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Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Tarea 1 - Medición y Cinemática
Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Tarea 1 - Medición y Cinemática
2. Descripción de la actividad
Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☒ de 4
actividad:
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 75 puntos Seguimiento y evaluación del aprendizaje
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: jueves, 3 de
actividad: viernes, 6 de
octubre de 2019
septiembre de 2019
Competencia a desarrollar:
El estudiante emplea los principios físicos de la cinemática para la resolución de
situaciones problema.
Temáticas a desarrollar:
Movimiento en una dimensión, cantidades escalares y vectoriales, y movimiento en
dos dimensiones.
Pasos, fases o etapas de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
A continuación, encontrará una tarea que tiene como propósito trabajar las
1
temáticas de la unidad 1 por medio del desarrollo de ejercicios y el trabajo en un
simulador en línea.
Actividades a desarrollar
2
revise la lista de referencias bibliográficas y vídeos que están disponibles en el
entorno de conocimiento y en el syllabus del curso. A continuación, se describen las
actividades que cada estudiante debe desarrollar para lograr un desempeño alto en
la tarea 1- Medición y cinemática de la unidad 1:
Descripción de la actividad:
1. Ejercicio Colaborativo.
3
Antes de desarrollar el ejercicio se recomienda revisar las siguientes referencias
bibliográficas de la unidad 1 “Medición y Cinemática” que se encuentran en el
entorno de conocimiento y los vídeo sugeridos, cuyos enlaces se encuentran en el
entorno de aprendizaje práctico en la carpeta de recursos educativos:
Bauer, W. & Westfall, D. (2014). Física para ingenierías y ciencias Vol. 1. (2a.
ed.) McGraw-Hill Interamericana. (pp. 41 a la 43, 45 a la 49 y 52 a la 62).
Movimiento Uniforme Rectilíneo (M.U.R.) (Vídeo 8)
Conceptos y ejemplos de posición, velocidad y aceleración (Vídeo 9)
Una vez realizada la revisión de las referencias bibliográficas y de los vídeos, ubique
el ejercicio correspondiente a la temática de movimiento unidimensional en el grupo
de ejercicios asignados, desarrolle el ejercicio propuesto y publíquelo en el foro de la
Unidad 1 - Tarea 1 – Medición y Cinemática.
Bauer, W. & Westfall, D. (2014). Física para ingenierías y ciencias Vol. 1. (2a.
ed.) McGraw-Hill Interamericana. (pp. 24 a la 28 y 31 a la 32).
Vectores Magnitud y Dirección (Vídeo No 6)
Suma de Vectores por componentes rectangulares (Vídeo No 7)
Una vez realizada la revisión de las referencias bibliográficas y de los vídeos, ubique
4
el ejercicio correspondiente a la temática de cantidades escalares y vectoriales en el
grupo de ejercicios asignados, desarrolle el ejercicio propuesto y publíquelo en el
foro de la Unidad 1- tarea 1 – Medición y cinemática.
Bauer, W. & Westfall, D. (2014). Física para ingenierías y ciencias Vol. 1. (2a.
ed.) McGraw-Hill Interamericana. (pp. 79 a la 84).
Movimiento Circular Uniforme M.C.U. (Conceptualización) (Vídeo 10)
M.C.U. Ejercicio de aplicación (Vídeo 11)
Movimiento Bidimensional (Generalidades) (Vídeo 12)
Movimiento Bidimensional (Ejercicio) (Vídeo 13)
Tiro parabólico (Ejercicio) (Vídeo 14)
Una vez realizada la revisión de las referencias bibliográficas y de los vídeos, ubique
el ejercicio correspondiente a la temática de movimiento bidimensional en el grupo
de ejercicios asignados, desarrolle el ejercicio propuesto y publíquelo en el foro de la
Unidad 1 - Tarea 1 – Medición y cinemática.
5
disminución del 30% de la puntuación máxima del ejercicio definida en la
rúbrica de calificación.
Para la digitación del desarrollo del ejercicio, se debe hacer uso del editor de
ecuaciones de Word (No se aceptan escaneos) y presentarse en el archivo
“Anexo 1 Ejercicios y Formatos Tarea 1”
Debe referenciar haciendo uso de las normas APA.
Entrega final
Los procesos y respuestas a los ejercicios individuales y colaborativo se compilará
en un único trabajo bajo las condiciones establecidas en el apartado: Productos a
entregar por el estudiante de esta guía.
6
serán incluidas en el informe final.
Participar en la consolidación del informe final.
Colaborativos:
7
la Unidad 1 “Medición y Cinemática” asignados a cada
estudiante.
8
integrantes de los grupos, surge la necesidad de articular
la estrategia de aprendizaje del curso con las acciones
que permitan desarrollarla. Para este ejercicio es
importante considerar aspectos como el tiempo de
ejecución de la actividad, los recursos didácticos, el tipo
de interacción que se quiere promover y el contenido
del disciplinar que se pretende desarrollar. Toda vez que se
trabajo han considerado estos aspectos puede entonces
colaborati diseñarse y proponerse el trabajo colaborativo a
vo desarrollar.
Es importante definir que estas actividades se planean
para ejecutarse en el entorno de aprendizaje
colaborativo, de modo que allí el estudiante establezca
con su grupo los roles y acciones que les permitan
interactuar en el marco del crecimiento personal y
colectivo, la acción responsable y la colaboración.
Roles a
Cada integrante del equipo tomara una responsabilidad
desarrolla
para el cumplimiento de una tarea, desarrollando uno de
r por el
los siguientes roles.
estudiante
Se recomienda que la interacción en el foro entre los 5
dentro del
estudiantes, miembros del equipo se debe realizar con
grupo
base a unas normas de convivencia al interior del grupo,
colaborati
definidas en la Netiqueta virtual.
vo
Roles y Para poder realizar la Preparación y revisión de los
responsab entregables el estudiante deberá desarrollar uno de los
ilidades siguientes roles: Roles y Función del estudiante
para la Compilador: Consolidar el documento que se constituye
producció como el producto final del debate y evidencias de trabajo
n de colaborativo, teniendo en cuenta que se hayan incluido
entregabl los aportes de todos los participantes y que solo se
es por los incluya a los participantes que intervinieron en el
estudiante proceso. Debe informar a la persona encargada de las
s alertas para que avise a quienes no hicieron sus
participaciones, que no se les incluirá en el producto a
entregar.
Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las normas
de presentación de trabajos exigidas por el docente
Evaluador: Asegurar que el documento contenga los
criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la
9
persona encargada de las alertas para que informe a los
demás integrantes del equipo en caso que haya que
realizar algún ajuste sobre el tema.
Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los
productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para el
envío, e indicar a los demás compañeros que se ha
realizado la entrega.
Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del
grupo de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la mensajería del
curso, que se ha realizado el envío del documento.
Las normas APA son el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de las
ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un
manual que permite tener al alcance las formas en que
Uso de se debe presentar un artículo científico. Aquí podrás
referencia encontrar los aspectos más relevantes de la sexta
s edición del Manual de las Normas APA, como referencias,
citas, elaboración y presentación de tablas y figuras,
encabezados y seriación, entre otros. Puede consultar
como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
Políticas En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
de plagio 99, se considera como faltas que atentan contra el orden
académico, entre otras, las siguientes: literal e) “El
plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la
totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o
invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde
no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal
f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de investigación,
que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad.
10
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
11
entrega definidos
en la presente guía
de actividades.
(Hasta 18 (Hasta 11
(Hasta 5 puntos)
puntos) puntos)
El estudiante aplica
la notación y
El estudiante
operaciones entre
identifica la
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notación y
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Aplicación correctamente la ejercicios, sin
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actividades. procesos y condiciones de
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12
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Reconocimi unidad, pues la unidad, al no
de la presentación
ento de las conclusión y una presentar la
de una conclusión
temáticas referencia conclusión y/o
y una referencia 5
de la bibliográfica presenta
bibliográfica
unidad. presentadas no solamente la
enmarcadas dentro
están enmarcadas referencia
de la rama de la
dentro de la rama bibliográfica.
cinemática.
de la cinemática.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 2 puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Comprensi El estudiante El estudiante El estudiante tiene 10
ón de los comprende las comprende las dificultades pues
principios leyes de la leyes de la no aplica
físicos en medición y la medición y la correctamente las
medición y cinemática, a cinemática, a leyes de la
cinemática través del trabajo través del trabajo medición y la
por medio desarrollado en el desarrollado en el cinemática en el
del trabajo simulador y las simulador, sin trabajo
realizado aplica embargo, comete desarrollado en el
en el correctamente en errores cuando las simulador o no
simulador la solución del aplica en la presenta aportes
en línea. ejercicio solución del en el foro ni
colaborativo, según ejercicio cumple
las condiciones de colaborativo y/o parcialmente con
entrega. cumple las condiciones de
parcialmente con entrega del
las condiciones de ejercicio.
13
entrega del
ejercicio.
(Hasta 10
(Hasta 7 puntos) (Hasta 5 puntos)
puntos)
La presentación Aunque el El trabajo no
es excelente, se documento contiene los
tuvieron en presenta una elementos
cuenta el 100% estructura base, solicitados en la
de los no contiene todos guía de
Presentació requerimientos actividades, ni
ny los elementos
solicitados en la tampoco las
contenido guía solicitados en la 6
de normas básicas
del informe actividades guía de
para la
final. (Estructura, título actividades. presentación del
y tipo de archivo) (Estructura, título mismo
y tipo de archivo) (Estructura, título
y tipo de archivo)
(Hasta 6 puntos) (Hasta 4 puntos) (Hasta 2 puntos)
Calificación final 75
14