Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación
Tarea 2 - Reconocer conceptos básicos de Absorción de
nutrientes

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente

Académica
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Nutrición vegetal
curso
Código del curso 302570
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de Individua Colaborativ de
☒ ☐ 3
actividad: l a semana
s
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 50 puntos Seguimiento y evaluación

Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: Sábado, 15 de
Viernes, 6 de marzo de 2020
febrero de 2020
Competencia a desarrollar:
Con el desarrollo de esta segunda fase el estudiante podrá reconocer
cada uno de los procesos de absorción e ingreso de nutrientes a la
planta, así como la importancia del sistema radicular para la nutrición
de esta. Así mismo diferenciara las interacciones iónicas ocurridas en
la planta que de alguna manera inciden en la absorción, asimilación y
transporte de nutrientes.
Temáticas a desarrollar:
1. Papel de la raíz en la nutrición vegetal
2. Vías de entrada de nutrientes a la raíz
3. Factores de absorción de nutrientes
4. Interacciones iónicas; antagonismos y sinergismos.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
La presente actividad se denomina en la agenda Tarea 2 – Reconocer
conceptos básicos de absorción de nutrientes, en este caso el
estudiante debe revisar completamente la presente guía y tener
claridad de las actividades a desarrollar en tres fases
1. Reconocimiento de temas a tratar y productos.
2. Interacción obligatoria en el foro para realimentación por parte
del docente virtual.
3. Desarrollo de documento a entregar

Actividades a desarrollar

Cada estudiante del grupo de manera individual debe dar respuesta a

las siguientes preguntas orientadoras:
1. Describa brevemente la absorción y entrada de nutrientes a la
raíz de la planta, dentro de la descripción se debe contar con
cada uno de los procesos que intervienen a nivel celular y
radicular.
2. Realice un dibujo o grafico de su propia autoría en el que se
registr
3. en la raíz, sus partes y un dibujo de un corte transversal
también con la identificación de sus partes.
4. Mencione y explique cada uno de los factores que intervienen en
la absorción de nutrientes de la planta
5. Defina cuál es la diferencia entre absorción y la adsorción de
nutrientes a nivel de la planta.
6. Describa el comportamiento de los macronutrientes en lo que
respecta a movilidad en la planta
7. Identifique como es el comportamiento y la movilidad de los
macroelementos en el suelo.
8. Defina que es antagonismo y sinergismo
9. Identifique y explique cómo es el comportamiento de al menos
 tres relaciones sinérgicas y tres relaciones antagónicas.
10. Defina que significa que un suelo tenga un relación de
Ca/Mg = 2

Apreciado estudiante en esta actividad puede consultar las referencias

bibliográficas de la unidad 2 del curso y sobre los conceptos teóricos
construir una respuesta con sus propias palabras procurando obtener
una redacción apropiada en cada caso.
El estudiante deberá revisar los siguientes entornos:
Entorno inicial; podrá consultar la agenda del curso,
para verificación de fechas de apertura y cierre de la
actividad.

Entorno de conocimiento; encontrará referencias

sugeridas para la unidad y fundamentales en el
desarrollo de la actividad.

Entorno de aprendizaje colaborativo; El estudiante debe

participar oportunamente y de manera obligatoria, esto
a fin de obtener la realimentación de su docente virtual.
Entornos
Teniendo en cuenta que esta es una actividad individual
para su
es necesario referenciar lo consignado en la resolución
desarrollo
rectoral 006808 de 2014 y recordar que los aportes
realizados faltando tres días para el cierre de la actividad
no serán tenidos en cuenta dentro de la calificación. Sin
la debida participación en el foro no será posible emitir
nota por este concepto.

Entorno de seguimiento y evaluación del aprendizaje; en

el ítem correspondiente a la Tarea 2; Reconocer
conceptos básicos Absorción de nutrientes, el estudiante
deberá colgar el producto de la actividad para ser
evaluado de acuerdo a los parámetros dados por la guía
de actividades.
Productos Individuales:
a entregar Cada estudiante debe entregar:
por el 1. Un documento de respuesta a conceptos básicos
estudiant absorción de nutrientes.
e El documento generado se debe remitir en un (1) archivo
en formato Word, en el entorno de evaluación y
seguimiento tarea 2 y debe contener portada,
introducción, conclusiones y bibliografía.
50 puntos 10%
Colaborativos:
No aplica
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación
de La presente actividad es individual, sin embargo con
actividades participación en el foro el estudiante puede interactuar
para el con sus compañeros para apoyarse en el desarrollo de
desarrollo las actividades, pero el producto a entregar es
del trabajo individual.
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante No aplica
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la
producción No aplica
de
entregables
por los
estudiantes
Las referencias deben estar ajustadas de acuerdo a
Normas APA sexta edición. En ese orden de ideas será
Uso de necesario que se tenga en cuenta la elaboración,
referencias presentación de tablas y figuras así como la
referenciación y citación de las mismas.
http://normasapa.net/normas-apa-2016/
Políticas de En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
plagio artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las siguientes:
literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autoría la totalidad o parte de una obra,
trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias
faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia
entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o
resultados de productos de investigación, que cuentan
con derechos intelectuales reservados para la
Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
4. Formato de Rubrica de evaluación
Formato rúbrica de evaluación
Tipo de Actividad Actividad
☒ ☐
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad 2
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos Puntaj
evaluados Valoración alta Valoración Valoración e
media baja
Respuest El estudiante
El estudiante No se presenta
aa responde las
desarrolla documento de
Preguntas preguntas
adecuadamente respuesta a
y propuestas pero
las preguntas preguntas
actividade el documento es 20
propuestas. propuestas
s incompleto
propuesta
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 1
s puntos) puntos) puntos)

Al leer el
El documento El documento
documento no
se encuentra tiene mala
observan
muy bien redacción y
problemas de
Redacción redactado y no muchos
redacción y
y hay errores errores
algunos errores
ortografía ortográficos ortográficos
ortográficos
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos) 20
El documento
presenta citas y El documento
referencias no cumple con
N.A
Normas bibliográficas de las normas
APA acuerdo a las APA.
normas APA
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
Interacci El estudiante 10
El estudiante El estudiante
ón en foro participa en el
participa no participa en
foro activa y
oportunamente el foro
oportunamente
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 50