Universidad Técnica Particular de Loja

La universidad católica de Loja

Introducción
La prevención de los riesgos laborales en su sentido más estricto ha sido uno
de los objetivos más difíciles de alcanzar a lo largo de la historia. Así, el
desarrollo de una actividad sistemática que tienda a perfeccionarse hasta el
punto de minimizar la posibilidad de accidentes laborales, pérdidas materiales o
enfermedades profesionales derivadas de un ambiente desfavorable, debe ser
el principal objetivo de la prevención de riesgos laborales. Es, por tanto, una
decisión de gestión que debe prevalecer en cualquier actividad en la cultura de
la organización. Sin embargo, si bien es cierto que ha habido un cambio de
mentalidad en lo que a seguridad e higiene se refiere, no es menos cierto que
la idea de que la seguridad se paga a sí misma es un concepto que todavía no
se ha establecido en todos los niveles de la organización empresarial. Existen
todavía hoy aquellos que piensan que una inversión en seguridad elevada y
una planificación estructurada de actividades no evita más accidentes
limitándose a disponer aquellos elementos de seguridad mínimos marcados por
la ley. Por otro lado, cabe destacar que hasta la fecha no se ha conseguido
demostrar el hecho de que una mayor inversión en seguridad conlleve un
menor coste en accidentes.
El campo de aplicación de la prevención de riesgos laborales se basa en
controlar:
 Accidentes de trabajo.
 Enfermedades profesionales.
 Equilibrio armónico entre trabajo y trabajador.
Reducir la siniestralidad laboral y mejorar las condiciones de salud de los
trabajadores son los principales objetivos sobre los que se fundamenta toda
Estrategia, Nacional o Internacional, Pública o Privada, en materia de
seguridad y salud laboral. La investigación en el ámbito de la prevención de
riesgos laborales, constituye, o debería constituir, el principal eje de desarrollo
de herramientas, políticas, e inclusive, de normativas, basadas en evidencias
de carácter científico-técnico.
Si bien los recursos destinados a la investigación en prevención de riesgos
laborales han sido tradicionalmente escasos, la situación de crisis
generalizada, ha reducido a niveles simbólicos la inversión en éste ámbito, lo
que hace prever, de no invertir esa tendencia, una no muy lejana reducción de
los niveles de seguridad y salud de los trabajadores. Paradójicamente, ha
emergido y calado con fuerza en las organizaciones el concepto de “empresa
saludable”, una corriente que pone, con acierto, el foco en la salud de las
personas en su concepción más holística.
Garantizar la salud de los trabajadores, precisa de un exhaustivo y riguroso
conocimiento de las condiciones de trabajo y de sus riesgos asociados, dos
elementos directamente vinculados al proceso de cambio permanente en el
 Universidad Técnica Particular de Loja
La universidad católica de Loja

que está inmersa nuestra sociedad, y por consiguiente, nuestro entorno laboral.
Nuevos modelos de organización del trabajo, nuevos productos químicos,
nuevas profesiones, arrojan múltiples incógnitas sobre los nuevos riesgos, a los
que ya se ven y se verán expuestos los trabajadores, y sus consecuencias. En
este sentido, es determinante para las empresas, eliminar toda incógnita sobre
los riesgos para la salud de sus trabajadores, así como, disponer de
herramientas de gestión de la prevención acordes a los nuevos entornos y
condiciones de trabajo[ CITATION ACCND \l 12298 ][ CITATION Fun11 \l 12298 ].

Descripción del laboratorio

El Laboratorio se dedica a la enseñanza de la mineralogía con aplicación a la
Ingeniería Geología, la Ingeniería de Minas, la Ingeniería de Materiales y la
Ingeniería de Petróleos. 
En Mineralogía se realizan ensayos y pruebas de tipo físico (más cualitativas
que cuantitativas) y químicos (sencillos), para la caracterización e identificación
mineral. Para los ensayos físicos se usan equipos y elementos sencillos, como
son: escalas de dureza, placas de porcelana, imanes de bolsillo, placas de
vidrio, láminas de cobre, navajas, lupas de mano y balanzas de brazo. Las
pruebas químicas requieren reactivos corrientes de laboratorio (HCl, HNO3,
H2SO4, KOH diluidos).
Cuenta con un recurso didáctico (colecciones de cristales, minerales y rocas)
de excelente calidad para el buen desarrollo de los cursos