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  • Parcelador Grado Quinto #2

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    juan pablo paz
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    El documento presenta el plan de estudios para el área de ciencias sociales del grado 5 en el Colegio Nueva Semilla. La unidad didáctica se centra en analizar los procesos históricos de Colombia y su importancia para comprender la actualidad del país y la no repetición de la violencia. El docente utilizará estrategias como proyectos, trabajo colaborativo y cátedra magistral para que los estudiantes reconozcan las causas internas y externas del proceso de independencia de Colombia.

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    parcelador grado quinto N° 2

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    de 1

    COLEGIO NUEVA SEMILLA

    PARCELADOR DIARIO AÑO LECTIVO 2020

    AREA: Ciencias sociales GRADO: 5 DOCENTE RESPONSABLE: Juan Pablo Paz

    SITUACION PROBLEMICA: ¿Cuál es la importancia de comprender la historia de Colombia para la no repetición de la violencia?

    HILO CONDUCTOR: La importancia de la comprensión de la realidad social, Características y ejemplos de un hecho social.

    COMPETENCIA: Analiza y comprende la relación de su comportamiento con los diferentes hechos sociales

    ESTRATEGIA PEDAGOGICA: PROYECTO: Semillas de Paz

    META DE CALIDAD DEL PERIODO: Analiza los procesos históricos de Colombia y comprende su importancia para la actualidad del país.

    FECHA DESEMPEÑO INDICADORES DE ESTRATEGIA METODOLOGICA EVIDENCIAS


    DESEMPEÑO
    1B Reconoce la relación A. Aprendizaje por proyectos Planeador de clase n° 8
    entre las causas internas y Reconoce la relación entre Trabajo Colaborativo Fuentes de información
    externas del proceso de las causas internas y externas Pausas activas Consultas
    Independencia de Colombia del proceso de Cátedra magistral Cátedra magistral
    Independencia de Colombia. Trabajo dirigido Lluvia de ideas
    Video-foro Trabajo en clase
    Video-foro

    Soporte pedagógico: herramientas de apoyo: marcador, borrador, tablero,. Planificación de clase, texto de apoyo, cartilla ciencias sociales grado
    5 , diario de observación , rubrica, video foro, guía
    Criterios de evaluación, participación en clase, respeto, evaluación, trabajo en clase. Sustentación con cartelera de las causas internas y externas
    de la independencia de Colombia, desarrollo de guía”

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