Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐

Número de créditos 3

Temáticas a desarrollar:
- Límite de una función
- Propiedades fundamentales de los límites
- Límites unilaterales
- Continuidad de una función
- Cálculo de los límites
-
Actividades a desarrollar:

Ejercicios:

1. García, G. Y. L. (2010). Introducción al Cálculo Diferencial. Capítulo 4-

Límite de una función. Pág. 66. Propiedades Fundamentales de los
Límites. Pág 67-74. Límites al Infinito. Pág. 77. Límites Laterales. Pág.
82. Continuidad. Pág 92-97. México, D.F., MX: Instituto Politécnico
Nacional.

2. Guerrero, T. G. (2014). Cálculo diferencial: Serie universitaria patria.

Concepto Intuitivo de Límite. Pág. 2-3. Límites Unilaterlaes. Cálculo
Pág. 3-4. Límites Bilaterales Pág 4-5.

3. Escoger en el foro de desarrollo de la actividad (entorno de

aprendizaje colaborativo), la asignación de los ejercicios que el
tutor ha dispuesto.

Gráficas:
1. Revisar el contenido tipo OVI “Continuidad en Geogebra”
ubicado en el entorno de conocimiento.

2. De acuerdo con la asignación de estudiante escogida, se tendrá

(2) funciones a trozos para ser graficadas en Geogebra.

3. Realizar las gráficas en Geogebra de acuerdo con los

lineamientos brindados en el OVI “Continuidad en Geogebra”.

4. Realizar un análisis de cada una de las gráficas obtenidas

 estableciendo claramente tipo de función, rango y dominio. Este
análisis debe realizarse en un párrafo para cada gráfica
asignada relacionando la captura de pantalla de cada una de las
gráficas obtenidas en Geogebra.

5. Entregar gráficas y análisis en documento .doc, en el foro de

desarrollo de la actividad (entorno de aprendizaje colaborativo),
dejando clara evidencia de participación significativa.

Problemas:

1. Abordar a cabalidad el Objeto virtual de aprendizaje “Cabrera, J.

(2018). Problemas de Aplicación Límites y Continuidad”.

2. De acuerdo con la asignación de estudiante escogida, resolver

dos (2) problemas de aplicación sobre límites y continuidad. Los
problemas, serán asignados en el foro de resolución de la
actividad y corresponderá con la misma asignación escogida
para los ejercicios.

3. Resolver cada problema planteado, haciendo un uso correcto del

editor de ecuaciones de Word, comentando matemáticamente el
paso a paso desarrollado en su planteamiento, procedimiento y
respuesta.

4. Entregar, en el foro de desarrollo de la actividad (entorno de

aprendizaje colaborativo) dejando clara evidencia de
participación significativa.

Sustentación

1. La sustentación del video debe cumplir los siguientes

parámetros:

a. Presentación del estudiante mencionado: nombres, apellidos,

código y grupo.
b. Explicación ejercicio y problema escogidos, La explicación
debe contener: enunciados del ejercicio y problema, pasos
para su solución, método utilizado y respuesta. Obtener el
enlace público del video de Loom, Youtube o Vimeo.
Consolidación Grupal:

- Nombrar un líder de grupo encargado de consolidar todos los

aportes realizados en el foro de acuerdo con la estructura
planteada.

- Entregar por parte del líder en el entorno de evaluación y

seguimiento, dentro de las fechas establecidas para el desarrollo
de la actividad, el documento grupal, con los desarrollos
individuales evidenciados en el foro de la actividad de acuerdo
con la siguiente estructura:

- Portada (Nombre Actividad, No de Grupo, Integrantes).

- Introducción
- Nombre Estudiante 1 (Ejercicios, gráficas, problemas y
enlace de video de sustentación)
- Nombre Estudiante 2 (Ejercicios, gráficas, problemas y
enlace de video de sustentación)
- Nombre Estudiante 3 (Ejercicios, gráficas, problemas y
enlace de video de sustentación)
- Nombre Estudiante 4 (Ejercicios, gráficas, problemas y
enlace de video de sustentación)
- Nombre Estudiante 5 (Ejercicios, gráficas, problemas y
enlace de video de sustentación)
- Conclusiones
- Referencias Bibliográficas (Norma APA)

Productos a Individuales:
entregar - Ejercicios: Resolución operaciones y respuesta
por el con paso a paso comentado matemáticamente de
 ejercicios, haciendo un uso correcto del editor de
ecuaciones de Word.
- Gráficas: Capturas de pantalla de las gráficas
desarrolladas en Geogebra y análisis de las
respectivas gráficas según los lineamientos
brindados.
- Problemas: Resolución correcta en
planteamiento, operaciones y respuestas
comentando matemáticamente el paso a paso de
dos (2) problemas asignados.
- Sustentación
estudiante
Video de sustentación del ejercicio y problema
escogidos de su asignación, no mayor a cuatro
(4) minutos de duración de acuerdo con los
parámetros solicitados.

Colaborativos:
- Consolidación y entrega grupal: documento
final en formato .doc con la estructura propuesta
entregado a través del entorno de seguimiento y
evaluación.
4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de Actividad Actividad
☒
actividad: individual colaborativa
Momento de Intermedia,
Inicial ☒ Final ☐
la evaluación unidad 2
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos
individual
evaluado Puntaje
Valoración Valoración Valoración
s
alta media baja
El estudiante
El estudiante
evidencia la
evidencia la
comprensión
comprensión
del concepto de
del concepto de
límites o
límites y sus El estudiante
Comprend algunas de sus
propiedades, a no evidencia la
e propiedades a
través de su comprensión
el través de su
explicación del concepto
concepto explicación
matemática, de límites y 10
de límites matemática,
describiendo sus
y sus describiendo
correctamente propiedades
propiedad correctamente
el paso a paso,
es el paso a paso,
dispuesto en
dispuesto en
cada ejercicio
cada ejercicio
desarrollado.
desarrollado.
(Hasta 10 (Hasta 6 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
Desarrolla El estudiante El estudiante El estudiante 10
correctam desarrolla no desarrolla no desarrolla
ente los correctamente correctamente los cinco
ejercicios los ejercicios los ejercicios ejercicios
planteados. planteados. planteados.
(Hasta 10 (Hasta 6 (Hasta 1
 puntos) puntos) puntos)
El estudiante
haciendo uso
Desarrolla de la aplicación
El estudiante
Gráficas Geogebra,
desarrolla las
en desarrolla
gráficas El estudiante
correctamente
Geogebra asignadas, sin no desarrolla
las gráficas de
de embargo, no las gráficas
las funciones a 10
acuerdo cumple con los asignadas.
trozos
con los lineamientos
asignadas,
lineamient establecidos.
encontrando su
os. punto de
continuidad
(Hasta 10 (Hasta 6 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
La La
interpretación interpretación
desarrollada desarrollada
por el por el
estudiante, estudiante, no
Interpreta evidencia una evidencia una El estudiante
correcta correcta no realiza las
Gráficas
apropiación de apropiación de interpretacione
en 10
los conceptos los conceptos s solicitadas
Geogebra de continuidad, de continuidad,
mediante la mediante la
graficación de graficación de
funciones a funciones a
trozos. trozos .
(Hasta 10 (Hasta 6 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
Aplica los El estudiante El estudiante El estudiante 10
conceptos aplica los aplica los no aplica los
de límites conceptos de conceptos de conceptos de
y límites y límites y límites y
continuida continuidad en continuidad en continuidad en
d en la la solución de la solución de la solución de
solución los dos (2) uno (1) de los los dos (2)
de problemas dos (2) problemas
 problemas
propuestos,
propuestos,
describiendo
describiendo
correctamente
correctamente propuestos.
problemas el paso a paso,
el paso a paso,
. dispuesto en
dispuesto en
cada problema.
cada problema.
(Hasta 10 (Hasta 6 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
El estudiante
El estudiante
Desarrolla desarrolla El estudiante
desarrolla
correctam correctamente no desarrolla
correctamente
ente los alguno de los los dos (2)
los dos (2)
dos dos (2) problemas 15
problemas
problemas problemas propuestos.
propuestos.
propuesto propuestos.
s. (Hasta 15 (Hasta 8 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
El estudiante
El estudiante
participó
participó
significativame
significativame El estudiante
nte en el foro,
nte en el foro no participó
sin embargo,
Participa cumpliendo con significativame
no cumple con
significativ entregas nte en el foro
las entregas
amente semanales sino hasta los 10
semanales de
cada alrededor de la últimos días de
acuerdo con la
semana estructura de la actividad.
estructura de
entregas
entregas
propuesta.
propuesta.
(Hasta 10 (Hasta 6 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
Sustentaci La sustentación La sustentación No se presenta 35
ón presentada presentada no la
cumple los cumple sustentación
parámetros los parámetros solicitada,
solicitados y solicitados y/o o no evidencia
en ella se en ella se apropiación de
evidencia la evidencia de las
apropiación y manera temáticas
 parcial, la
dominio apropiación
de las y dominio de
abordadas en
temáticas las
la unidad 2 del
abordadas en la temáticas
curso.
unidad abordadas en
2 del curso. la unidad 2 del
curso.
(Hasta 35 (Hasta 18 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos
colaborativa
evaluado Puntaje
Valoración Valoración Valoración
s
alta media baja
El grupo de
El grupo de El grupo de
trabajo no
trabajo trabajo no logra
entrega una
consolida el consolidar el
Consolidac consolidación
documento final documento final
ión grupal de la
de acuerdo a de acuerdo a 10
Grupal actividad
los parámetros los parámetros
desarrolla por
establecidos. establecidos
sus miembros
(Hasta 10 (Hasta 6 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 120