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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación


Guía de actividades y rúbrica de evaluación
Tarea final - Revisar los temas vistos en las unidades 1 y 2
1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias de la Educación


Académica
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Griego
curso
Código del curso 551080
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☐ Colaborativa ☒ 2
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☐ Final ☒
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: jueves 4 de julio de
martes 16 de julio 2019
2019
Competencia a desarrollar:
 Revisión de los temas vistos en el curso

Temáticas a desarrollar:
- Declinación de sustantivos y adjetivos.
- Conjugación de verbos.
- Reconocimiento de adverbios y tipos.
- Preposiciones y régimen.
- Tipos de derivación.
- Análisis de morfológico de oraciones.

Tarea final.
Actividades a desarrollar
Individual

Recuerden que las actividades se encuentran en el archivo: Actividades


tarea final unidades 1 y 2, en esta misma carpeta.

Actividad individual:
- Participación activa y significativa en el foro.

Actividad colaborativa:

1. De acuerdo a los temas vistos en el curso, declinación de sustantivos


y adjetivos, conjugación de verbos, tipos de adverbios, preposiciones
y regímenes, analicen la lectura sugerida e identifiquen:
- Sustantivos y adjetivos: caso, género y número.
- Verbos: número y persona
- Adverbios: tipo
- Preposiciones: caso de régimen

MINOS KAI KOKALOS1

Kr»th kaˆ Sikel…a deinÍ qal£tth cwr…zontai. to‹j pollo‹j ¹ q£llata


fÒbon paršcei kaˆ geÚgousin, Ð M…noj oÜ. T¾n q£llatan eâ
m£lla gignèskei Öte ¥rcei aÙthj. StÒlon oân sullšgei kaˆ di¦ tÁj
qal£tthj tÕn Da…dalon dièkei, Ój ½dh katafug¾n œcei par¦
Kok£loi, toi tîn Sikelîn tur£noi. `H toà Kokaloà dÒxa kaˆ e„j t¾n
Kr»thn fšretai.

1
Olaya, N. 1997. Griego básico I. p.19. Bogotá. Universidad Nacional de Colombia.
2. Busquen en español 10 palabras que tengan raíz griega, indiquen la
raín y el proceso de derivación.

Entorno de aprendizaje colaborativo. En este entorno el


estudiante compartirá sus avances de la actividad y el
proceso de su actividad colaborativa. Su participación debe
ser activa y significativa.

Individuales:

Productos  Participación activa y significativa.


a entregar
por el Colaborativa:
estudiante  Análisis morfológico de sustantivos,. Adjetivos,
verbos, adverbios y preposiciones.
 Procesos de derivación.

 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el


desarrollo de la actividad

Todos los estudiantes del grupo colaborativo deberán


Planeación participar de manera activa y significativa en el
de desarrollo de la actividad propuesta.
actividades
para el El estudiante que asuma el rol de entregas deberá
desarrollo hacer llegar al docente la actividad propuesta, a
del trabajo través del entorno de Seguimiento y evaluación,
colaborativo dentro de las fechas establecidas en la agenda del
curso.
Roles a En el desarrollo de la actividad colaborativa se
desarrollar trabajarán los siguientes roles:
por el  Compilador
estudiante
 Revisor
dentro del
grupo  Evaluador
colaborativo  Entregas
 Alertas
Los estudiantes deberán asumir uno de los siguientes
roles:
 Compilador: Se encargará de consolidar el
documento final del grupo, teniendo en cuenta
que se hayan incluido todos los aportes de los
participantes y solo de quienes participaron en el
desarrollo del trabajo.
 Revisor: Debe asegurarse de que el producto
Roles y
final cumpla con las exigencias de la guía de
responsabili
dades para actividades.
la  Evaluador: Se encargará de verificar que el
producción producto a entregar cumple con los
de requerimientos de la rúbrica. Adicional, debe
entregables informar a la persona encargada de alertas sobre
por los ajustes en el trabajo.
estudiantes
 Entregas: El estudiante que asuma este rol
deberá estar atento a los tiempos de entrega de
las actividades, además deberá informar a los
compañeros de la entrega de la actividad.
 Alertas: Deberá estar atento de las fechas de las
actividades y avisar a los integrantes de
novedades en la actividad y al docente a través
del foro y mensajería interna.
Para todas las actividades propuestas en el curso se
Uso de solicita hacer uso de las normas APA sexta edición.
referencias Si presentan inquietudes pueden consultar:
http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el
orden académico, entre otras, las siguientes: literal e)
Políticas de
“El plagiar, es decir, presentar como de su propia
plagio
autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona.
Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el


estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en
el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
4. Rúbrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación


Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☐ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☐ Final ☒
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante
El estudiante
participa en el El estudiante no
participar con
Participación foro de manera participa en el
regularidad en el
del activa y foro. 25
foro.
estudiante significativa.
(Hasta 25 (Hasta 12 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
La actividad
cuenta con una
La actividad cuenta
buena La actividad no
con una
presentación, cuenta con una
presentación
una portada y buena
aceptable, no se
Presentación con los nombres identifican los
presentación ni
de la de los se identifican 10
participantes que
actividad integrantes que adecuadamente
desarrollaron la
participaron en la los participantes.
actividad.
realización de la
actividad.
(Hasta 10 (Hasta 0
(Hasta 5 puntos)
puntos) puntos)
La actividad
La actividad La actividad no
Uso de cuenta con un
cuenta con un uso cuenta con un
normas APA y uso correcto de
regular de las uso correcto de
política las normas APA y 10
normas APA y la las normas APA ni
antiplagio de la política
política antiplagio política antiplagio
la UNAD antiplagio de la
de la UNAD. de la UNAD.
UNAD
(Hasta 10 (Hasta 0
(Hasta 5 puntos)
puntos) puntos)
La actividad no La actividad no
La actividad
cuenta con uno de cuenta con
cuenta con:
los siguientes ningún punto
Contenidos análisis de
puntos: análisis de solicitado en la
de la lectura, tipos de 80
lectura, tipos de guía de
actividad derivación.
derivación. actividades
(Hasta 80 (Hasta 40 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 125