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  • Problemática Actual y Perspectiva de La Educación Musical para El S XXI Gainza

    Cargado por

    Gervasio Fiorotto
    24 vistas14 páginas
    El documento habla sobre los cambios en la educación musical en Argentina y Brasil a fines del siglo XX, incluyendo el paso de métodos basados en la expresión corporal a una pedagogía más abierta, con énfasis en la creatividad y aspectos cognitivos. También menciona la importancia de considerar aspectos multiculturales y tecnológicos, así como la necesidad de cerrar las brechas entre teoría y práctica.

    Descripción original:

    educación musical

    Título original

    Problemática Actual y Perspectiva de La Educación Musical Para El s XXI Gainza

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    © © All Rights Reserved

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    El documento habla sobre los cambios en la educación musical en Argentina y Brasil a fines del siglo XX, incluyendo el paso de métodos basados en la expresión corporal a una pedagogía más abierta, con énfasis en la creatividad y aspectos cognitivos. También menciona la importancia de considerar aspectos multiculturales y tecnológicos, así como la necesidad de cerrar las brechas entre teoría y práctica.

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    de 14

    Capacitación

    posible (antes)

    Escuela nueva,
    que aporta a
    pedagogos
    la educación
    musical en
    Argentina y
    Brasil

    Expresión
    corporal y
    métodos de la
    primera mitad
    se va transformando
    la educación musical
    hacia la pedagogía
    abierta

    Creatividad y
    aspectos
    cognoscitivos

    aspectos
    multiculturales
    propia identidad
    progreso ecológico
    y desarrollo
    tecnológico

    perfil docente
    brechas que aparecen a fines del siglo XX

    que se entiende por


    propuesta actual
    divorcio entre teoría
    y práctica

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