2.

o GRADO: MATEMÁTICA

SEMANA 4

Expresamos cantidades muy grandes y muy pequeñas

DÍA 3
Los recursos que utilizaremos serán:

Cuaderno de trabajo de matemática: “Resolvamos problemas

2- día 3”, páginas 198 y 199.
Disponible en la sección “Recursos” de esta plataforma.
Leemos y observamos la siguiente situación
La masa del Sol
A partir de la situación responde:
Para resolver la situación es importante que
tengas en cuenta las siguientes fases:

1. Comprendemos el problema

2. Diseñamos o seleccionamos una

estrategia o plan

3. Ejecutamos la estrategia o plan

4. Reflexionamos sobre el desarrollo

Comprendemos el problema
Volvemos a la situación y respondemos lo siguiente:

•
•
Seguimos respondiendo lo siguiente:

3.

4.

a x 10n, a
Seguimos respondiendo lo siguiente:
5.

Dividir un número entre la potencia de 10 y luego multiplicarlo por esa misma

potencia, es equivalente a multiplicar por 1 al número, por eso se dice que el
número no se altera al escribirlo en notación científica
Continuamos recordando:

El exponente es 22 porque
la coma se traslada 22
espacios hasta obtener 7,35.
6.

Multiplicar un número por la potencia de 10 y luego dividirlo por esa misma

potencia, es equivalente a multiplicar por 1 el número, por eso se dice que el
número no se altera al escribirlo en notación científica
Continuamos recordando:

El exponente es 16 porque
la coma se traslada 16
espacios hasta obtener 8,4.
Diseñamos o seleccionamos
una estrategia o plan
Volvemos a la situación:

a x 10n a
n

La masa de la Tierra es 6 x 1024 kg

Ejecutamos la estrategia o el plan
Volvemos a la situación:

La masa del Sol es 1,98 x 1030 kg.

Reflexionemos sobre el
desarrollo
¿Por qué es importante conocer la notación científica?

Respuesta libre:
A manera de ejemplo presentamos la siguiente respuesta:
Es importante porque permite expresar cantidades muy grandes o
muy pequeñas en un formato reducido y de fácil interpretación.
Además, te permite realizar operaciones con cantidades grandes o
pequeñas de manera sencilla y precisa.
Describe el procedimiento que se realiza al expresar una
cantidad en notación científica.

Respuesta libre:
A manera de ejemplo, presentamos la siguiente respuesta:
Si la cantidad es muy grande, se debe dividir y multiplicar la cantidad
por una potencia de base diez, cuyo exponente sea equivalente a la
cantidad de espacios que se debe trasladar la coma decimal para
obtener un número mayor o igual que 1 pero menor que 10. Si la
cantidad es muy pequeña primero se multiplica y luego se divide por
la potencia de 10.
Para seguir aprendiendo en casa
Gracias