Colegio Bilingüe Sagrada Sabiduría CÓDIGO: INF-GD-CD-011

VERSIÓN:01
VIGENTE DESDE:27/03//2013
GESTION ACADÉMICA
Fecha: 06 -03 -2014

“CLASE DE EXCELENCIA”
PLAN DE CONTINGENCIA CON MOTIVO A LA PANDEMIA DEL CORONAVIRUS - COVID-19.

 GUÍA N°___1_____ FECHA: 18 – MARZO - 2020

 GRADO: ___5-01____ DOCENTE: ALIDA GÓMEZ TORRES

 TEMÁTICA: Segundo nivel de competencia

 Iniciación del tema / Tema nuevo: Si ______ No ___x___

 Continuidad del tema: Si __x____ No ______

 Evaluación del tema: Si ______ No __x____

 Nivel de participación:
Foro: Si____ No ______ Examen en línea: Si____ No ______

 Recursos de aprendizaje: Si__x__ No ______ Cuál? Lectura de un texto lírico y visualización de

un video, para responder unos interrogantes.

 Las Guías de la “Clase de Excelencia” fueron cargadas en PDF: Si__x__ No ______

 Segundo nivel de competencia.

 Competencia: Argumentativa

 Acción de la competencia
-Establece relaciones entre el uso de un tipo específico de lenguaje o de un tipo de texto en particular, el
propósito comunicativo y la intención respecto a la audiencia.

 Pregunta generadora: ¿Por qué es importante distinguir el tipo de lenguaje que presenta un texto?

 D.B.A especifico # 7. Evidencia: N°2

2.1 ACTIVIDAD EN CLASE

Lee y analiza el siguiente texto y responde:

 ¿Cómo podría caracterizarse este lenguaje?

 ¿Qué propósito comunicativo tiene el autor de este texto?
 ¿Por qué una noticia debe manejar un lenguaje diferente al que se emplea en este
texto?
 ¿Este texto hace parte de los literarios o no literarios? Argumenta tus respuestas.

QUISIERA – PASABORDO

Quisiera ser reloj y despertarte en las mañanas

Quisiera ser el sueño de tu dulce madrugada
Quisiera ser tun sombra y caminar siempre contigo
Quisiera ser tu ángel y protegerte del peligro.

ELABORÓ: REVISÓ: APROBÓ:

MÓNICA MARTINEZ LARA JEFE DE ÁREA DRA. SANDRA ROZO S.
SECRETARIA ACADÉMICA DIRECTOR DE GRUPO RECTORA.
 Colegio Bilingüe Sagrada Sabiduría CÓDIGO: INF-GD-CD-011
VERSIÓN:01
VIGENTE DESDE:27/03//2013
GESTION ACADÉMICA
Fecha: 06 -03 -2014

Quisiera ser amigo de tu almohada y de tu cama

Quisiera, nena linda que este amor por ti nunca, nunca se acabara
Quisiera ser pintor, pintarte en mi corazón
Quisiera ser el póster de tu cantante famoso
Quisiera ser da vinci y que tú seas mi monalisa
Quisiera ser el chiste que a ti siempre te de risa.

Quisiera ser ladrón, robarte tu corazón

Quisiera ser la marca de tu ropa favorita
Quisiera ser tu diario y gastarme mi salario
Y en un viaje al espacio que ayer vi en una revista.

Quisiera ser el centro de atención en tus reuniones

Tenerte en vip, cantando mis canciones
Quisiera estar al lado de mi dios y protegerte
Quisiera estar contigo y llegar hasta la muerte.

 Homework: Trabajar libro de French Script.

 Firma del Docente Director de Grupo: _____________________________________

 Firma del docente de área: _______________________________________________

“Educamos con amor y disciplina a los hombres y mujeres justos del mañana”

ELABORÓ: REVISÓ: APROBÓ:

MÓNICA MARTINEZ LARA JEFE DE ÁREA DRA. SANDRA ROZO S.
SECRETARIA ACADÉMICA DIRECTOR DE GRUPO RECTORA.