Unidad didáctica: “La juguetería”

Propósito: • • • • Reconocer la función de la juguetería y las diferencias que la caracterizan. Identificar las características propias del entorno. Desarrollar su capacidad creadora. Enriquecer sus juegos simbólicos dramatizando diferentes roles.

Contenidos: Practicas del lenguaje vinculado con el habla: • Conversar con otros niños y con la docente. • Intercambiar con otros adultos ajenos al ámbito escolar. • Narrar experiencias personales, anécdotas, sucesos. • Compartir sentimientos o expresar emociones. • Describir personajes. Practicas del lenguaje vinculado con la escucha: • Seguir los intercambios y conversaciones hasta advertir cuales son los temas que se comenten o discuten para intervenir de manera pertinente. • Escuchar cuentos. Educación artística: • Dibujo pintura collage. • La interpretación de la imagen. • La interpretación de una canción. Educación física: • La exploración, descubrimiento y experimentación de juegos y acciones motrices. Actividades: • • • • • • Lectura por parte de la docente del cuento: “Atrapados en Tururulandia” de Pedro Pablo Sacristán. Observar imágenes de la juguetería ¿reconocen la juguetería?; ¿Qué cosas podemos comprar?; ¿Cómo cuales?; etc. Escuchar relatos personales sobre la juguetería Traer el juguete preferido. Dibujar la juguetería y los juegos que más nos gustan. Conversar sobre los distintos juguetes y/o juegos que podemos encontrar en ella.

• • • • Buscar información e imágenes junto con las familias sobre la juguetería. Jugar a la juguetería en los rincones de las salas. Se realizara una cartelera con el material traído por los niños. Armar la juguetería de la sala. Buscar un nombre a la juguetería de la sala. . mostrar y contar a sus pares lo investigado.

. “La mona II”. Contenidos: • • • Uso de los números como memoria de cantidad. Jugamos con cartas enumeradas del 1 al 10. Jugamos con cartas enumeradas del 1 al 9 y una sota. Actividades: • • • • Jugamos con cartas enumeradas del 1 al 6 y una sota. Jugamos con cartas enumeradas del 1 al 9.Actividades no vinculadas: Matemática: Propósito: • Promover situaciones de enseñanza significativas que ponen en juego. “La mona”. Uso de la designación de posiciones de objetos en una serie ordenada. “Armando la serie numérica” “Siga el 5” “La guerra”. “El mayor”. enriquezcan y amplíen los conocimientos matemáticos. Uso de los números para comparar cantidades.

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