PLAN DE CLASE TÉCNICA TEXTO PRETEXTO

ÁREA: Ciencias naturales

FECHA: 22/03/2020

GRADO: 6

TEMA: fLORA Y FAUNA

TIEMPO: 2 hr

ESTANDAR: Identifico condiciones de cambio y de equilibrio en los seres vivos.

Identifico estructuras de los seres vivos que les permite desarrollarse en un

entorno y que puedo utilizar como criterio de clasificación.

AMBITO: Describo características de seres vivos (flora y fauna), adptacion y su relacion

con los componentes abioticos

COMPONENTE: entorno vivo

ACCION DE PENSAMIENTO: observo mi entorno y describo flora y fauna

Objetivos de aprendizaje: Establece relaciones entre las características de los seres

vivos y el ambiente donde habitan.

COMPETENCIAS BÁSICAS.

interpretativa

argumentativa

propositiva

COMPETENCIAS ESPECIFICAS
INDAGAR

cOMUNICAR

D.B.A: Comprende la

clasificación de

los organismos

en grupos

taxonómicos, de

acuerdo con el

tipo de célula

que poseen y

reconoce la

diversidad de

especies que

constituyen

nuestro planeta y

las relaciones de

parentesco entre

ellas.
Evidencias de aprendizaje:

· Identifica CONCEPTOS DE FLORA Y FAUNA .

· Describe LAS CARACTERISTICAS DE LAS ESPECIES DEL ECOSISTEMA BTS

· Participa con motivación en las diferentes actividades.

Pregunta problematizadora:

¿Cuál es la importancia que que tiene el cuidado de la flora y fauna para el desarrollo
del ser humano?

ACTIVIDAD DE INICIACION

· Ambientación de salón

· induccion a la tematica

indagacion de saberes previos

Preguntas problemicas:

· ¿Qué es flora y fauna?

que es riqueza biotica

· ¿Qué actividades humanas amenazan la biodiversidad?

desarrollo lectura y socializacion

biodiversidad (flora y faUNA)

COLOMBIA A NIVEL ECONOMICO NO ES CONSIDERADO COMO RELEVANTE

ANTE LAS POTENCIAS MUNDIALES, PERO CUANDO SE HABLA DE
BIODIVERSIDAD, COLOMBIA BRILLA CON LUZ PROPIA, El país ocupa el segundo
lugar en biodiversidad, SIENDO EL PRIMERO EN RIQUEZA BIOLOGICA POR CADA
METRO CUADRADO.

LA RIQUEZA BIOLOGICA DE COLOMBIA SE DEBE A SU PRIVILEGIADA POSICION

GEOGRAFICA, LA CORDILLERA DE LOS ANDES, LA SELVA AMAZONICA Y LA
VARIEDAD DE ECOSISTEMAS. SIN ENVARGO EN LAS ULTIMAS DECADAS SE HA
PERDIDO GRAN CANTIDAD DE FLORA Y FAUNA, SIENDO EL HOMBRE EL
CULPABLE DE ESTA PERDIDA BIOLOGICA, ENTRE LAS PRICIPALES CAUSAS DE
ESTA PROBLEMATICA SE DESTACAN: LA MODIFICACION DE LOS ECOSISTEMA
PARA EL CULTIVO ILICITO O PARA FINES AGRICOLAS, EL USO IRRACIONAL DE
HERVICIDAS, LA SOBRE EXPLOTACION DE LOS RECURSOS NATURALES
RENOBALES Y MINERA. SON FACTORES QUE ACABASN CON LAS ESPECIES AL
CONTAMINAR LOS SUELOS, ALTERANDO LOS HABITADS Y EL EQUILIBRIO
BIOLOGICO.

EN ESTE SENTIDO EL BOSQUE SECO TROPICAL QUE EN Colombia se encuentra

en seis regiones: el Caribe, los valles interandinos de los ríos Cauca y Magdalena, la
región NorAndina en Santander y Norte de Santander, el valle del Patía, Arauca y
Vichada en los Llanos., S UNO DE LOS ECOSISTEMAS MAS AMENAZADO EN
COLOMBIA, PUESTO QUE ESTA SIENDO TRANSFORMADO PARA LA
EXPLOTACION AGRICOLA, GANADERA Y MINERA, ESTO GENERA UN GRAN
IMPACTO NEGATIVO PONIEDO EN RIEZGO A UN SIN NUMERO DE PLANTAS Y
ANIMALES, ESPECIALMENTE A LAS ESPECIES ENDEMICAS QUE NO TIENEN
POSIBILIDAD DE ADAPTARSE A OTRO HABITAD. SEGUN La Corporación Autónoma
Regional de Los Valles Del Sinú y San Jorge (CVS, 2018) En Córdoba hay más de 70
especies, COMO La Hicotea, El Caimán Aguja, El Jaguar, El Puma, Entre las plantas, y
por fuera de los árboles maderables, la situación puede ser crítica para la palma
Reinhardtia koschnyana.

EL BOSQUE SECO TROPICAL BTS (FRAGMENTO)

Instituto de Investigación de Recursos Biológicos

Alexander von Humboldt

Originalmente EL ecosistema BTS cubría más de 9 millones de hectáreas, de las
cuales quedan en la actualidad apenas un 8%. ASIMISMO EL análisis en el país
indican que el 65% de las tierras que han sido deforestadas eran bosque seco Y
GRAN PARTE de la cobertura actual de bosque seco se encuentra en fincas y
propiedades privadas productivas.

El BST tiene una biodiversidad única de plantas y animales que se han adaptado a
condiciones de estrés hídrico, por lo cual presenta altos niveles de endemismo.Por
ejemplo, la vegetación del bosque seco tropical SON CADUCIFORME, se caracteriza
por estar adaptada al déficit de agua, Otros organismos como los insectos y los
mamíferos, presentan particularidades fisiológicas como adaptación a la fuerte
estacionalidad y largos periodos de sequía. En los estudios que se han hecho hasta el
momento, se ha reportado que los bosques secos de Colombia tienen casi 2600
especies de plantas de las cuales 83 son endémicas, 230 especies de aves de las
cuales 33 son endémicas, y 60 especies de mamíferos de los cuales 3 son endémicos.

EN CONCORDANCIA CON LO ANTERIOR SE HACE APREMIANTE TOMAR

CONCIENCIA DEL IMOACTO AMBIENTAL QUE HACEMOS CON NUESTRAS
ACTIVIDADES COTIDIANAS Y DE ESTA FORMAS PLANTEAR SOLUCIONES QUE
PERMITAN COEXISTIR Y PROTEGER LA FLORA Y FAUNA QUE ES LA MAS
GRANDE RIQUEZA QUE TIENE COLOMBIA.

BIBLIOGRAFIA

Corporación Autónoma Regional de Los Valles Del Sinú y San Jorge (CVS, 2018)
Especies en vía de extinción en Córdoba empiezan a resurgir.

Instituto de Investigación de Recursos Biológicos Alexander von Humboldt

(2019),Bosques secos tropicales en Colombia; Investigación en biodiversidad y
servicios ecosistémicos para la toma de decisiones.

ACTIVIDADES DE FINALIZACIÓN Y EVALUACIÓN:

Para culminar se realizará una actividad la cual servir a al mismo tiempo como
evaluación, los alumnos deberán formar parejas y a continuación tendrán que realizar
una sopa de letras con 8 terminos relevante en la lectura, luego se intercambiaran las
sopas de letras para resolverla y definir con sus propias palabras cada termino allado

actividad en casa: Como actividad para realizar en casa se planteara lo siguiente.

1. A partir de los conceptos adquiridos elaborar con ayuda de tus padres si es

necesario, un crucigrama de 10 terminos asociados a la lectura y un brebe escrito
decribiendo que animales y plantas de tu region conoces cual es su nombre cientifico y
que adaptaciones tienen.