Asignatura:

Didáctica y evaluación
NRC: 1372

Tema: diseño de actividad de aprendizaje

Presenta:
Maira Katherine Durango Correa ID 577459
Mabel Judit Pérez ID 654498
Angie Alejandra Beltrán Albares ID 542600
Aracely Cristancho Agudelo ID 658098

Docente:
SAIRA PATRICIA HERNANDEZ

Licenciatura en pedagogía infantil

Colombia- ciudad Villavicencio abril 2020

 DISEÑO DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
(UNIDAD 2)

Instrucciones:

Con su grupo de trabajo, deben diseñar una actividad de aprendizaje para un curso de
primaria y secundaria. Pueden escoger el área disciplinar que están estudiando.

Diligencien el siguiente formato para diseñar la actividad de aprendizaje:

A. Datos generales:

Nombre del centro: centro educativo rural sardinata

Nombre del docente: __Aracely Cristancho
Mabel Pérez, Maira Durango, Angie Beltrán
Área _ciencias naturales
Componente: _seres de la naturaleza

Objetivo:
Identificar las características de los seres vivos y no vivos y la importancia que tienen en
la vida humana.
Objetivos específicos:
Establecer semejanzas y diferencias entre los seres de la naturaleza
Reconocer la importancia de los seres de la naturaleza en la vida del hombre
Diferenciar los conceptos de los seres vivos y no vivos
Grado: grado 2___
Nivel: primaria básica
Tiempo estimado: _2 horas
B. Competencias
Identifica y describe los seres de la naturaleza mediante salidas pedagógicas, que le
permiten verificar las necesidades, el cuidado, ciclos de vida y la importancia de su
conservación en la vida del hombre.

Indicadores de logro
BÁSICO
Observa las características de seres vivos e inertes de nuestro entorno.
ALTO
Identifica y describe características de los seres vivos e inertes de nuestro entorno,
estableciendo semejanzas y diferencias.

SUPERIOR
Diferencia las características de los seres vivos e inertes de nuestro entorno, estableciendo
semejanzas y diferencias respetando el cuidado para ellos.

D. Contenidos
Los seres de la naturaleza

E. Tema generador o tópicos generativos

Reconozcamos los seres de la naturaleza

F. Actividades:

DBA: Comprende la relación entre las características físicas de plantas y animales con los
ambientes en donde viven, teniendo en cuenta sus necesidades básicas (luz, agua, aire,
suelo, nutrientes, desplazamiento y protección).

1. Iniciación: Se inicia la clase con una oración, y una canción de los animales
2. Desarrollo: la docente explica la clase, pero antes le preguntamos a los niños acerca del
tema para que ellos nos den algún concepto acerca del mismo, a continuación saldremos
del salón de clase a observar las plantas, animales, piedras suelo, agua y personas ya
después de haber observado lo antes mencionado regresaremos al salón y le pedimos a los
estudiantes que dibujen lo que observaron y lo que más les haya llamado la atención.
Luego la docente les pide a los estudiantes que Escriban en tu cuaderno una lista de cuatro
seres vivos y tres seres inertes de tu región. Conversa con tus compañeros sobre los
beneficios que prestan a la gente. Por ejemplo, la vaca da leche.
3. Culminación: terminaremos la actividad viendo el video el ser humano y la naturaleza
4. evaluación:
Formativa

La evaluación es de forma continua es decir teniendo en cuenta los ritmos de

aprendizaje de cada estudiante
G. Observaciones:
El trabajo de los estudiantes se ha desarrollado de acuerdo a los temas correspondientes
que se les han asignado.
 Bibliografía
https://core.ac.uk/download/pdf/16200477.pdf

http://www.juntadeandalucia.es/empleo/recursos/material_didactico/especialidades/materialdid
actico_diseno_actividades/pdf/MOD_03.pdf

https://www.google.com/search?
rlz=1C1SQJL_esCO870CO870&ei=nDiiXpqPJrDm_Qa524rwBw&q=componente+de+un+dise
%C3%B1o+de+elaboracion+actividad+de+naturaleza&oq=componente+de+un+dise
%C3%B1o+de+elaboracion+actividad+de+naturaleza&gs_lcp=CgZwc3ktYWIQAzoECAAQRzoECCEQ
ClDXFVijHGCpL2gAcAJ4AIAB6wOIAf8EkgEHMC4xLjQtMZgBAKABAaoBB2d3cy13aXo&sclient=psy-
ab&ved=0ahUKEwiazc_i7P_oAhUwc98KHbmtAn4Q4dUDCAw&uact=5
Devolución creativa-meta cognición

Reflexión: Aracely cristancho:

Aportes en el diseño de la actividad: consultando sobre el tema

Investigando con profesionales acerca del tema (profesores) y leyendo libros de pedagogía.

Para mi si fueron muy reflexivos y críticos porque pude entender de qué se trata el tema, En
cuanto a la importancia del aprendizaje, de los estudiantes y como nosotros como docentes
debemos tener encuentra a la hora de preparar un plan de estudios teniendo en cuenta el
contexto donde se encuentran los estudiantes para así diseñar actividades de estudio de acuerdo
a su entorno donde este se halla.

Reflexión: Maira Katherine Durango:

Aportes en el diseño de la actividad: consultando sobre el tema

Investigando en la guía, en los medios de internet y libros de pedagogía

Fue un tema muy importante ya que se puede obtener información muy productiva acerca de
métodos de aprendizaje y como diseñar actividades de estudio ya que como futuros docentes
debemos lograr el objetivo que tenemos que es enseñar de acuerdo a las capacidades y
necesidades de cada niño o niña. Teniendo en cuenta que todos tenemos diferentes métodos de
aprendizaje.