Actividad evaluativa – Tarea - Eje 1

Nombre de la tarea “Etnografía histórica”

Tipo de actividad Se trata de una actividad de carácter individual.

Objetivo de aprendizaje Esta actividad evaluativa ha sido denominada “etnografía histórica”, para destacar que a través
de la metodología y la historia de las ideas los estudiantes deben aprender a tener una mirada
para aproximarse a los objetos de conocimiento o ideas de conocimiento.

Una etnografía es un recurso metodológico muy amplio, por lo cual, en esta actividad se busca
que el estudiante desarrolle competencias básicas para generar una etnografía. Sin embargo,
debe tener en cuenta que el ejercicio está basado en la metodología de Koselleck y los estudios
históricos y sociales de la ciencia y la psicología. Además, es un ejercicio de investigación que
genera las bases para el desarrollo de la escritura y producción de textos.
Para esta actividad evaluativa, se realizará una aproximación a los conceptos de alma, mente y
Instrucciones
cuerpo desde la perspectiva “etnografía histórica” para ello deben seguir las siguientes
instrucciones:

1. Entrevista: Realizar una entrevista a tres personas de generaciones diferentes (adolescente,

adulto y adulto mayor), pedirles que expliquen la relación que hay entre los tres conceptos
alma, mente y cuerpo, preguntar lo siguiente: ¿cómo los aprendieron? y ¿qué significado
 tienen para ellos? Recuerde que debe realizar preguntas que permitan generar una
respuesta amplia, y no de respuestas cerradas. Por ejemplo, ¿cuál ha sido su relación con el
concepto de alma? A diferencia de la pregunta: ¿cree que el alma existe? Pues este último
tipo de pregunta nos lleva a una respuesta de dos alternativas (si o no). Busque ser
espontáneo, que se realice en un ambiente adecuado para poder contestar las preguntas,
primero redáctelas y luego, siga el orden y anote las respuestas o solicite permiso para
grabar, lo que le permitirá transcribir la respuesta exacta. No deben ser más de tres
preguntas y no debe ser extensa, pero tampoco la información insuficiente.
2. Consultar información: Consultar en dos o tres revistas o periódico: dos artículos indexados
de las bases de datos de la biblioteca de la universidad y un artículo no especializado, puede
ser de una revista como el malpensante, el diario el país de España, el tiempo, la revista
semana o una revista de literatura que aborde alguno de los tres conceptos. Se sugiere que
los artículos seleccionados cumplan con los parámetros establecidos, es decir, que aborden
los tres conceptos alma, mente y cuerpo, o por lo menos uno de ellos. Es deseable ver
documentos de hace 20 o 30 años, de ser posible.

Entregable Escribir un documento de 3 páginas en el que usted realice una relación conceptual con lo que
abordó el eje, los hallazgos del ejercicio y su propia visión de los conceptos. Debe ser elaborado
de forma creativa, utilizando la citación de acuerdo a normas APA, citas estilo parafraseo que
permitan reforzar el argumento del estudiante.
La estructura es:
• Portada (no cuenta como página de las 3 solicitadas)
• Primera parte: entrevistas transcritas, dando una pequeña introducción sobre datos
como edad, género y nivel educativo del entrevistado.
• Segunda parte: integración de la información encontrada en los artículos seleccionados,
junto con el argumento que el estudiante le brinda, a los conceptos solicitados, es decir,
el punto de vista del estudiante frente a las lecturas de los artículos y las entrevistas
realizadas.
• Referencias (no cuenta como página de las 3 solicitadas).