CENTRO DE EDUCACIÓN TÉCNICO PRODUCTIVA

“JOSÉ FAUSTINO SÁNCHEZ CARRIÓN”

 Familia Profesional: Electricidad electrónica.

 Curso de Capacitación: Control y Protección de Motores

Eléctricos.

 Sede: LURÍN

 Director: Emilio Mosquera Mendoza.

 Profesor: Juan Frank Ruiz Mitteenn.

LURÍN –PERÚ

2017
 CAPACITACIÓN EN CONTROL Y PROTECCIÓN DE MOTORES ELÉCTRICOS

1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. CETPRO: José Faustino Sánchez Carrión.

1.2. GESTIÓN: Público (x) Privado ( ) Convenio ( )

1.3. DIRECTOR DEL CETPRO: Emilio Mosquera Mendoza.

1.4. PROFESOR: Juan Frank Ruiz Mitteenn.

1.5. HORARIO: Lunes a viernes

1.6. DURACIÓN: 150 Horas

1.7. FECHA: 15/11/2017 al 20/12/2017

2. DENOMINACIÓN DE LA ACTIVIDAD
Control y Protección de Motores Eléctricos.
3. FUNDAMENTACIÓN
En estos últimos años la economía ha mejorado sustancialmente, Las mypes y las empresas en
nuestro país cumplen un rol importante con el desarrollo económico del país. Su sistema
productivo se basa fundamentalmente en maquinas eléctricas accionadas por mecanismos de
control, para ello se requiere de personas capacitadas para ejecutar dicho mantenimiento.
El objetivo de este curso es el de aprender a realizar un correcto diagnóstico, instalación,
reparación y mantenimiento al sistema de control de motores eléctricos.
4. MARCO LEGAL
 LEY N° 28044. – 2003 General De Educación.
 Reglamento de Ley 28044. D S 011- 2012 ED.
 RVM Nº 085-2003- El Catálogo Nacional De Títulos Y Certificaciones.
 R D. RD0520-2011-ED Directiva “Procedimientos para el desarrollo de Actividades De
Capacitación, Actualización O Reconversión Laboral en los Centros de Educación Técnico -
Productiva (Cetpro) Públicos o Privados”.
 RM_0622-2011-ed normas 2012- Directiva Para El Desarrollo Del Año Escolar 2012 En Las
Instituciones Educativas de Educación Básica y Técnico-Productiva.
5. REQUISITOS DE ACCESO.
 Las capacidades Básicas para poder llevar el curso de capacitación son:
 Tener el dominio de las 4 operaciones básicas (Suma, resta, multiplicación y división). Para
efectuar el cálculos eléctricos.
 Haber llevado el curso de Instalaciones eléctricas.
 Saber leer y escribir.
 Ser mayor de 14 años.

6. COMPETENCIA
Organiza el área de trabajo, la Instala motores eléctricos, aparatos de mando, de accionamiento
automático, de protección del motor, dispositivos automáticos y tableros de control, aplicando técnicas
en los procesos; según las normas de seguridad con responsabilidad.

7. CAPACIDADES DE LA ACTIVIDAD
Capacidades Contenidos Básicos Criterios de Evaluación Horas
1. Organiza el área de ORGANIZACIÓN DEL TALLER  Identifica las áreas de trabajo
trabajo. para la ubicación de
1. Normas de seguridad herramientas, instrumentos de
medición y elementos de
6
2. Empleo de simbología y señalización seguridad.
del área del taller  Acondiciona el taller, colocando
 Herramientas la simbología y señalización con
seguridad.
 Motores eléctricos.
2. Instala motores o Síncronos y Asíncronos.  Identifica los tipos de conexión a
eléctricos. o Principio de funcionamiento. usar en la caja de bornes del motor
a instalar.
 Motores Monofásicos.
o Estructura, funcionamiento, tipos.
o Motor monofásico de inducción de rotor en
corto circuito
o Motor asíncrono monofásico de fase partida.  Realiza el arranque de diversos tipos
o Motor universal. de motores eléctricos.
o Conexión de los devanados de un motor
monofásico.
o Inversión de giro de un motor monofásico. 36
 Motores Trifásicos.
o Estructura, funcionamiento.
o Conexión en la placa de bornes de un motor
asíncrono trifásico.
o Inversión de giro de un motor asíncrono
trifásico.
 Sistema de arranque de los motores asíncronos
trifásicos rotor en cortocircuito.

 Directo, Estrella triángulo, por Auto

transformador
3. Instala y cambia Aparatos de mando y accionamiento manual.  Identifica los diversos tipos de
aparatos de mando y  Pulsadores: Tipos. pulsadores, conmutadores
señalización manual.  Conmutador. seccionadores.
 Combinador.  Ejecuta operaciones para 24
 Seccionador. conocer el estado de los
aparatos de mando y
señalización.
4. Instala y cambia Dispositivos Automáticos:  Reconoce las partes de un
contactores. El contactor contactor.
 Definición: generalidades, partes.  Ejecuta operaciones de
 Elección de un contactor. instalación de circuitos con
 Características. contactores. 30
 Aplicaciones.
Ubicación de los contactasen un esquema
complejo.

5. Instala y cambia Aparatos auxiliares de mando de  Identifica los tipos de aparatos

aparatos auxiliares de accionamiento automático: de mando y accionamiento
mando y  Relés de tiempo. automático.
accionamiento  Termostatos.  Ejecuta operaciones de 30
automático.  Presostatos. instalación de aparatos de
 Finales de carrera. mando y accionamiento
 Programadores. automático.
6. Instala y cambia Aparatos de protección del motor eléctrico:  Identifica los diferentes tipos de 24
aparatos de  Relés térmicos relé térmico.
protección del motor o Definición, características.
eléctrico.  Relés electromagnéticos.  Ejecuta la instalación de relés
 Relés diferenciales. térmicos.
o Funcionamiento.
  Fusibles.
TOTAL 150

8. COSTO DE LA ACTIVIDAD
La actividad de capacitación en Mantenimiento De Sistemas De Control y Protección de Motores
Eléctricos con una duración de 150 horas es de S/ 35. 00 nuevos soles.

9. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD.

Se desarrollará estrategias metodológicas activas en la formación del estudiante, de acuerdo al

desarrollo curricular de la actividad, que viabilicen la integración de conocimientos tecnológicos y
prácticos para facilitar la adquisición de capacidades y competencias propias del puesto de trabajo.
Los métodos y técnicas a desarrollar son.
 Inductivo – Deductivo
 Demostrativo
 Expositivo
 Lluvia de Ideas
 Estudio Dirigido
 Técnicas grupales.
 Trabajo individual.
 Dinámicas motivacionales.
 Aplica dinámicas para el desarrollo de la actividad.
 Aplica métodos pedagógicos para facilitar el desarrollo de los aprendizajes.
 Prepara los recursos para el desarrollo de la actividad .

10. NÚMERO DE PARTICIPANTES

La cantidad de participantes admitidos en el curso de capacitación es de 20 participantes.

a) Infraestructura.
Se utilizara el taller de electricidad del CETPRO

Espacio e instalaciones Área

Taller 80 m2

Aula polivalente 60 m2

b) Equipamiento. (Herramientas, accesorios y máquinas).

 Módulos Húngaros.
 Cinta aislante.
 Multitester.
 Pinza Amperimétrica.
 Contactores.
 Relé térmico.
 Seccionadores.
 Pulsadores.
 Herramientas:
 Martillos.
 Alicates de corte, punta, universal.
  Destornilladores. Plano, estrella.
c) Materiales e Insumos.
 Pizarra acrílica.
 Mota.
 Plumones.
 Pápelo grafos.
 Laminas.
 Afiches.
 separatas.
 Hojas de evaluación.
 Hojas de operación.
 Proyección de videos.
 Alambre eléctrico Nº 14 A.W.G.

11. DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD.

El desarrollo curricular de la actividad de capacitación tiene una duración de 150 horas cronológicas
distribuidas de la siguiente manera:

 40% en el desarrollo teórico.

 60% desarrollo práctico.

12. CRONOGRAMA DEL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

N° UNIDADES CRONOGRAMA OBSERVACIONES

TEMÁTICAS
Agosto Setiembre Octubre Noviembre Diciembre

1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
1 “Organizando el área de
trabajo”.
2 Instalando motores
eléctricos
3 “Instalando aparatos de
mando y señalización
manual”
4 “Instalando contactores”
5 “Instalando Aparatos
Auxiliares y Accionamiento
Automático”.
6 “Instalando aparatos de
protección del motor
eléctrico”.

13. REQUISITOS DE APROBACIÓN DE LA ACTIVIDAD.

El participante de la capacitación deberá cumplir lo siguiente para aprobar el módulo:

 Tener un 90% de asistencia a la capacitación.
 Obtener 13 como mínimo en el logro de las capacidades programadas.

14. CERTIFICACIÓN.
 Se otorgará la certificación a los participantes que han cumplido con los requisitos de aprobación .

15. INFORME DE LA ACTIVIDAD

a) Una vez concluido el módulo de capacitación se elaborará y entregara a la dirección un

informe detallado de las acciones realizadas en el desarrollo de la actividad de capacitación.

b) El director del CETPRO, para la firma de los certificados por la UGEL o DRE, según corresponda
presentará el informe detallado de la presente actividad.

Fecha, Lurín Marzo del 2017.

______________________ _________________________
Mg. Juan Frank Ruiz Mitteenn Lic. Emilio Mosquera Mendoza
Prof. de Electricidad. Director del CETPRO
 UNIDAD TEMÁTICA N°01 “Organizando el Área de Trabajo”.

CETPRO: José Faustino Sánchez Carrión DRE: Lima Metropolitana

MODULO DE CAPACITACIÓN : Control y Protección de Motores Eléctricos UGEL: N° 01 San Juan de Miraflores
DURACIÓN: 6 horas
PROFESORES: Juan Frank Ruiz Mitteenn FECHA: 15/11/2017

Capacidades Aprendizajes Contenidos Criterios de Actividades Horas

terminales Conocimientos Procedimientos evaluación
científicos y
tecnológicos

Organiza el área Determinando las ORGANIZACIÓN DEL  Diseña y elabora el  Identifica las áreas de “identificando las
de trabajo. normas de seguridad, TALLER croquis del taller. trabajo para la zonas de
uso y conservación de ubicación de
6
seguridad en el
las herramientas del 1. Normas de herramientas, taller”.
taller. seguridad  Observa y instrumentos de
reconoce la medición y elementos
2. Empleo de simbología y de seguridad.
simbología y señalización.
señalización del  Acondiciona el espacio
área del taller de trabajo teniendo en
 Delimita la zona de cuenta las medidas de
3. Herramientas. seguridad. seguridad pertinente.

 Observa y
reconoce las
herramientas.

 Valor: Responsabilidad Actitud: cumple con las tareas encomendadas.

 Ejes Transversales: Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía
 Medios y materiales: Hojas de operaciones, herramientas, maquinarias, taller, pizarra, papalotes, videos, etc.
 Estrategia Metodológica: hoja de operaciones, ficha de actividades. Estudio dirigido y técnicas grupal.
 UNIDAD TEMÁTICA N° 02 “Instalando motores eléctricos”

CETPRO: José Faustino Sánchez Carrión DRE: Lima Metropolitana

MODULO DE CAPACITACIÓN : Control y Protección de Motores UGEL: N° 01 San Juan de Miraflores
Eléctricos
DURACIÓN: 36 horas
PROFESORES: Juan Frank Ruiz Mitteenn FECHA: 16/11/2017 al 23/11/2017

Capacidades Aprendizajes Contenidos Criterios de Actividades Horas

terminales
Investigando sobre los
 Motores eléctricos.
tipos y el principio de
funcionamiento de un
Instala motores motor eléctrico.
eléctricos.  Motores Monofásicos.
Conectando diversos
tipos de motores
eléctricos monofásicos.
Conociendo los tipos de
conexión en la placa de  Motores Trifásicos.
bornes de un motor
trifásico.
Ejecutando diversos tipos
de arranque de un motor
trifásico en rotor en  Sistema de arranque de los motores
cortocircuito.
Conocimientos científicos y Procedimientos evaluación
tecnológicos
“Reconociendo el
 Conoce los tipos de  Identifica los tipos de principio de
o Síncronos y Asíncronos. motores eléctricos.
6
conexión a usar en la funcionamiento de
o Principio de funcionamiento. caja de bornes del los motores
. motor a instalar.
eléctricos”.
o Estructura, funcionamiento, tipos.  Realiza la conexión
o Motor monofásico de inducción de rotor en los devanados de “identificando los
en corto circuito motores eléctricos tipos motores 6
monofásicos. eléctricos
o Motor asíncrono monofásico de fase
partida. monofásicos”.
o Motor universal.  Realiza el arranque
o Conexión de los devanados de un motor de diversos tipos de
““identificando los 6
monofásico. motores eléctricos.
tipos motores
o Inversión de giro de un motor eléctricos trifásicos”.
monofásico.
 Realiza la conexión “ Realizando diversos 16
en los devanados de tipos de arranque de
o Estructura, funcionamiento.
motores eléctricos motores eléctricos
o Conexión en la placa de bornes de un trifásicos.
motor asíncrono trifásico. asíncronos trifásicos
en rotor en
o Inversión de giro de un motor asíncrono
cortocircuito”-
trifásico.
 Practica diferentes “Trabajando sobre
asíncronos trifásicos rotor en esquemas de sistemas Gestión de riesgo “ 5°
cortocircuito. de arranque de los
motores asíncronos 2
o Directo, Estrella triángulo, por Auto
trifásicos en rotor en
 cortocircuito.
transformador

 Prueba de Aislamiento de Bobinas

o Medir la resistencia de
aislamiento de las bobinas de los
motores trifásicos.
o Medir la resistencia de
aislamiento de las bobinas del
motor trifásico, con respecto a
carcasa.

 Valor: Responsabilidad Actitud: cumple con las tareas encomendadas.

 Ejes Transversales: Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía
 Medios y materiales: Hojas de operaciones, herramientas, maquinarias, taller, pizarra, papalotes, videos, etc.
 Estrategia Metodológica: hoja de operaciones, ficha de actividades. Estudio dirigido y técnicas grupal.
UNIDAD TEMÁTICA N° 03 Instalando aparatos de mando y señalización manual”

CETPRO: José Faustino Sánchez Carrión DRE: Lima Metropolitana

MODULO DE CAPACITACIÓN : Control y Protección de Motores Eléctricos UGEL: N° 01 San Juan de Miraflores
DURACIÓN: 24 horas
PROFESORES: Juan Frank Ruiz Mitteenn FECHA: 24/11/2017 al 29/11/2017

Capacidad Aprendizajes Contenidos Criterios de Actividades Horas

terminal evaluación
Conocimientos Procedimientos
científicos y
tecnológicos
Observa y conoce los  Identifica los diversos
Instalando aparatos diversos tipos de tipos de pulsadores, “trabajando con
Instala y cambia de mando y Aparatos de mando y pulsadores. conmutadores pulsadores”. 12
aparatos de accionamiento accionamiento manual. seccionadores.
mando y manual
señalización  Pulsadores: Practica de instalación “Identificando
manual. Tipos. y el mantenimiento de los 6
 Conmutador. pulsadores conmutadores”
 Combinador.  Ejecuta operaciones
 Seccionador. para conocer el
estado de los “Identificando 6
aparatos de mando y los
 señalización. seccionadores”

 Valor: Responsabilidad Actitud: cumple con las tareas encomendadas.

 Ejes Transversales: Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía
 Medios y materiales: Hojas de operaciones, herramientas, maquinarias, taller, pizarra, papalotes, videos, etc.
 Estrategia Metodológica: hoja de operaciones, ficha de actividades. Estudio dirigido y técnicas grupal.

UNIDAD TEMÁTICA N° 04 “Instalando contactores”

CETPRO: José Faustino Sánchez Carrión DRE: Lima Metropolitana

MODULO DE CAPACITACIÓN : Control y Protección de Motores Eléctricos UGEL: N° 01 San Juan de Miraflores
DURACIÓN: 30 horas
PROFESORES: Juan Frank Ruiz Mitteenn FECHA: 30/11/2017 al 06/12/2017

Capacidade Aprendizajes Contenidos Criterios de Actividades Horas

s terminales Conocimientos Procedimientos evaluación
científicos y
tecnológicos
Seccionador
Instala y Instalando Dispositivos Automáticos: Observa y conoce las partes de  Reconoce las “Conociendo 12
cambia contactor para el El contactor un contactor. partes de un el un
contactores. control de motores  Definición: contactor. contactor”
eléctricos. generalidades, partes.
 Elección de un Prácticas para la instalación y el
contactor. cambiado en circuitos básicos  Ejecuta “Ejecutando 18
 Características. con contactores. operaciones de circuitos
 Aplicaciones. instalación de básicos con
circuitos con contactores”
Ubicación de los
 contactasen un esquema contactores. .
complejo.

 Valor: Responsabilidad Actitud: cumple con las tareas encomendadas.

 Ejes Transversales: Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía
 Medios y materiales: Hojas de operaciones, herramientas, maquinarias, taller, pizarra, papalotes, videos, etc.
 Estrategia Metodológica: hoja de operaciones, ficha de actividades. Estudio dirigido y técnicas grupal.

UNIDAD TEMÁTICA N° 05 “Instalando Aparatos Auxiliares y Accionamiento Automático”.

CETPRO: José Faustino Sánchez Carrión DRE: Lima Metropolitana

MODULO DE CAPACITACIÓN : Control y Protección de Motores Eléctricos UGEL: N° 01 San Juan de Miraflores
DURACIÓN: 30 horas
PROFESORES: Juan Frank Ruiz Mitteenn FECHA: 07/12/2017 al 14/12/2017

Capacidades Aprendizajes Contenidos Criterios de Actividades Horas

terminales Conocimientos Procedimientos evaluación
científicos y
tecnológicos

Instala y cambia Aparatos auxiliares de Observa y conoce cada  Identifica los tipos “identificando los 6
aparatos auxiliares Identificando los mando de accionamiento uno de los aparatos de aparatos de relès de tiempo”
de mando y diversos aparatos automático: auxiliares de mando. mando y
accionamiento auxiliares de  Relés de tiempo. accionamiento “Trabajando con 6
automático. mando.  Termostatos. Procedimientos para la automático. los reles de
 Presostatos. instalación y el  Ejecuta tiempo”
 Finales de carrera. cambiado de relés de operaciones de
tiempo, termostatos, instalación de “instalando finales 18
  Programadores. finales de carrera. aparatos de mando de carrera y
y accionamiento programadores”
automático

 Valor: Responsabilidad Actitud: cumple con las tareas encomendadas.

 Ejes Transversales: Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía
 Medios y materiales: Hojas de operaciones, herramientas, maquinarias, taller, pizarra, papalotes, videos, etc.
 Estrategia Metodológica: hoja de operaciones, ficha de actividades. Estudio dirigido y técnicas grupal.

UNIDAD TEMÁTICA N° 06 “Instalando aparatos de protección del motor eléctrico”.

CETPRO: José Faustino Sánchez Carrión DRE: Lima Metropolitana

MODULO DE CAPACITACIÓN : Control y Protección de Motores Eléctricos UGEL: N° 01 San Juan de Miraflores
DURACIÓN: 24 horas
PROFESORES: Juan Frank Ruiz Mitteenn FECHA: 15/12/2017 al 20/12/2017

Capacidades Aprendizajes Contenidos Criterios de Actividades Horas

terminales Conocimientos científicos y Procedimientos evaluación
tecnológicos

Instalando el relé y Aparatos de protección del motor Práctica de Identifica los “Reconociendo los 6
Instala y cambia fusible apropiado eléctrico: instalación y diferentes relés térmicos,
aparatos de para proteger un  Relés térmicos cambiado de relés tipos de relé electromagnéticos”.
protección del motor eléctrico. o Definición, térmico. térmico.
motor eléctrico. características. “Reconociendo los 12
Práctica de Ejecuta la relés diferenciales”.
  Relés electromagnéticos. instalación, instalación de
 Relés diferenciales. verificación y relés térmicos. “Reconociendo los 6
o Funcionamiento. reconocimiento de diversos tipos de
 Fusibles. fusibles fusibles”

 Valor: Responsabilidad Actitud: cumple con las tareas encomendadas.

 Ejes Transversales: Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía
 Medios y materiales: Hojas de operaciones, herramientas, maquinarias, taller, pizarra, papalotes, videos, etc.
 Estrategia Metodológica: hoja de operaciones, ficha de actividades. Estudio dirigido y técnicas grupal.