Actividades de lengua

1_ leer en voz alta frente a nuestra familia el cuento “El niño que comía espaguetis” con fluidez, entonación y
expresión adecuada.

2_ busco el sinónimo de las siguientes palabras:

Espaguetis: Aborreció:

Aburrido: Divertido:

Almorzar: saludable:

3_ Busco su antónimo:

Bajar: Buenísimo:

Moverse: Dentro:

Lleno: Fuerte:

4_ busco y escribo los personajes del cuento:

5_ De forma “muy breve” explico del cuento “El niño que comía espaguetis”

INICIO

DESARROLLO

CIERRE

6_ Analizamos las siguientes oraciones con: (N, SES, ST, NV, PVS, OB, OU, [], usar regla)

La hermosa mujer trota en la playa.

Eran atacados.
Llovizno toda la tarde.
Juan y Marcia estudiaron y expusieron con éxito.
Ana duerme sola en su cuarto.
Miro la montaña.
Juan volvió de España.

7_ Escribo el plural de las siguientes palabras:

Color: Plato:

Ratón: Tomate

Cama: Manzana:
ACTIVIDADES CIENCIAS NATURALES. NUTRICION SALUDABLE.

1) SUBRAYO LA RESPUESTA CORRECTA

NUTIENTES SON:

A) Mezclas que forman partes de los alimentos.

B) Sustancias formadas por moléculas que se incorporan a los alimentos.
C) Proceso biológico en el que se absorben de los alimentos los nutrientes.
D) Sustancias orgánicas compuestas de átomos de carbono.

2 ) COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO. TENER EN CUENTA QUE LAS FRUTAS Y VERDURAS SON: Vitaminas. Debo
volver a leer el cuento. “EL niño que solo comía espaguetis” y la información dada anteriormente de los 5 NUTRIENTES.

COMIDAS ALIMENTOS PRINCIPALES FUNCION

NUTRIENTES QUE
APORTA
BIFES CON FIDEOS CARNE
ENSALADA DE
ZANAHORIA Y HUEVO
DURO. ZANAHORIA

HUEVO

FIDEOS

UN VASO DE JUGO DE NARANJA

NARANJA.

AGUA

3)Analizar el siguiente menú. LUEGO RESUELVAN LAS CONSIGNAS.

DESAYUNO: 1 CAFÉ, 3 TOSTADAS CON MERMELADA.

ALMUERZO: 1 CHURRASCO(Carne), CON PURE DE PAPAS.
MERIENDA: 1 TE, 6 CON GALLETITAS DE AGUA.

A) ¿Qué alimento o alimentos podrían reemplazarse para que la dieta del día sea más equilibrada?
B) Propongan alimentos que podrían ingerirse en la cena para que la dieta del día sea más equilibrada aún.
C) ¿Qué nutriente no se ha utilizado a lo largo del día?

4) Colorea los alimentos más saludables

5) Escribo cuales son los alimentos según corresponda

6) Inventa una definición de ALIMENTACION SALUDABLE.

 ACTIVIDADES CIENCIAS SOCIALES: ACTIVIDADE RURALES. MATERIA PRIMA,
PRODUCTOS Elaborado.
1) OBSERVAR

A- ¿Dónde los han visto?

B- ¿Para qué sirven?
C- ¿Piensan que estos elementos se obtienen de la zona rural o urbana?

2) LEER LA SIGUIENTE INFORMACION.

Las materias primas son los elementos que se obtienen directamente de la naturaleza, como la carne y la
leche. Algunas se aprovechan tal y como se recogen de la naturaleza y otras se transforman en productos
elaborados: el yogur, el pan… ... En las industrias se transforman las materias primas en productos
elaborados.

El espacio rural permite el desarrollo de distintas actividades primarias que son necesarias para obtener materias
primas que satisfacen las necesidades de la población. Estas actividades pueden ser:
 La agricultura: es el aprovechamiento de la tierra como recurso natural que se especializa en la producción de algún cultivo como;
cereales, granos, frutas, verduras, caña de azúcar, algodón, etc.
La ganadería: son las actividades que se realizan para criar animales de los que se obtiene diversos productos como la carne, el
cuero, la leche y la lana. La Argentina se destaca por el ganado vacuno, ovino, porcino y caprino. Por ejemplo: las vacas, los cerdos,
las ovejas, las cabras, etc.
La explotación forestal: es la actividad económica encargada de la extracción de la madera para producir determinados productos
como el papel, los muebles, los postes, etc.
La minería: los productos que la actividad minera extrae del subsuelo son los minerales como; el cobre, el plomo, la plata, la sal, la
arena, etc.
También se encarga de la explotación de combustibles fósiles, como el carbón y el petróleo. Que sirven para obtener; la nafta, el
gasoil, aerosoles, detergentes, etc.
La pesca: consiste en la captura de peces en ríos, lagunas y mares. Puede ser marítima como costera.

3) Escribo V o F según corresponda. En caso de ser falsa justifico por qué.

-El espacio rural permite el desarrollo de distintas actividades secundarias que son necesarias para obtener materias
primas.
-La agricultura se especializa en el consumo de algún cultivo.
- La explotación forestal es la actividad que se realiza para criar animales de los que se obtiene diversos productos como la
carne, el cuero, la leche y la lana.
- De extracción de la madera se pueden producir determinados productos como la harina, los muebles, los postres, etc.
- Los productos que la actividad minera extrae del subsuelo son los materiales y combustibles fósiles.

4) Completa el siguiente esquema con la actividad primaria rural, la materia prima que se obtiene de esa actividad y un
producto elaborado de esa materia prima.

Actividad primaria Materia prima Producto derivado de esa

materia

Leche

Explotación Forestal

Minería

Dulce de Frutilla

Girasol

Lata de atún

5) Busca la materia prima de los siguientes productos elaborados:

Queso:
Mueble:
Remera:
Nafta:
Herramientas:
Chocolate
Harina:
Azúcar:

6) Ordena las imágenes en 1, 2, 3

RECUERDA:

-Escribe con
lapicera.