LA EDUCACION DURANTE EL PORFIRIATO

Antecedente:

De acuerdo con registros, para 1910, México tenía 15.2

millones de habitantes, el 71 por ciento vivía en zonas
rurales; el 58 por ciento tenía 14 años o menos, y 81.5
por ciento de la población adulta era analfabeta.

En la educación durante el porfiriato un personaje que

tuvo mucha importancia fue Justo Sierra el fue el creador
de la Universidad Nacional Autónoma de México.

(1848- 1912)

Justo Sierra nació en la ciudad de Campeche el 26 de

enero de 1848. Hijo de Justo Sierra O'Reilly y doña
Concepción Méndez.

Se recibe de abogado en 1871. Poeta, escritor y

periodista militante, su fama trasciende los meros
círculos intelectuales y lo acerca a las actividades
políticas, a los grandes cargos administrativos.

En 1878 funda el diario liberal-conservador La Libertad,

que se convierte en el diario de cabecera tanto del
gobierno como de los intelectuales, por sus propuestas
objetivas, serias y atinadas.

Ejerció una influencia muy grande en los medios

intelectuales. Fue director de la Escuela Nacional
Preparatoria, y una vez muerto Ignacio Manuel Altamirano,
(1893) fue el maestro que orientó a las nuevas
generaciones.

Siendo diputado lanza un proyecto, que daba a la primaria

el carácter de obligatoria, en 1881 será aprobado y desde
entonces, Sierra, con una visión clara de las carencias
educativas del país, con la firme intención de poner su
mejor esfuerzo, se dedicará a mejorar la educación en
México. En el mismo año fue aprobado el proyecto de don
Justo Sierra para fundar la Universidad Nacional,
haciéndose realidad treinta años después, seguida de la
posibilidad de impulsar la enseñanza libre.

Autor del libro “Elementos de Historia General" para las

escuelas primarias. Funda la Revista Nacional de Letras y
Ciencias, en coordinación con Gutiérrez Nájera, Francisco
Sosa y Jesús E. Valenzuela, donde publica "La evolución
política del pueblo mexicano".

El da a lugar propuestas que tienen como fin el realizar

cambios en la educación con relación al concepto de
instrucción por el de educación, también propone la
unificación de la lengua, la autonomía de los jardines de
niños, el reconocimiento del magisterio y a nivel
superior, la reorganización de las carreras de Medicina,
Jurisprudencia, Ingeniería, Bellas artes y Música, así
como la promoción de la arqueología elevada a la
categoría de ciencia y finalmente, se establecería un
sistema de becas para los alumnos más prometedores del
país.

Justo Sierra, el que fuera Ministro de Instrucción

Pública y Bellas Artes del General Porfirio Díaz, hubo de
renunciar a esa encomienda al triunfo de la revolución,
sin embargo, dos años después, el Presidente Francisco I.
Madero lo designo Ministro Plenipotenciario de México en
España. Murió en Madrid el 13 de septiembre de 1912. Su
cadáver fue traído a México y sepultado con grandes
honores públicos. En el centenario de su nacimiento la
Universidad Nacional de México, junto con otras
Universidades lo declaró Maestro de América y sus restos
fueron trasladados a la Rotonda de los Hombres Ilustres.
(A iniciativa de don Justo Sierra, se crea en 1880, la
Rotonda de los Hombres Ilustres).

Aquí tengo algunos de los decretos promulgados por el

acerca de la educación en México:

1. La enseñanza obligatoria de los trabajos manuales. El

consideraba que “El trabajo manual ha sido considerado,
como un medio especial de fomentar en el niño aptitudes y
facultades especiales que, desarrollando su destreza
manual, desarrollan su destreza óptica, y contribuyen
también a facilitar la formación de sus ideas, cultivando
en él las aptitudes de invención y creación que
constituyen un modo importantísimo del desarrollo
intelectual”.

2. Implanto el uso del libro de texto basados con la

ideología del contenido científico en la educación. Fue
autor del texto “Historia patria” para primaria e
“Historia General” para preparatoria.

3. El impulso a las escuelas de adultos, es decir, de los

niños que han pasado ya de la edad escolar, o de los
hombres que forman parte de las clases obreras, y que no
han podido recibir la educación elemental primaria o no
han podido completarla.

4. Fundación de las escuelas para niños deficientes,

niños que no pueden llegar al mismo tiempo de que los
otros a un desarrollo suficiente para poder aprovechar de
los elementos educativos. Problema de especial estudio
por alemanes y de Estados Unidos, en el que una vez que
el niño ha recibido el trato y enseñanza especial, deberá
ser reintegrado a las escuelas normales.

5. La obligatoriedad de la instrucción primaria. Quedando

como encargada de su cumplimiento a la autoridad
política. Sierra consideraba que la capital del país era
la zona más difícil de hacer cumplir la ley, porque en
ella había mayor cantidad de recursos para eludir la
obligación.

*1910 se promulga la Ley Constitutiva de la Escuela

Nacional de Altos Estudios, perfeccionando en ella los
estudios que se hicieran en las escuelas nacionales
preparatorias y en las escuelas de jurisprudencia,
Medicina, Ingenieros y Bellas Artes, así como desarrollar
investigación científica y formar profesores para
escuelas secundarias y profesional. El 22 de septiembre
de ese mismo año, se inaugura la Universidad Nacional de
México, proyecto prominente de Sierra, y reclamando su
autonomía.

ESCUELAS DEL PORFIRIATO

. La Escuela Normal de Profesores resultó de la

conversión de una preparatoria para mujeres que
funcionaba en la capital; en esta misma ciudad en 1887 el
Gobierno Federal inauguró la Escuela Nacional de
Profesores. En la fundación de estas instituciones y de
la mayoría del interior de la República, fue clara la
influencia del modelo de escuela normalista
norteamericana; tan fue así que los programas de las
escuelas normales eran revisados frecuentemente para
mantenerlos al día con la pedagogía del momento en Europa
y Estados Unidos.

La Educación Preparatoria: la preparatoria constituyó la

institución ejemplar del Porfiriato que procuró su
establecimiento en todos los Estados, las preparatorias
al igual que los liceos mejoraron sus contenidos y fueron
fundadas en las ciencias físicas y naturales.La Educación
Normal: en el proceso de la fundación de las escuelas se
observó la influencia de las instituciones normalistas
norteamericanas, tanto en su curriculum como en su
administración.

El 15 de septiembre de 1897, se expide la Ley de

Enseñanza Profesional para la Escuela Nacional de
Ingenieros y como éste hay otros ejemplos en la Escuela
Superior de Comercio y en la de Artes y Oficios.

Escuela Nacional de Artes y Oficios para mujeres fundada

en 1871 e inaugurada en noviembre de ese mismo año. Con
este plantel se abre una enorme posibilidad de superación
para la mujer, si bien en un principio todas estas
escuelas que se fundan se organizan con oficios "propios
de su género" permiten a la mujer ingresar a un tipo de
educación, que más tarde le va posibilitar entrar de
lleno al mundo productivo.

Escuela de Medicina Homeopática, en 1889, cuyo primer

director fue el dr. Joaquín Segura y Pesado, en la calle
de canoa núm. 6 y 7 (hoy Donceles). Misma que se
convertiría en Escuela Oficial por decreto de Porfirio
Díaz, a partir del 1º de enero de 1896, escuela que se
incorpora al naciente Politécnico en 1936.
En algunos casos se da sólo la instalación de algunos
talleres como complemento a otra enseñanza. Una de éstas
es la Escuela Industrial de Huérfanos establecida en el
edificio del Tecpan, que antes era un asilo. Esto se
realizó para instruir y educar a las de menos recursos,
ubicándose talleres y otros cursos, como: imprenta,
tejeduría, carpintería, sastrería y zapatería. Aunque
también se impartía instrucción primaria, con: lectura,
escritura, aritmética, cálculo elemental, gramática
castellana, moral cristiana, música, y dibujo.

Escuelas Salesianas o de Don Bosco instaladas en las

ciudades de México, Puebla, Monterrey y Guadalajara, para
la enseñanza de jóvenes obreros y campesinos de escasos
recursos.

1901 la Escuela Miguel Lerdo de Tejada para mujeres con

enseñanza comercial; en 1903 la Escuela Primaria
Industrial para varones doctor Mora y en 1910 la Escuela
Primaria Industrial para mujeres.

Justo Sierra, creó en 1905, la primera Secretaría de

Instrucción Pública y Bellas Artes y dentro de ella la
primera sección destinada a la enseñanza técnica, en
1907.