y reinserción familiar definitiva.