Foro seminario II

Tutora y compañeros reciban un cordial saludo.

Permiso hago mi aporte al foro respecto al tema; compartiendo la opinión de mis
compañeros, la cual considero acertada, dado que mencionan aspectos
importantes tratados en las presentaciones propuestas para la semana.

En primer lugar quiero hablar de que es el Diseño Universal para el Aprendizaje,

es un enfoque didáctico que pretende aplicar los principios del DU al diseño del
currículo de los diferentes niveles educativos; el cual ha sido desarrollado por el
Centro de Tecnología Especial Aplicada, CAST. El DUA tiene su origen en las
investigaciones llevadas a cabo por este centro en la década de 1984-1990. Sus
fundadores, David H. Rose (neuropsicólogo del desarrollo) y Anne Meyer (experta
en educación, psicología clínica y diseño gráfico), junto con los demás
componentes del equipo de investigación, han diseñado un marco de aplicación
del DUA en el aula cimentado en un marco teórico que recoge los últimos avances
en neurociencia aplicada al aprendizaje, investigación educativa, y tecnologías y
medios digitales. Así nace el enfoque del Diseño Universal para el Aprendizaje,
que se puede definir como: Un enfoque basado en la investigación para el diseño
del currículo; es decir, objetivos educativos, métodos, materiales y evaluación, que
permite a todas las personas desarrollar conocimientos, habilidades y motivación e
implicación con el aprendizaje. (Berritzegune Nagusia, 2016: Sep. 19).

¿Què opina sobre lo planteado en la presentación?

Considero que el diseño universal de aprendizaje (DUA), es una puesta en
escena llevada a cabo en el sistema del contexto escolar, haciendo que sea un
movimiento para abordar las barreras a las que se enfrentan los escolares en los
diferentes contextos para acceder al aprendizaje. Sin embargo, los principios y
prácticas del DUA tendrían que ser realmente universales y globales, porque
proporcionar educación asequible y eficaz para cualquier alumno y alumna es una
necesidad humana que transciende límites nacionales, culturales, políticos,
lingüísticos o étnicos. Por consiguiente el DUA trasciende lenguas y culturas,
porque donde quiera que haya quien intente aprender, puede encontrarse con
barreras para hacerlo. Nuestra tarea como educadores es limitar o eliminar tantas
de esas barreras como resulte posible. Según lo planteado en las presentaciones
se va comprobando que el DUA es una vía eficaz para lograrlo, ya que se
evidencia su integralidad a la hora de implementarlo en el hacer pedagógico.
Además somos seres diversos lo que significa que no aprendemos de la misma
 forma ni a los mismos ritmos “con o sin discapacidad”, lo que implica que se deba
implementar estrategias y recurrir a tal valiosa herramienta como lo es el (DUA).
Por otro lado hay que agradecer a la neurociencia por tan valioso aporte a la
educación, el cual facilita el proceso y minimiza las barreras para adquirirlo, ya que
se puede reconocer sus principios, el cual suple una necesidad inherente en el
contexto escolar, este responde a varios cuestionamientos:
 Principio I: Proveer múltiples medios de Representación (el qué del
aprendizaje) ...
 Principio II: Proveer múltiples medios de Acción y Expresión (el cómo del
aprendizaje) ...
 Principio III: Proveer múltiples formas de Implicación (el porqué del
aprendizaje).

En educación especial se puede evidenciar que el diseño universal de aprendizaje

(DUA) es un modelo de enseñanza que busca eliminar las barreras en pos de
“aprender a aprender”, considerando un modelo flexible y modificable que
considera a todos los estudiantes sin diferencia alguna entre ellos, potenciando el
desarrollo de las habilidades de cada uno sin importar su condición, más bien
centrándose en lo que sí se puede lograr.

Referencias Bibliogràficas:
Yadarola, M, E. (2016, may, 3) Estrategias para la Educación Inclusiva:
Diseño Universal y Ajustes Curriculares.
[Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=-
EHdmGx0GIM
BerritzeguneNagusia (2016, sep, 19) DUA contextos y procesos accesibles.
[Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?
v=xXcxe1nc7kQ